太陽升起來了教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 知道太陽位置的變化，以及太陽的樣子，知道太陽與人類、動植物之間的關(guān)系。 過程與方法 學(xué)生在經(jīng)歷觀察太陽的過程中，對太陽的位置變化了解，并能對它進(jìn)行觀察與記錄。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解沒有太陽，就沒有生命。從生活中了解人們對太陽能的利用。 社會主義核心價(jià)值觀滲透要點(diǎn) 活動中，體現(xiàn)人文主義的價(jià)值觀。 重 點(diǎn) 知道太陽位置的變化，以及太陽的樣子 難 點(diǎn) 知道太陽與人類、動植物之間的關(guān)系。 教具學(xué)具 有關(guān)太陽的圖片資料 網(wǎng)絡(luò)資源 課件、相關(guān)視頻等教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師活動學(xué)生活動 設(shè)計(jì)調(diào)整創(chuàng)設(shè) 情境 導(dǎo)入 新課5分鐘 一、歌曲導(dǎo)入 1.播放公雞打鳴的場景 你聽到什么聲音了？公雞為什么打鳴？ 2.播放太陽升起來的視頻 太陽升起，白天來臨，生機(jī)勃勃的一天開始了，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)太陽升起來了。 板書：太陽升起來了公雞打鳴 天亮了，太陽升起來 觀看視頻 匯報(bào)看到的現(xiàn)象明確任務(wù)探究學(xué)習(xí)小組交流總結(jié)提升20分鐘 15分鐘二、探究學(xué)習(xí)，小組交流 （一）觀察太陽位置的變化 1.每天我們都能看到太陽，那你知道太陽在天空中的變化嗎？它是怎樣變化的呢？我們又應(yīng)該怎么做呢？ 2.匯報(bào)教師布置的任務(wù)：從早晨到傍晚，太陽在天空中的位置變化。 3.觀察、記錄太陽的變化 學(xué)生在小組內(nèi)將看到的太陽變化的情況以圖畫的形式表示出來。 4.根據(jù)記錄的現(xiàn)象，說一說有什么發(fā)現(xiàn)。 師小結(jié)：通過學(xué)生的匯報(bào)，我們知道了早晨太陽在東邊，中午太陽在南邊，晚上太陽在西邊。而且中午的時(shí)候溫度最高。 （二）太陽的影響 1.我們知道了太陽的變化，那么太陽是什么樣的呢？ 2.太陽對動植物有哪些影響？ 3.太陽對人類的生活有哪些影響？ 4.假如沒有太陽，我們的生活會怎樣？學(xué)生動手畫出太陽在天空中的位置變化 小組內(nèi)觀察、記錄學(xué)生匯報(bào)學(xué)生匯報(bào)的發(fā)現(xiàn) 傾聽 結(jié)合了解進(jìn)行匯報(bào) 結(jié)合生活實(shí)際來談 猜想、總結(jié)板 書 設(shè) 計(jì)