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人教版九年級下冊歷史第五單元二戰后的世界變化第18課社會主義的發展與挫折課件1.ppt

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人教版九年級下冊歷史第五單元二戰后的世界變化第18課社會主義的發展與挫折課件1.ppt

第18課社會主義的發展與挫折一、社會主義力量的壯大二、蘇聯的發展與改革三、東歐劇變與蘇聯解體18社會主義的發展與挫折蘇聯是世界上第一個社會主義國家,曾作為兩個超級大國之一,擁有與美國相匹敵的軍事力量,但這樣一個國家是怎樣解體的?為什么會解體?它的解體給我們留下哪些思考?這些是我們要通過今天這節課來學習和了解的內容。一、社會主義力量的壯大二戰前后,世界各地紛紛建立社會主義國家,從而形成了強大的社會主義陣營。二戰后的社會主義陣營包括哪些國家?東歐八國:南斯拉夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德國。亞洲六國:中國、老撾、越南、朝鮮、蒙古、柬埔寨。拉美一國:古巴。二戰后歐亞社會主義國家二戰結束后,蘇聯與其他社會主義國家建立了什么機構?1949年,蘇聯同保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家建立了經濟互助委員會,簡稱“經互會”圖一毛澤東訪問蘇聯圖二毛澤東和斯大林在一起1949年,中華人民共和國成立后不久,蘇聯就與中國建立了外交關系。1950年,中蘇締結了中蘇友好同盟互助條約。二、蘇聯的發展與改革尼基塔謝爾蓋耶維奇赫魯曉夫(1894年4月17日1971年9月11日),蘇聯黨和國家最高領導人,曾任蘇聯共產黨中央委員會第一書記以及蘇聯部長會議主席(蘇聯總理)等重要職務。赫魯曉夫改革的內容是什么?如何正確評價赫魯曉夫改革?內容:(1)政治:赫魯曉夫批判斯大林個人崇拜。(2)經濟:發動墾荒運動;發展飼料生產,廣種玉米;取消農產品的義務交售制,改行收購制;改革工業管理體制;等等。評價:改革取得一定成效。但是,改革沒有從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端,并且存在嚴重偏差。列昂尼德伊里奇勃列日涅夫(1906年12月19日1982年11月10日),出生于第聶伯羅捷爾任斯克,烏克蘭人,蘇聯政治家。他曾任蘇聯共產黨中央委員會總書記、蘇聯最高蘇維埃主席團主席、蘇聯國防委員會主席,被授予元帥軍銜。勃列日涅夫改革的內容是什么?如何評價這次改革?內容:(1)經濟上:推行“新政策”。(2)軍事上:同美國展開軍備競賽,把科技進步的重心放在軍事方面。評價:高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾。三、東歐劇變與蘇聯解體米哈伊爾謝爾蓋耶維奇戈爾巴喬夫,1931年3月2日生于蘇聯南部斯塔夫羅波爾邊疆區普利里沃利諾耶村,俄羅斯人,蘇聯最后一任總書記、總統。活動探究一分小組合作、討論,回答問題。材料1985年,54歲的戈爾巴喬夫當選為蘇共總書記。這位蘇聯歷史上最年輕的國家領導人一上臺便倡導民主化、公開性和新思維,并在接下來的數年中實施大刀闊斧的改革。1988年,戈爾巴喬夫宣布減少對東歐國家內政的干涉,這個政策導致了1989年“東歐劇變”的發生。結合上述材料,概括戈爾巴喬夫在思想、政治、經濟上的改革特點(或措施)。思想上多元化,放棄馬克思列寧主義作為指導思想。政治上多黨制、議會制代替共產黨和蘇維埃制度。經濟上實行私有化。圖一蘇聯人民排起長隊購買食品圖二戈爾巴喬夫戈爾巴喬夫改革的影響:改革措施使人們的思想發生混亂,無政府狀態蔓延,局勢迅速失控。各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。東歐劇變東歐劇變的原因是什么?實質是什么?原因:照搬蘇聯模式,經濟發展遲緩,各國改革沒有觸動高度集中的體制弊端,成效不大,社會主義的優越性未充分發揮出來;戈爾巴喬夫“新思維”改革的影響;西方推行的“和平演變”策略等。實質:社會主義制度發生根本性變化。1991年,8名蘇共高級官員發動政變,試圖維護原聯盟體制,結果失敗。戈爾巴喬夫辭去蘇共中央總書記職務。葉利欽控制了全局,蘇聯的分裂進一步加快。“八一九事件”后,葉利欽成為俄羅斯的最高領導人。圖一1991年12月25日19時32分,紅旗從克里姆林宮上降落圖二克里姆林宮升起俄羅斯國旗課堂小結赫魯曉夫時期蘇聯進行了一系列改革。由于客觀和主觀的因素,改革失敗,仍沒有克服斯大林模式的弊端。戈爾巴喬夫上臺后,先后進行了經濟改革和政治改革,改革激化了蘇聯社會的各種矛盾,引發了社會的動蕩和分裂,直接導致了蘇聯的解體和蘇共的垮臺。20世紀80年代,東歐劇變;1991年年底,蘇聯解體。社會主義的發展不是一帆風順的,我們要汲取蘇聯的經驗教訓,更要堅定不移地堅持和積極探索中國特色社會主義道路。板書設計第18課社會主義的發展與挫折一、社會主義力量的壯大1.社會主義國家的增多2.經濟互助委員會的建立3.中蘇友好同盟互助條約二、蘇聯的發展與改革1.赫魯曉夫改革2.勃列日涅夫改革三、東歐劇變與蘇聯解體1.戈爾巴喬夫改革2.八一九事件3.東歐劇變4.蘇聯解體

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