義務教育教科書八年級下冊北京.yishu:JOEE182形式美感3亞洲風情單元單元4激情與浪漫單元1345821夏日情思單元主題1歐洲浪漫主義音樂60主題2歐洲浪漫主義美術66主題3浪漫芭蕾68主題1仲夏夜之夢4主題2四面荷風8主題3詠荷16主題1亞洲民間歌曲40主題2綺麗的建筑、服飾、陶藝46主題3多彩的亞洲民間舞蹈54目錄38主題1速度與力度20主題2造型的具象與抽象26主題3樂器的組合342M)JOEE6江山如此多嬌5690705舞臺探秘單元主題1初識音樂劇72主題2舞臺美術84主題3電影劇本86主題1山容水態能醉人92主題2崇山峻嶺入畫來96單元夏日情思單元藝術八年級下.indd22015111615:39:25主題1：仲夏夜之夢主題2：四面荷風山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。節選自夏日南亭懷辛大唐孟浩然春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。正像人生的每一個階段都有不同的內容，大自然的四季輪回也刻滿了時間的印記。每個季節都是太陽種在人間的花，都有其獨特的芬芳。夏日用火熱的身軀詮釋著生命的奔放，夏晚的涼風以平和的心境賦予人們更多的遐想，就連那不期而遇的暴風雨也讓世界變得清明爽朗。通過本單元的學習，讓我們用自己喜歡的音樂、美術、舞蹈等多種藝術形式，盡情抒發夏日情思，感受藝術與生活的密切關系。單元概述主題3：詠荷盛夏圖（中國畫）李苦禪盛夏圖以傳統的中國畫水墨寫意形式，表現了夏日滿園盛景、生機勃勃的情趣。畫家運用了中國傳統寫意的筆墨技法，濃淡干濕有致，點線面穿插搭配，描繪繁茂的荷葉、鮮艷的花朵，再添上幾只水禽，構成了美妙的夏日交響曲。畫面構圖靈活，有遠有近、有上有下，題字位置的巧妙處理，使畫面更具有自然的靈氣和夏日情思的意境。藝術八年級下.indd32015111615:39:26主題仲夏夜之夢夏日，洋溢著奔放的熱情。繽紛的鮮花，綻放著無窮的生命力，四射的陽光也為原野撒上一層金輝，把河流照耀得波光粼粼。讓我們放飛心靈，去擁抱撲面而來的夏日氣息。感知與體驗81單元夏日泛舟海上請在比較中感受，八三拍和四三拍的歌曲在速度、情緒和風格的表現上有哪些區別。你認為八三拍應該用怎樣的指揮圖式劃拍？m4M)JOEE夏日生活有哪些有趣的事情？你可以編進歌里唱唱。注意：唱好歌曲中的切分節奏、強拍休止和連線這些節奏上的細節。童年6+y6+y6+y6+y6+y6+y5M)JOEE蒂塔尼亞、波托和仙女們（油畫）法弗斯里感知與體驗夏天的夜晚，像藍絲絨一樣美麗，天空彌漫著夢幻和神奇。門德爾松創作的仲夏夜之夢序曲正是表現了這樣一個令人沉醉的夏日之夜。門德爾松用豐富的想象、以夢幻般的曲調，描繪了月夜下森林中的神奇故事，展現了大自然的神秘色彩和詩情畫意。小仙們越過了溪谷和山陵，穿過了荊棘和叢藪；越過了圍場和園庭，穿過了激流和爝火；我在各地漂游流浪，輕快得像是月亮光；兩舌的花蛇，多刺的猬，不要打擾著她的安睡；蠑螈和蚯蚓不要接近，仔細毒害了她的寧靜。夜鶯，鼓起你的琴弦，為我們唱一曲催眠：睡啦，睡啦，睡睡吧！睡啦，睡啦，睡睡吧！一切害物遠走高揚，不會接近她的身旁；晚安，睡睡吧。選自莎士比亞仲夏夜之夢這幅畫描繪了森林里仙后和眾仙女與變成可笑驢子的織布工波托玩樂的情景。畫家用寫實性技法表現了神話主題。