冀教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)冷水和熱水同步練習(xí)一、填空題1、人們利用溫度來(lái)描述物體的冷熱 。答案：程度解析：解答：冷熱高低變化，我們利用溫度描述冷熱程度。分析：本題考查溫度。2、用來(lái)測(cè)量溫度高低的是 。答案：溫度計(jì)解析：解答：冷熱高低變化，我們利用溫度計(jì)能較為準(zhǔn)確的知道溫度的高低數(shù)值。分析：本題考查溫度計(jì)。3、溫度計(jì)上有 、 、 和 。答案：攝氏溫度|刻度|水銀柱|玻璃泡解析：解答：攝氏溫度、刻度、水銀柱和玻璃泡是溫度計(jì)的幾大要素。分析：本題考查溫度計(jì)。4、溫度計(jì)種類(lèi)多，有 、 等。答案：體溫計(jì)|實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)解析：解答：溫度計(jì)除了這幾種之外，還有干濕溫度計(jì)，等等。分析：本題考查溫度計(jì)種類(lèi)。二、單選題5、測(cè)量溫度選擇（ ）。A、溫度計(jì) B、人體皮膚答案：A解析：解答：溫度計(jì)能較為準(zhǔn)確的測(cè)量溫度，而人體皮膚各有差別，無(wú)法作為判定標(biāo)準(zhǔn)。分析：本題考查溫度計(jì)用途。6、冷水會(huì)逐漸變（ ）。A、熱 B、冷答案：A解析：解答：一杯冷水溫度低于周邊環(huán)境時(shí)，周邊環(huán)境的一部分熱量便會(huì)慢慢傳導(dǎo)到冷水中，使冷水慢慢變熱。分析：本題考查溫度的傳導(dǎo)。7、熱水會(huì)逐漸變（ ）。A、熱 B、冷答案：B解析：解答：一杯熱水溫度高于周邊環(huán)境時(shí)，熱水的一部分熱量便會(huì)慢慢傳導(dǎo)到周邊環(huán)境中，使熱水慢慢變冷。分析：本題考查溫度的傳導(dǎo)。8、寒冷的冬天里，（ ）能使冷牛奶快速變熱。A、微波爐加熱 B、捂在懷里答案：A解析：解答：冬天里使食物溫度升高，微波爐加熱比捂在懷里更科學(xué)也更衛(wèi)生。分析：本題考查溫度的傳導(dǎo)。三、判斷題9、攝氏度或華氏是溫度的單位。（ ）答案：對(duì)解析：解答：溫度的單位是攝氏度或華氏。分析：本題考查溫度單位。10、溫度計(jì)的作用是測(cè)量溫度高低。（ ）答案：對(duì)解析：解答：溫度計(jì)的作用顯然是為了測(cè)量溫度的高低。分析：本題考查溫度計(jì)的作用。11、測(cè)量溫度前，可以隨便選擇溫度計(jì)。（ ）答案：錯(cuò)解析：解答：溫度計(jì)種類(lèi)很多，測(cè)量物體溫度之前，先要根據(jù)被測(cè)物體選擇合適的溫度計(jì)。分析：本題考查溫度計(jì)的選用。12、人體發(fā)高熱時(shí)，可以立刻用冷水袋子來(lái)降溫。（ ）答案：錯(cuò)解析：解答：人體發(fā)高熱時(shí)，如果立刻用冷水袋子進(jìn)行降溫是不科學(xué)的做法。應(yīng)該先進(jìn)行生理判斷能否借助冷源降溫，否則容易適得其反。分析：本題考查熱傳導(dǎo)。四、解答題13、溫度的曲線圖能告訴我們什么？答案：熱傳遞的現(xiàn)象解析：解答：溫度曲線圖是表示溫度變化的圖，能反應(yīng)溫度的曲線變化程度等。分析：本題考查曲線圖。14、熱在冷水和熱水中是怎樣傳遞的？答案：熱從熱水中傳向冷水，最終熱水和冷水達(dá)到相同的溫度。解析：解答：熱從熱水中傳向冷水，是為了最終熱水和冷水達(dá)到相同的溫度，保持溫度平衡。分析：本題考查熱傳遞。15、說(shuō)一說(shuō)，溫度計(jì)的使用方法。答案：用手拿著溫度計(jì)的上部；將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底；等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。解析：解答：（牢記溫度計(jì)的使用方法）用手拿著溫度計(jì)的上部；將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底；等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。分析：本題考查溫度計(jì)的使用