第6課工業化國家的社會變化一、人口增長和大眾教育二、城市化三、環境污染和貧富分化加劇6工業化國家的社會變化圖片所示是英國經濟學家馬爾薩斯對當時英國人口快速增長的現象進行了研究以后所編寫的著作。他提醒人們要處理好人口增長的問題。一、人口增長和大眾教育工業革命后，人口迅速增長的主要原因是什么工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長。隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大。勞動力結構發生了巨大變化，越來越多的人放棄農業生產，專門從事農業和商業。19世紀初，使勞動力結構發生了巨大的變化原因是什么？婦女走出家庭，成為工業勞動者19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。它們推廣大眾教育的過程是怎樣的？推廣大眾教育有什么意義？（1）過程：19世紀初，德國建立系統教育體系；1802年，法國開設政府資助的中等學校；1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。（2）意義：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。二、城市化英國農業人口占全國人口比例的變化圖表反映了第一次工業革命前后，農業人口占全國人口的比例減少，這可以從一個方面反映出工業革命給人口帶來的變化。觀察分析教材第25頁的“英國城市人口與農村人口比例的變化”示意圖，結合“相關史事”的內容，回答問題：（1）上述材料表明，19世紀的英國出現了什么現象？（2）出現上述現象的原因是什么？到19世紀后期，大部分英國人已經生活在城市之中了。工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市越來越大。從什么時候開始，西歐城市的環境開始得到改善？19世紀中期以后，城市的環境開始得到改善，一些基礎設置建立起來。隨著城市的發展，人們的生活方式也在發生著變化。三、環境污染和貧富分化加劇觀察以上圖片，圖片反映了什么問題？圖片反映了環境污染中的大氣污染問題。閱讀教材第26頁，回答下列問題。（1）在工業化進程中，西方國家出現了哪些問題？（2）隨著資本主義的發展，資本家和工人的矛盾日益尖銳。你怎樣理解這句話？環境污染嚴重，貧富分化加劇。工業革命開始后不久，就有工人破壞機器以表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日趨強烈。19世紀后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽倫敦泰晤士河為時尚。汽船在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。機器時代的“享受”課堂小結工業革命創造了巨大生產力，促進了世界經濟的快速發展，主要資本主義國家先后成為先進的工業國。伴隨著工業化的發展，歐洲國家的人口迅速增長，產業結構發生了巨大變化，與之相適應的是大眾教育興起，城市化進程不斷加快。但是，隨著工業革命的發展，西方國家也產生了一系列社會問題，如環境污染嚴重、貧富分化加劇、工人階級與資產階級的矛盾加深等。板書設計