m6M)JOEE展開部在呈示部各主題材料上進行變化、發展戲劇仲夏夜之夢劇照引子呈示部副部連接部副部再現部主部結束部尾聲連接部主部結束部7M)JOEE主題2四面荷風1單元夏日的荷花，在寬大碧綠的荷葉襯托下，亭亭玉立，高雅多姿。人們常以“出淤泥而不染”來贊美荷花的品格，很多藝術家也都借荷花來抒發情感。中國寫意畫的主要藝術特色是“借物抒情”。畫家通過構圖、造型、筆墨運用等藝術手段，從不同側面表現荷花的特點，以表達自己的思想情懷。八大山人畫的荷瘦長高挺，表現出其孤傲的品格；齊白石畫的荷形影相對，構思巧妙，畫中洋溢著一位92歲老人童心般的快樂；王雪濤畫的荷構圖造型嚴謹，前后左右布局均衡，墨色干濕濃淡相宜，中鋒側鋒用筆自如，突出了荷花的嫵媚圣潔。墨荷圖（中國畫）八大山人荷花影（中國畫）齊白石寫意荷花（中國畫）王雪濤8藝術八年級下.indd82015111615:39:38畫荷時，要仔細觀察荷花的花蕾、花瓣與花心的組合結構，荷葉、蓮蓬的形狀、紋理等，還要整體地觀察荷花、荷葉的顏色關系。1.花的畫法用寫意的方法描繪荷花。首先抓住荷花、荷葉的主要形象特征，進行概括提煉，用線或墨畫出來。2.葉的畫法3.蓮的畫法表現與創作9藝術八年級下.indd92015111615:39:41作畫時墨色的濃淡、干濕、黑白，與用筆的長短、曲直、剛柔形成對比，能使畫面豐富起來。中鋒運筆：筆鋒沿著筆畫的中線行進，筆頭保持與畫面垂直，這樣所形成的線條，深厚而結實，是寫字和作畫的主要筆法。側鋒運筆：筆鋒偏側，筆畫形成一邊濃一邊淡，或一邊濕一邊干，或一邊光滑另一邊粗糙的效果。拖鋒運筆：側鋒而向筆鋒傾側的方向“順”拖行進，所形成的線條柔軟滑潤，畫繞莖植物或垂柳等常用。逆鋒運筆：筆鋒傾側，向傾側的相反方向“逆”進，形成干枯而蒼勁的效果。4.荷花構圖5.運筆方式10藝術八年級下.indd102015111615:39:42仔細觀察荷花的形態，用寫意方法畫一幅荷花。寫意荷花評價參考：1.墨色、顏色有沒有濃淡變化？（用墨、顏色一定要有濃淡變化）2.荷花的花瓣有沒有離合變化？（荷花的花瓣一定要有離有合，通過花瓣離合顯現荷花的優美造型）3.荷花的姿態如何（用荷莖的曲直變化來顯現荷花的美）寫意荷花步驟表現與創作11藝術八年級下.indd112015111615:39:44盛夏，一把扇子在給我們帶來涼爽的同時，也能帶給我們美的享受。中國傳統的扇子，除了用來扇風納涼，還是精美的工藝品。許多文人墨客喜歡在扇子上寫詩作畫，寄托自己的情感。用簡易的方法也能制作出漂亮實用的扇子。我國民間日常生活的幾種扇子瞻瞻的車（漫畫）豐子愷以扇子為舞臺布景表現與創作12藝術八年級下.indd122015111615:39:47欣賞這些有山水、花鳥、人物和書法的精美扇面，體會其中的詩情畫意。讓我們也來畫幅扇面送給自己喜歡的人。在我國，扇子還被廣泛地運用在多種藝術活動中。如我們最熟悉的扇子舞，就是通過舞動扇子抒發喜悅的心情。荷花蜻蜓（中國畫）齊白石書法扇面花鳥畫扇面人物畫扇面山水畫扇面練習與拓展以扇子為道具的舞蹈13藝術八年級下.indd132015111615:39:49進入夏季迎來了我國最具民族特色的節日端午節。那感人的故事、熱鬧的龍舟賽，特別是那香甜的粽子，都是我們最喜愛的。一家人圍坐在一起，吃著大家精心包制的粽子，真的是好高興！我們也來學著包“粽子”吧！1.用長紙條，從紙條的一頭開始對角折疊。2.根據紙的薄厚，反復折疊812次。注意紙條最后留一小段，作為插頭。3.轉動疊成小粽子，最后把插頭插進插縫。