教科版科學五年級下冊第四單元第一節晝夜交替現象同步訓練一、判斷題1、在晝夜交替現象的模擬實驗中，手電筒代表太陽。 （ ）答案: 正確解析：解答：在晝夜交替的模擬實驗中，因為手電筒可以產生光源，所以手電筒可以代表著太陽，模擬晝夜交替的實驗。分析：本題主要考查的是模擬實驗中手電筒可以代表太陽，產生光源。2、地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。（ ）答案: 正確 解析：解答：地球朝向太陽的一面能接受太陽的光照，所以是白天，而背對太陽一面不能受到光照，就出現了黑夜。 分析： 本題考查的是晝夜形成的原因。3、地球上有白天和黑夜，而且白天和黑夜是交替出現。 答案: 正確解析：解答：地球上有白天和黑夜，地球自轉，而且地球是一個實體，照的到太陽的就出現白天， 照不到太陽的一面出現黑夜，而且白天和黑夜是相互交替，一天是由白天和黑夜相互交替的。分析：本題考查的是地球上一天是晝夜交替的。 4、 地球是圍繞著太陽公轉并且同時自轉的。答案: 正確 解析:解答：地球繞著地軸在做自轉運動，并且地球在自轉的同時也是繞著太陽在轉動。分析：本題考查的是要地球的運動。 5、 關于晝夜交替現象的假說有很多。答案: 正確解析：解答：關于晝夜的交替假說有地球保持不動，而太陽繞著地球轉動；還有地球繞著太陽轉動；地球自轉的同時繞著太陽轉動等等。 分析：本題主要考查的是晝夜交替的假說。 二、選擇題6、晝夜交替的周期是()1個恒星日1個太陽日23小時56分4秒 24小時ABCD答案: D解析：解答: 晝夜更替的周期是24小時，同樣以太陽為參照物，地球自轉一周的時間也算是一個太陽日。分析：主要考查的是對晝夜交替周期的認識。 7、最早提出地球自轉的科學家是（ ）A.哥白尼 B.托勒密 C.牛頓答案: A解析：解答：哥白尼在他提出的“日心說”中提到地球是運動的，并且以24小時的周期轉動一圈。分析：本題主要考查的是哥白尼的理論內容,地球是運動的。8、晝夜形成的原因是（ ）。A.太陽的東升西落 B.烏云的遮蓋 C.地球的自轉 答案: C解析：解答：因為地球在自西向東轉動時，在地球上看的太陽是從東邊升起的，就是白天了，而太陽從西邊落下，就進入了黑夜，因此這與地球的自轉有關。 分析：本題考查的是地球自轉形成晝夜現象。 9、日出而作，日落而息，晝夜交替自然就成了人類最早使用的時間單位（ ）A年 B 天 C 小時答案: B解析：解答： 遠古時代，人們日出而作，日落而息，這種晝夜交替的自然現象就形成了人們用來衡量時間，因此便出現了天的時間單位，而且是人類最早使用的時間單位。分析：本題考查的是晝夜交替慢慢變成衡量時間的單位。 10、 下列哪種情況是晝夜交替的解釋。（ ）A、地球不動，太陽繞著地球轉 B、太陽不動，地球圍繞著太陽轉C、地球在自轉 D、地球圍著太陽轉，同時也在轉答案: D解析：解答：地球圍繞著太陽轉動，而且自身也在圍繞著地軸在自轉，因為地球本身是一個實心體，照到太陽的一面出現白天，是隨著轉動，找不到太陽的一面則出現黑夜，這就出現了晝夜之分。 分析：本題主要考查的是晝夜交替的原因。 11、下列現象中與晝夜有關的是（ ）。A、貓頭鷹 B、大雁南飛 C、小草枯萎答案: A解析：解答： 貓頭鷹的活動主要是在晚上進行的，因為在晚上的時候貓頭鷹的眼睛依舊可以捕抓到獵物。而大雁南飛主要是與溫度有關。小草枯萎主要是自身生命活動的規律。分析：本題考查的是對晝夜的認識。12、地球自轉一周為 （ ）。A、一天 B、一個月 C、一個季節 D、一年 答案: A解析：解答：地球自轉一圈，出現了白晝和夜晚，而古代人們把出現的白晝和夜晚合為一個計量時間的單位天，因此地球自轉一圈的的時間為一天。 分析：本題主要考查的是地球自轉的周期 三、填空題13、太陽的東升西落，地球的晝夜交替，是由于地球的 形成的。 答案: 自轉 解析：解答: 太陽的東升西落和晝夜交替，是因為地球在自西向東轉動時，在地球上看的太陽是從東邊升起的，就是白天了，而太陽從西邊落下，就進入了黑夜，因此這與地球的自轉有關。 分析：本題可考查的是晝夜交替的原因是地球的自轉。14、 可以通過 來驗證關于晝夜交替的假說。答案: 模擬實驗 解析：解答：可以通過建設模擬實驗，用乒乓球來模擬地球，手電筒模擬太陽來驗證假說是否成立。 分析：本題主要考查的是驗證假說的方法模擬實驗。 15、 地球上有晝夜交替，其主要原因是： 。答案: 地球圍繞太陽轉動，同時也自轉 解析：解答：地球上出現晝夜交替，是因為地球圍繞著太陽轉動的同時也在自轉，因為地球是一個實心體，隨著地球的轉動，照的到太陽一面則是白天，照不到太陽的一面是黑夜。 分析：本題考查的是晝夜交替的原因