粵教版科學三年級下冊2.10健康生活教學設計課題 健康生活單元2學科科學年級3學習目標1、科學知識（1）了解哪些行為或生活習慣是不利于身體健康的 （2）列舉愛護眼睛的具體措施 （3）舉例說明有利于身體健康良好習慣 2、科學探究調查了解同學的生活習慣，分析生活習慣對身體健康的影響 3、科學態度（1）認識到身體健康的重要性 （2）愛護眼睛，預防近視 （3)養成良好的生活習慣，珍惜生命，保持健康 重點（1）了解哪些行為或生活習慣是不利于身體健康的 （2）列舉愛護眼睛的具體措施 （3）舉例說明有利于身體健康良好習慣難點調查了解同學的生活習慣，分析生活習慣對身體健康的影響教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、展示圖片，創設問題情境：上午10點，波波感到頭暈，”彬彬問道：“才10點半你就頭暈了，是不是沒吃早飯？”請問波波的生活習慣是一種健康生活嗎？2、什么是健康生活？向學生作簡單介紹。健康生活是指有益于健康的習慣化的行為方式。包括：生活有規律沒有不良嗜好講究衛生講科學不迷信注意保健，生病及時就醫積極參加有益健康的各種活動學生回答學生認真聽創設情境，激發興趣明確健康生活的科學概念講授新課一、活動1：生活習慣小調查1、導入一個人的健康與他的日常生活習慣有著密切的關系。有些同學晚上很喜歡玩游戲，導致長期睡眠不足，這樣就會影響身體的健康。在班級里做一個調查，了解同學們有哪些影響健康的行為或生活習慣。2、引導學生制定調查內容教師提示1.你是否經常不吃早餐?2.你吃飯時是否大聲說笑?3.你是否經常喝飲料而不喜歡喝水?4.你是否經常不吃蔬菜?5.你經常吃煎炸的食品嗎?6.你經常待在家里不喜歡運動嗎?7.你是否經常晚上長時間上網玩游戲?8.你是否經常學習到深夜?9你是否經常憋尿?10.你是否經常長時間看電視、看書?3、指導學生填寫調查統計表不吃早餐吃飯大聲說笑喝飲料，不喝水不吃蔬菜吃煎炸食品不喜歡運動晚上長時間玩游戲學習到深夜憋尿長時間看電視、看書經常不經常4、從調查統計上能反應什么問題？5、討論：不良的生活習慣對健康有怎樣的影響？教師提示：（1）不吃早餐危害體內血糖降低大腦遲鈍，反應能力下降 超重肥胖免疫功能下降，體弱多病營養不良、貧血（2）吃飯大聲說笑危害在吞咽的時候，會厭軟骨會蓋住喉口。說話就要呼吸，會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物就有可能進入氣管，引起劇烈咳嗽，甚至出現生命危險。（3）坐姿不正危害近視脊柱側彎駝背高低肩二、活動2：愛護眼睛1、導入眼睛是我們從外界獲取信息的重要器官。，當中充滿透明的凝膠狀的物質，有一個聚焦用的晶狀體。通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。2、眼睛結構與功能教師小結上眼瞼和下眼瞼：起保護作用睫毛：起保護作用內眼角和外眼角：起保護作用3、如果平時不注意保護眼睛，就容易導致近視。引導學生回答什么是近視？4、下圖是某小學通過調查獲得的16年級各個班同學近視情況的數據。分析圖表，你有什么發現？5、觀察身邊的同學，了解哪些同學近視了。填好觀察表。姓名是否近視是否6、通過訪談，近視跟哪些不良的生活習慣有關？教師歸納（1）長期保持不正確的讀書、寫字姿勢（2）長時間持續看電腦、看電視和看書（3）在光線過強或過弱下看書、寫字7、近視給生活、學習帶來哪些麻煩？教師提示（1）吃飯的時候，鏡片上會有一層霧，導致看不清事物（2）運動的時候，眼睛不能很好的固定（3）容易疲勞，影響學習效率（4）可能會影響將來的就業8、為了保護眼睛，預防近視，我們應該怎么做呢?教師提示（1）四不要不要在直射的強光下看書不要躺臥看書不要在光線暗的地方看書不要走路看書（2）三要讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右看書、看電視或使用電腦1小時后要遠眺幾分鐘定期檢查視力，認真做眼保健操三、活動3：養成健康的生活習慣1、健康的生活習慣不僅有利于預防各種疾病，而且還有利于提高自己的健康水平。有哪些生活習慣有益于身體健康呢?教師提示定時吃飯按時睡覺堅持運動，鍛煉身體積極參加有益的戶外活動勞逸結合不吸煙，不喝酒營養配餐不挑食，不偏食2、身體健康有什么好處？3、怎樣才能做到身體健康？四、課堂練習：判斷下列說法正誤1、一個人的健康與他的日常生活習慣有著密切的關系。（ ）2、近視眼可以配鏡矯正。（ ）3、身體健康是我們生活、學習和工作的保證。（ ）4、健康的生活習慣有利于預防疾病和提高健康水平。（ ）5、我國近視眼現狀是年級越高，近視眼人數越多。（ ）6、勞逸結合、保證充促睡眠可以有效預防近視。（ ）五、拓展提高：為什么近視眼看不清遠處物體？展示圖片教師解釋：是因為近視眼的眼軸變長，物體在視網膜前成像，而不在視網膜上。六、作業布置結合“愛眼日”活動要求，請同學們擬寫幾條愛眼護眼的宣傳標語。學生制定調查內容在班級開展調查學生填寫班級調查統計表學生回答：大多數同學都能養成一個良好的生活習慣。學生討論交流學生認真聽學生回答學生回答：近視就是看近很清楚，看遠不清楚，需要配近視鏡，通過眼鏡才能看清楚遠處。學生分析數據回答：年級越高，近視眼人數越多。學生觀察，填寫觀察記錄表進行交流學生訪談了解交流學生交流回答學生交流回答學生交流學生回答：身體健康是我們生活、學習和工作的保證。當身體處于良好狀態時，我們才有精力完成每天的活動。學生回答：為了維持身體健康，我們要注意合理營養、平衡膳食，經常參加運動 合理安排作息時間，遠離吸煙等不良環境學生獨立完成學生看圖聽老師講解學生課后完成讓學生了解哪些行為或生活習慣是不利于身體健康的讓學生知道不良生活習慣對健康危害讓學生了解眼鏡的基本結構與功能讓學生了解近視眼現狀讓學生了解近視形成的原因及其危害讓學生知道怎么保護眼睛讓學生舉例說明有利于身體健康良好習慣讓學生知道珍愛身體健康檢測學習情況拓寬學生知識增強愛眼意識課堂小結通過這節課的學習，我們能夠辨別哪些行為或生活習慣是不利于身體健康的，能夠說出愛護眼睛的具體措施，能夠舉例說明有利于身體健康的良好習慣。在科學探究中，嘗試用調查的方法了解同學的生活習慣，分析生活習慣對身體健康的影響，意識到身體健康的重要性，認同愛護眼睛，預防近視，養成良好的生活習慣，珍惜生命，保持健康。課堂總結板書生活習慣小調查健康生活 愛護眼睛養成健康的生活習慣板書設計