表現與創作1.2.3.4.14藝術八年級下.indd142015111615:39:54用彩線纏繞小粽子。1.準備好彩線、小珠子、雙面膠條或膠水、剪刀等材料和工具。2.在折疊小粽子的時候，先在里面夾一條串線。3.在折疊好的小粽子上貼上雙面膠（為固定開始的纏線）。4.從一角開始纏繞，隨時轉動角度排列線。5.可以根據自己的設計，選擇不同的線纏繞。練習與拓展2.1.3.4.5.15藝術八年級下.indd152015111615:39:57主題3詠荷欣賞舞蹈愛蓮說舞蹈愛蓮說采用中國畫的寫意造型手法，把荷花的形象擬人化、象征化、詩意化，把詩作中對荷花的禮贊用古典舞語匯作出了新的詮釋，將“蓮花”刻畫成超凡脫俗的具有中國傳統美的女性形態。舞蹈首尾兩處畫面的靜態造型和定格，使人聯想到荷花在幽靜的湖面上那種高貴典雅、清幽淡遠的超脫世俗之美。夏日的荷花是藝術家喜歡表現和贊美的題材。如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，又如“出淤泥而不染”。在藝術家的心中，荷花是那般自然清新，那般高尚圣潔。愛蓮說是北宋學者周敦頤所作的散文。作者托物言志，表達了不慕名利、潔身自好的生活態度。欣賞此文，體會作者的心志。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。選自愛蓮說1單元以荷花為題材的舞蹈有很多。人們總以各種舞姿和造型表現荷花的嫵媚、高潔。感知與體驗感知與體驗16M)JOEE欣賞舞蹈詠荷作品運用古典舞的身法和韻律，在動作上著意表現荷花的嬌美和典雅，在意境上渲染其高貴與純潔。舞蹈中以一把特制的扇子為道具，時而象征翠色荷葉，時而又變成濃艷花朵，將“荷”之風情與品格幻化成靈動的舞蹈，令人賞心悅目。練習表現花朵綻放的基本姿態“小五花”。練習與拓展藝術小詞典“小五花”是中國古典舞的一個典型動作，要求雙手蘭花掌，腕關節靠攏，同時八字形上下環動。手腕始終不分離，手掌一直圓線運轉，時而手背相對指尖下垂，時而手腕相對指尖上翹，呈現出花朵綻放的優美形態。17藝術八年級下.indd172015111615:40:042形式美感單元藝術八年級下.indd182015111615:40:05主題1：速度與力度主題2：造型的具象與抽象主題3：樂器的組合單元概述形式美感是藝術作品審美的本源之一，是藝術作品語言的組合方式，廣泛存在于各種藝術門類中，一般主要有節奏、律動、對比、對稱、均衡、比例、和諧、變化、統一等方面。形式美感要通過形式元素來呈現。形式元素有概念元素和關系元素，如造型藝術中的點、線、面、體、肌理、色彩等屬于概念元素，方向、位置、空間及重心等屬于關系元素。本單元從音樂的速度與力度、樂器的組合方面體驗形式美感。從造型藝術的具象與抽象，認識不同的表達形式所具有的不同藝術感染力。色彩是琴鍵，眼睛是錘子，而心靈則是鋼琴的琴弦。畫家是彈琴的手俄康定斯基埃舍爾的空間（繪畫）荷埃舍爾埃舍爾的空間首先讓人看到的就是“迷惑的圖畫”，鳥兒在不斷的變化中不知什么時候卻突然變成了魚，這些看似“不可能”的變形系列、循環系列圖形結構，在二維空間和三維空間相互變換，打開了無窮變換空間世界的大門，或許可以叫作“空間邏輯”。同時也揭示了規則、合理表象下的矛盾與荒謬，具有不可思議的、迷人的魔力。M)JOEE單元2主題1速度與力度感知與體驗1.請注意歌曲中速度的變化。體會速度變化與情緒表現的關系。2.請查找資料，了解譜中出現的反復記號所表示的含義。3.