放大鏡下的生物粵教粵科版五年級下課前問答同學們，你們還記得2019年年末，有一種能引起人感染肺炎的病毒叫什么嗎？思考：新型冠狀病毒。生活中，我們能用肉眼觀察得到這種病毒嗎？不能，需要借助工具觀察。新型冠狀病毒思考：1：圖中兩個小朋友在干什么？她們在草地里觀察動植物。2：你知道小女孩手中拿著的是什么工具嗎？小女孩手中拿著的是放大鏡。3：怎樣利用放大鏡觀察物體更多的細節呢？新知導入新知講解放大鏡是常用的觀察工具，能幫助我們看清楚微小的物體或物體的細節。放大鏡新知講解鏡框觀察放大鏡，說說它是由哪些部分組成呢？思考：鏡片鏡柄放大鏡新知講解應該怎樣正確的使用放大鏡呢？思考：新知講解方法一：目靜、鏡動、物靜放大鏡的使用方法方法二：目靜、鏡靜、物動新知講解使用不同倍數的放大鏡觀察七星瓢蟲，會有哪些不同？新知講解我發現放大鏡的倍數越大，圖像就被放得越大，但觀察到物體的范圍變小了。我還發現放大鏡的倍數越大，可以觀察到物體的很多細節，而且還很清晰。新知講解可以嘗試用兩個放大鏡組合在一起觀察。新知講解將兩個放大鏡組合起來，能否提高放大倍數？思考：新知講解探究實驗：探究兩個放大鏡組合在一起，能否提高倍數。實驗器材：兩個相同倍數的放大鏡、實驗觀察物等。實驗步驟：1、一只手拿著一個放大鏡觀察物體，保持不動。2、另一只手拿另一個放大鏡，上下移動。3、通過移動其中一個放大鏡，觀察物體的圖像。新知講解我觀察到圖像被放大了，而且細節更清晰了。我觀察到圖像縮小了，有些看不清。只要找好距離，組合放大鏡可以將圖像放得更大更清晰。簡答題。課堂練習請簡單說一下用放大鏡觀察物體的方法？答：有兩種觀察方法。方法一：眼睛和物體保持不動，移動放大鏡來觀察物體。方法二：眼睛和放大鏡保持不動，移動物體與放大鏡的距離來觀察物體。各類放大鏡拓展提高1、放大鏡的倍數越大，觀察到的圖像就越大，觀察到的細節越多，而且更清晰。2、組合放大鏡，找到合適的距離，可以提高放大倍數。課堂總結放大鏡下的生物板書設計放大鏡倍數越大，觀察得越清晰。組合放大鏡可以提高放大倍數。實踐：用紙筒和膠帶等固定調整好的放大鏡。使用自制的放大鏡組合觀察身邊的生物，看看是否能將它放得更大，看到更多的細節。作業布置