第11課教學內容不斷發展的人工產品教學目標知道人工產品在不斷發展。通過比較認識現在的人工產品是人類發明創造的產物。初步認識人工產品改變了我們的生活。教學重點人工產品對人們生活的改變。教學難點人類是怎樣進行發明創造的。教學準備實物、課件教學過程個性化修訂一、教學導入“復興號”高鐵投入使用，標志著我國制造的地面交通工具又取得巨大發展。出示復興號運行的視頻，讓學生知道地面交通工具在不斷發展。二、新課學習1、人工產品是怎樣發展的（）觀察并使用不同的鉛筆，體會鉛筆的發展給人們書寫帶來的方便。課件出示鉛筆的發展史。學生使用鉛筆后匯報。教師小結。（）用不同方法削鉛筆，說一說我們的發現出示各種各樣的削筆刀實物。學生動手削鉛筆。組織學生討論并匯報。改變后的削筆刀更安全、更美觀、更方便、更省力。（）從古到今，為了改善人類的生活，人類是怎樣進行發明創造的（以通訊工具為例）讓學生說一說古代的通訊工具、早期的通訊工具、現在的通訊工具。課件出示不同時期的通訊工具，組織學生比較，讓學生認識到現在的通訊工具更快捷、使用更方便、功能更多。2、人工產品帶來的變化（1）提問：豐富的人工產品給人們帶來了哪些改變？（2）組織學生討論；引導學生從自己的用品、自己家庭的用品等變化談人工產品給自己及家庭帶來的改變。（3）課件出示：飲用水的變化、照明燈的變化、炊具的變化交通工具的變化、插秧方式的變化、運輸方式的變化。（4）總結：豐富的人工產品改變了我們的生活和生活方式。（5）你還知道哪些發明改變了我們的生活或生活方式？三、整理、完成學生活動手冊第11課的內容。板書設計11 不斷發展的人工產品為改變生活進行發明創造人工產品改變人們生活教學反思