請與以前學習過的羽調式歌曲相比較，體會小調式與羽調式音樂風格的不同。卡琳卡m20M)JOEE嘗試著分別用慢速、中速、快速三種速度，以及弱、中強、強三種力度演唱上面這段旋律，體會不同唱法產生的不同效果。欣賞作品時請重點感受和分析速度和力度在作品表現中的作用。練習與拓展牛車natatagagananamamamasmuauauaesmnsengana21藝術八年級下.indd212015111615:40:10練習與拓展邊聽邊記：速度：由_______到_______力度：由_______到_______音色：由_______到_______音區：由_______到_______結合以上記錄，討論速度、力度等音樂要素在作品表現中的作用。（培爾金特組曲選段）在妖王宮中挪格里格曲l22M)JOEE康康舞曲（輕歌劇地獄中的奧菲歐選段）法奧芬巴赫曲烏龜（動物狂歡節選段）法圣-桑曲視唱康康舞曲和烏龜的主題旋律，找出它們之間的相似與不同。dE對比欣賞這兩段音樂，分析速度、音色等音樂要素在塑造音樂形象中的作用。23M)JOEE熟悉樂曲的三段音樂主題，找出令你印象最深刻的音樂表現手法。感知與體驗匈牙利舞曲第五號（主題選段）m24M)JOEE練習與拓展利用課余時間欣賞古箏曲漁舟唱晚和俄羅斯民歌伏爾加船夫曲，自主分析它們在風格、力度與速度等方面的特點，提升自己分析音樂要素、欣賞理解音樂的能力。25M)JOEE主題2造型的具象與抽象根據對物象的視覺真實性的表現程度，可將造型藝術概括為具象藝術與抽象藝術。具象藝術的特點是真實地表現客觀事物，形象栩栩如生。抽象藝術拋開了形象的確定性，呈現比較純粹的點、線、面、體、色彩、肌理等構成要素。江作青羅帶，山如碧玉簪（中國畫）白雪石漓江（攝影）漓江（中國畫）彥涵2單元感知與體驗比較三幅畫，分析其具象和抽象的表現之處，各自表現效果如何。漓江春雨（中國畫）徐悲鴻26藝術八年級下.indd262015111615:40:17具象藝術與抽象藝術之間有一個程度的逐漸變化過程。由具象到抽象的變化過程，是提煉物象本質特征的過程。抽象藝術主要有兩種類型：理智表現的冷抽象和更加自由的熱抽象。百老匯爵士樂是冷抽象，作品1號是熱抽象。百老匯爵士樂（繪畫）荷蒙德里安作品1號（繪畫）美波洛克抽象藝術的靈魂是創設意境，是以生活為依據產生的聯想和概括。牛的變形西畢加索喜鵲（水彩畫）鳥（中國畫）鳥（裝飾畫）比較三幅畫，分析其具象和抽象的表現之處，各自表現效果如何。練習與拓展分析三幅畫的意境，能從中聯想到什么？27藝術八年級下.indd272015111615:40:18抽象藝術用特有的藝術語言和表現規律，表現出特有的美感。用向外放射的直線產生的巨大張力，象征游擊隊不可遏止的生命力給人一種壯美之感。大馬士革(丙烯畫)敘穆罕默德.漢努姆科斯馬伊游擊隊紀念碑（雕塑）南伏伊斯多伊齊我行我素（線描）土耳其進行曲（素描）火紅的第五樂章（色流畫）學生作品用美妙的綠色給敘利亞首都遺產復興帶來了曙光。大馬士革處在一個充滿美妙的自然風景和建筑的氛圍中。28M)JOEE請你分析雕塑物之道和生之欲，選擇合理的答案。物之道從作品中找出表現物質運動生生不息的造型要素（）。A.動感線B.塊面C.多彩色D.質地E.其他這組螺旋線以中國數理概念中最大極數的“9”組合而成。向內回歸9根線的端點意味著指向（）；向外伸延發散的9根線的端點則伸向（）。A.極心B.無極C.地球核D.宇宙E.其他雕塑按太極圖形概念組合，一上一下、一前一后，極心一凹一凸，象征（）。