冀教版科學五年級下冊第一單元第二節撬棍的學問同步練習一、填空題1、古希臘物理學家 曾說過：“如果給我一個支點，我能把地球抬起來。”答案：阿基米德解析：解答：“如果給我一個支點，我能把地球抬起來”，是阿基米德的名言，也由此讓人們開始深入對杠桿原理的探究。分析：本題考查杠桿原理。2、杠桿由 、 和 組成。答案：阻力點|動力點|支點解析：解答：阻力點、動力點、支點是組成杠桿的三個基本要素。分析：本題考查杠桿。3、在杠桿上，起支撐作用的點叫做 。人對杠桿用力的那個點叫做 。承受重物的那個點叫做 。答案：支點|動力點|阻力點解析：解答：支點、動力點、阻力點在杠桿中的位置和作用。在杠桿上，起支撐作用的點叫做支點。人對杠桿用力的那個點叫做動力點。承受重物的那個點叫做阻力點。分析：本題考查杠桿。4、稱感表示天平可稱量的 ，即天平的精度。答案：最小質量解析：解答：天平是根據杠桿平衡的原理工作的，其稱感表示天平可稱量的最小質量。分析：本題考查天平。5、在天平的 放上要稱的物體。答案：左盤解析：解答：天平是根據杠桿平衡的原理工作的，有左右兩個盤，左盤放要稱的物體，砝碼放在右盤。分析：本題考查天平。二、單選題6、天平是根據（ ）的原理工作的。A、杠桿 B、斜面答案：A解析：解答：天平是根據杠桿平衡的原理工作的。分析：本題考查天平。7、下列物品中，（ ）沒有利用杠桿原理。A、剪刀 B、夾子 C、螺絲釘答案：C解析：解答：螺絲釘是利用斜面原理。分析：本題考查杠桿原理。8、當支點到動力點的距離小于支點到阻力點的距離時（ ）。A、費力 B、省力 C、不省力也不費力答案：A解析：解答：當支點離阻力點近而離動力點遠時省力。分析：本題考查杠桿原理。9、當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時（ ）。A、費力 B、省力 C、不省力也不費力答案：C解析：解答：當支點到阻力點的距離和支點到動力點的距離相等時，不省力也不費力。分析：本題考查杠桿原理。三、判斷題10、杠桿的支點一定在阻力點和動力點之間。（ ）答案：對解析：解答：支點、阻力點和動力點位于同一直線上，并且支點位于阻力點和動力點之間時才能形成杠桿。分析：本題考查杠桿。11、杠桿越長久一定越省力。（ ）答案：錯解析：解答：杠桿的利用能省力，但長度也要有所把握而不是可以無限長。分析：本題考查杠桿。12、凡是利用杠桿原理做成的工具都是為了省力。（ ）答案：錯解析：解答：大多數利用杠桿原理是為了省力，但并不全是，例如天平。分析：本題考查杠桿的利用。13、當木棍上形成了三個點并繞著支點旋轉時，這根木棍就是杠桿，而單放在地上的木棍只是單純的一棍木棍，不能說是杠桿。（ ）答案：對解析：解答：要形成杠桿一定要有支點、阻力點和動力點這三個要素。分析：本題考查杠桿。四、解答題14、通過學習過程中的探究實驗，想一想杠桿的平衡條件是什么？答案：動力點到支點的距離乘以鉤數碼等于阻力點到支點的距離乘以鉤數碼。解析：解答：動力點到支點的距離乘以鉤數碼等于阻力點到支點的距離乘以鉤數碼。分析：本題考查杠桿平衡條件。15、杠桿該如何使用？生活中又有哪些應用。答案：當支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離時，省力。當支點到動力點的距離小于支點到阻力點的距離時，費力。當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時，不省力也不費力。蹺蹺板、夾子等。解析：解答：當支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離時，省力。當支點到動力點的距離小于支點到阻力點的距離時，費力。當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時，不省力也不費力。在生活中的利用有蹺蹺板、夾子等。分析：本題考查杠桿的利用