16.認識天氣科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入天氣預報從哪些方面預報天氣？我們可以怎樣記錄天氣的狀態？新知講解蒲福風力等級表觀察實驗觀察天氣，試著用恰當的詞句描述今天的天氣。資料：由于氣溫、云量、風、雨、雪等的變化，天氣會有不同的狀態。通常，我們用不同的符號表示天氣狀態。今天的風很大！早上來學校時溫度比較低，很涼爽。今天是晴天，看不到云。描述天氣風向是指風吹來的方向。從北向南吹的風叫北風。按照風的速度，人們將風分為18級。風力歌零級煙柱直沖天一級青煙隨風偏二級輕風吹臉面三級葉動紅旗展四級枝搖飛紙片五級帶葉小樹搖六級舉傘步行艱七級迎風走不便八級風吹樹枝斷九級屋頂飛瓦片十級拔樹又倒屋十一、十二級陸上很少見。鞏固提升從哪些方面描述天氣？我們通常從氣溫、風向、風力、降水、云量等方面描述天氣。鞏固提升學做天氣播報員將你觀測和記錄的天氣狀況，整理成天氣預報資料的形式，試著準確地描述天氣狀況。觀察云量和風向觀測氣溫利用雨量器測量降雨量課堂總結同學們，這堂課你們有什么收獲呢？1、我們通常從氣溫、風向、風力、降水、云量等方面描述天氣。2、風向是指風吹來的方向。從北向南吹的風叫北風。課堂延伸了解氣象諺語人們經常用諺語描述天氣變化情況。分析其諺語的含義。朝霞不出門，晚霞行千里日暈三更雨，月暈午時風作業布置查閱資料，搜集氣象諺語。記錄下來。進行交流。說出利用諺語描述或預測天氣變化，有哪些優點和不足