A.乾坤B.陰陽C.男女D.其他生之欲“線”是蛋白基因的真實構造，雕塑通過（）表現了中國生命哲學主題的“靜中之動，動中之靜”。A.動的線B.長短粗細曲直不同的線C.顏色D.其他雕塑采用中國書法藝術的“狂草”，不規范地飛舞、轉折、起伏線，又似舞蹈，表示（）。A.生命復雜的結構B.人性的豐富情感C.生活的雜亂D.其他生之欲與物之道在表現形式上的主要區別是（）。A.打破對稱B.動靜有別C.其他科學家李政道依據物質存在的方式，構想了物質微觀世界的雕塑物之道；藝術家吳冠中根據蛋白基因結構，構想了生命微觀世界的雕塑生之欲。這兩個領域是我們人類迄今為止探索宇宙奧秘的最高境界。練習與拓展物之道（雕塑）李政道生之欲（雕塑）吳冠中29M)JOEE蘭亭序（唐摹本）東晉王羲之多寶塔碑(局部)唐顏真卿美學家宗白華先生說：“中國的繪畫、戲劇和中國的另一特殊的藝術書法，具有共同的特點，這就是它們的里面都貫穿著舞蹈精神，由做動作顯示虛靈的空間。”在了解了舞蹈藝術之后，讓我們再漫步書法之林，體會中國書法的意韻，找一找書法中的舞蹈。乙瑛碑(局部）東漢在本課的書法作品中，你最喜歡哪一幅，說說為什么？30藝術八年級下.indd302015112310:21:09自敘帖(局部)唐懷素書譜（局部）唐孫過庭玄秘塔碑(局部)唐柳公權31藝術八年級下.indd312015111615:40:25云門樂舞1.試著臨摹自己喜歡的一種書體。2.自選一段速度舒緩的音樂和一段快速律動的音樂，用書法的形式體驗線的情感和表現力。亭子與“亭”字10表現與創作作品第112號（現代書法）張強32藝術八年級下.indd322015111615:40:26學習篆刻中線條造型和空間布局的方法，嘗試臨摹或創作一枚印章。白石翁齊白石漸入佳境鄧散木江流有聲斷岸千尺清鄧石如弘一李叔同破荷亭清吳昌碩祖國的篆刻藝術，以其方寸之間變化多端、“筆飛刀舞”展現出獨特的藝術魅力。中國長沙湘潭人也齊白石表現與創作33藝術八年級下.indd332015111615:40:272主題3樂器的組合感知與體驗請同學們通過聆聽和討論，說說廣東音樂的特點和你的感受。雨打芭蕉藝術小詞典地方樂種目前常見的有絲竹樂類（江南絲竹、廣東音樂、潮州弦詩、福建南音等）、吹打樂類（河北吹歌、蘇南吹打、晉北鼓樂、潮州大鑼鼓等）、清鑼鼓樂類（絳州鼓樂、十番鑼鼓、威風鑼鼓、土家族打溜子等）、弦索樂類（弦索十三套、河南大調板頭曲等）。豐富多彩的音色也是塑造形象、體現音樂美感的重要方面。不同樂器組合的形式和音響，形成了不同的風格和特點。中國傳統樂器的合奏形式，因流傳地域、樂器組合、主奏樂器以及傳承曲目的不同，形成較為固定且有著濃厚地方風格的合奏形式，我們一般稱之為“地方樂種”。單元34藝術八年級下.indd342015111615:40:29滾核桃藝術小詞典絳州鼓樂流行于山西新絳縣（古稱絳州）。一般以演奏套曲為主，鼓樂氣勢渾厚、熱烈豪放，聲韻別有地方風味。絳州鼓樂請聽辨樂曲滾核桃的節奏，并在下面空白處記錄其中若干小節。試著通過拍手、拍腿、拍桌子等，模仿該樂曲中的擊奏鼓面、鼓邊、鼓架等部位的效果，感受絳州鼓樂的藝術特點。練習與拓展35藝術八年級下.indd352015111615:40:29“室內樂”原是指在比較小的場所演奏的音樂，現在多指由單件器擔任獨立聲部的器樂重奏、帶伴奏，以及聲樂曲中的浪漫、帶伴重唱曲等。A大調鋼琴五重奏“鱒魚”（第四樂章選段）奧舒伯特曲1.