粵教粵科版科學五年級5課時教學設計課題 橋梁里的框架單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、知道橋梁框架的作用；2、知道橋梁框架中三角形是最穩定的。科學探究1、通過實驗探究，初步了解框架結構在橋梁建設中的作用。2、通過動手拼接，了解橋梁立體框架結構特點。科學態度1、愿意交流與合作，形成集體的觀點。2、知道技術會給社會發展帶來深遠的影響和變化。重點知道立體框架中的三角形能極大提高鐵路橋的穩固性。難點制作不同形狀的立體框架。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 課前問答。1、 思考：懸索橋有哪些結構？（懸索橋由橋塔、懸索和橋面等部分組成。）出示圖片橋塔和懸索有什么作用？（橋塔是支撐懸索的主要構件，若干懸索用于吊起橋面，增強橋面的承重能力。）2、 問題引入。1、 出示情景圖，在山谷中看到一座梁橋，引出疑問問題1：你觀察到了什么？（我看到了一座梁橋。）問題2：這座橋有什么特點？（這座梁橋上有很多三角形的框架。）問題3：為什么要設計這么多三角形框架呢？三角形框架在橋梁結構中起到一個什么作用呢？這節課我們來學習橋梁里的框架。（板書：橋梁里的框架）思考問題回答問題觀察情景圖思考問題回答問題通過觀察情景圖，橋梁里的框架產生興趣。講授新課1、 活動一 哪種形狀最穩定列車通過鐵路橋梁時，不僅要求橋梁具有很強的承重能力，還要求橋面上的鐵軌不能變形。1、 思考：這些橋梁在結構上有什么共同之處？出示兩副圖片（這兩座橋都有框架結構。）2、思考：怎樣可以使鐵路橋梁既穩固又有很強的承重能力呢？（在橋梁里加入框架）很多鐵路橋梁都具有框架結構。3、思考：這些框架里有哪些基本形狀？橋梁的穩固性與這些形狀有關嗎？（這些框架里都有三角形形狀，它與橋梁的穩固性有關。）出示圖片嘗試用竹簽和橡皮筋制作不同形狀的結構，了解哪種形狀最穩定。4、探究實驗：探究哪種形狀最穩定。實驗器材：竹簽、橡皮筋等。（出示圖片）實驗步驟：（1）、用牙簽和橡皮筋先拼成一個三角形的形狀。（2）、用手壓一壓、拉一拉這個形狀，觀察是否穩定。（3）、再用牙簽和橡皮筋拼成一個四邊形。（4）、用手壓一壓、拉一拉這個形狀，觀察是否穩定。（5）、用同樣的方法拼成其他的形狀，記錄實驗現象。（出示兩幅實驗圖片）5、實驗記錄：根據實驗數據，說說你發現了什么？6、得出結論：三角形的框架更加穩固。二、活動二 框架結構的秘密1、錢塘江大橋是由橋梁專家茅以升主持設計的鋼鐵框架橋。它是我國自行設計、建造的第一座雙層公路、鐵路兩用橋。（出示錢塘江大橋圖片）2、你能參照錢塘江大橋的結構，用竹簽和橡皮筋制作立體框架嗎？3、出示一組立體結構框架圖片，引發思考：這個立體框架模型有什么缺點呢？（這個立體結構基本形狀都是四邊形，承重能力差，容易變形。）4、思考：怎樣才能使這個立體結構變得更加穩定呢？5、動手搭建：嘗試用不同的方法加固制作好的立體框架，記錄哪種方法能讓它更穩固。6、出示三組加固方案。7、在立體框架中加入三角形，能明顯增強框架穩固程度。（出示圖片）8、得出結論：三角形具有穩定性，立體框架中的三角形結構能增強框架的穩固程度。觀察橋梁的結構、觀察交流動手制作分析交流交流思考動手實驗知道一些橋梁有框架結構知道框架可以使橋梁變得穩固知道框架的結構都有三角形形狀通過動手制作，分析交流，知道三角形框架更加穩固。知道立體框架中只有四邊形結構的話，是非常不穩固的通過實驗，驗證三角形框架的作用。課堂練習簡答題。生活中還有哪些地方運用了三角形呢？（三腳架）拓展提高生活中的框架結構。（出示埃菲爾鐵塔、建筑工地的塔吊、房屋的房架和高壓線架線塔）課堂小結1、在橋梁里加入框架，可以使鐵路橋梁既穩固又有很強的承重能力。2、三角形具有穩定性，立體框架中的三角形結構能增強框架的穩固程度。板書橋梁里的框架三角形具有穩定性，立體框架中的三角形結構能增強框架的穩固程度