室內樂器樂重奏組合形式繁多，最常見的重奏有鋼琴、弦樂、弦樂五重奏、木管、銅管、鋼琴五重奏等。請自行收集、聆聽一首重奏作品。2.在通常情況下，參與演奏室內樂的人數為，各奏個聲部，指揮；和交響樂作品相比較，室內樂重奏顯得感情細膩、含蓄而且更加注意發揮每件樂器的演奏技巧和表現力。感知與體驗s36M)JOEE1.上面為管樂合奏歌唱祖國的總譜片段。請嘗試著將總譜中涉及的樂器名稱與視頻中的樂器對應。2.管樂隊與交響樂隊的樂器組成有何明顯差異？并請你試著說說：這兩種樂隊在音響效果、藝術表現力方面有何不同。歌唱祖國jjDDDDzC#49A4AAA487AoR7AC&49zzzzzzzzzzzzzzzzzzGGzzzzzzzzKKKKKKKKKGGGGGKGGGGG(GGGCbbE薩克斯管bB薩克斯管37藝術八年級下.indd372015111615:40:323亞洲風情單元主題1：亞洲民間歌曲主題2：綺麗的建筑、服飾、陶藝亞洲是地球上面積最大的陸地。這里，蘊藏著豐富多彩的藝術寶藏。亞洲的民間藝術，像一座匯集著千年珍奇的寶庫，獨放異彩；似一條閃耀著萬斛明珠的長河，源遠流長。這些藝術文化謳歌了亞洲人民賴以生存的江河、平原和高山，記載了亞洲人民繁衍生息的歡樂、苦難和希望。在這片神奇的土地上孕育和創造出來的獨特藝術，是世界文化和藝術的重要組成部分。本單元我們通過學習亞洲的民間歌曲，欣賞亞洲的建筑、服飾、陶藝等造型藝術品，練習亞洲的民間舞蹈，感悟亞洲藝術的輝煌。單元概述主題3：多彩的亞洲民間舞蹈亞細亞，太陽升起的地方。古腓尼基人主題亞洲民間歌曲單元3亞洲面積居七大洲之最。但是由于歷史、民族、宗教等諸方面的原因，亞洲在文化上始終未能成為擁有某些共同元素、統一的整體。根據音樂文化的特征，人們通常把亞洲劃分為東亞、東南亞、南亞和西亞四個區域。1.請學唱這首歌曲。2.日本音樂的調式深受我國五聲調式的影響，但與我國的五聲調式不同。請找出這首歌曲所使用的音級，并與我國五聲調式作比較。3.請你試著用“日本都節調式”中的五個音編寫八小節旋律，并試著在鋼琴上彈一彈，聽聽會是什么效果。感知與體驗五木催眠曲AAA40藝術八年級下.indd402015111615:40:361.朝鮮民歌多采用三拍子（、等）。請在學唱這首歌曲后，找出歌曲中最典型的節奏型，并寫在后面：。2.請同學們用拍擊桌子的方式，模仿朝鮮長鼓演奏以上節奏型，為歌曲伴奏，體會歌曲的節拍、節奏特點。3.朝鮮民歌主要的伴奏樂器是伽倻琴、長鼓。請收集相關資料與同學們分享。朝鮮擁有悠久的歷史和璀璨的文化，雖然現在的朝鮮半島分成南北兩個國家，但從音樂傳統來看，它們依然是一個整體。阿里郎341M)JOEE感知與體驗東南亞音樂文化區地處亞洲的東南地區，有泰國、老撾、馬來西亞、柬埔寨、新加坡、緬甸、越南，以及印度尼西亞、菲律賓、文萊等國家和地區。其境內種族、民族、語言、宗教復雜，文化交融多樣。日出（印度尼西亞佳美蘭音樂）藝術小詞典佳美蘭（Gamelan）也有譯作甘美蘭，主要由青銅打擊樂器、弦樂器、管樂器、皮膜樂器，以及歌手等組成。佳美蘭樂隊及其音樂大約在15世紀時形成，是東方音樂的代表性品種，具有非常高的音樂文化價值和學術價值，現已成為世界民族音樂中最主要的類型之一。印尼民間樂曲42M)JOEE4l2Dw1.請熟練演唱這首歌曲，并能夠背唱第一部分的樂譜。2.請分析這首歌曲第一部分的音樂特點：旋律以和音程的小跳進行為主，句式較為規整，節奏型較統一，音域只有度。請討論，具有這樣特點的音樂，我們應該怎樣演唱。海鷗d印尼民間樂曲43M)JOEE感知與體驗南亞音樂文化區以印度為中心，輻射至一些鄰近國家。其中印度音樂占主流地位，同時又因各種因素而呈現出多樣性。撥弦樂器和鼓類樂器在這一地區的音樂中發揮著非常重要的作用。1.請在聆聽這首歌曲后，結合對樂曲旋律、節奏的分析，談談你的感受。2.印度、巴基斯坦的歌曲數量之多浩如煙海，且藝術性很高，突出體現在許多電影中。請你選擇欣賞一部經典印巴電影，重點感受其中的音樂背景對烘托電影主題所起的作用，并向大家介紹其中一首主題歌曲。愛無國界印度電影三個傻瓜印度電影美麗的國土m44M)JOEE練習與拓展1.印度人將節奏、節拍合稱為“塔拉（Tala）”，而鼓則是塔拉最直接的載體。請同學們收集資料了解印度塔布拉鼓（Tabla），并試著用廢舊桶、盆制作一件塔布拉鼓。2.請同學們在老師指導下唱出以下鼓譜體會印度音樂的節奏、節拍特點。并試著用自制鼓擊打出以下節奏。1.“拉格”是印度古典音樂中發展水平極高的旋律體系。印度音樂旋律的突出特點是：音樂是線性的、旋律性的，多裝飾音、裝飾樂句，大量使用微分音。2.西塔爾琴（Sitar）是印度最重要的撥弦樂器，其結構非常復雜，演奏難度極大。請收集資料加以了解。晚上的拉格（西塔爾獨奏）印度民間樂曲45M)JOEE主題綺麗的建筑、服飾、陶藝亞洲建筑風格多樣，精彩紛呈。從獨具特色的圓形尖塔，到色彩濃烈、流光溢彩的建筑裝飾，從氣質高雅、工藝絕倫的宮殿寺院，到精練簡約、優雅灑脫的民宅，都體現出亞洲建筑風格的獨特個性。緬甸佛光大金塔印尼托拉雅人住宅老撾香通寺單元346M)JOEE古巴比倫空中花園遺址古巴比倫什塔爾門文萊的賽福鼎清真寺日本京都清水寺請同學們查找資料，了解亞洲建筑與當地生活、文化的關系。伊朗德黑蘭古城門泰國曼谷黎明寺印度泰姬陵練習與拓展47藝術八年級下.indd472015111615:40:54泰國阿卡族頭飾韓國民族服飾菲律賓服飾泰國傈僳族服飾請同學們說說下面各國的民族服飾各有什么特點。你還知道哪些有特色的亞洲民族服飾？日本民族服飾感知與體驗48M)JOEE亞洲藝術節海報，其畫面將亞洲不同國家傳統文化的面部特征巧妙地組合在一起，既突出了個性又具有統一的藝術效果。亞洲藝術節是由我國主辦的區域性國際藝術節。自1998年首次于北京舉辦，先后已舉辦了十余屆。來自亞洲各國的藝術家帶來了特色鮮明、風格各異的藝術節目，為亞洲各國的不同藝術形式提供了交流機會，并向世界展示出悠久、發展的亞洲藝術形象。菲律賓平塔多斯節的化妝“武士”馬來西亞民間游戲：玩大陀螺斯里蘭卡少女玩擊鼓游戲49藝術八年級下.indd492015111615:41:00亞洲各國，自古就有種類繁多的陶瓷藝術，反映了亞洲不同國家和民族的歷史文化。舉例分析亞洲不同國家的陶瓷作品的藝術特色。大地是人類的母親，土與火交織出燦爛的文明。古今中外的陶瓷制品不僅是日常生活用品，更以其獨特的質地和造型，展示著不同時代、不同民族的文化和歷史。三彩陶女坐俑唐白釉黑花梅瓶六棱花口洗宋白瓷孩兒枕宋尼泊爾做陶的少女反思與評價50藝術八年級下.indd502015111615:41:01長柄彩陶罐蓮花壺越豹形陶器頭頂陶罐的印度婦女鸛魚石斧彩陶盆長嘴油燈荷花紋邊魚盤陶灶東漢陶船東漢魚紋陶盆志野陶盤日1617世紀51M)JOEE表現與創作手捏成形法泥球成形法欣賞了那么多的陶藝作品后，同學們一定想親自動手做一做了。那就用自己的巧手來表現吧！拉坯法陶藝制作的方法有許多種，常見的有手捏成形法、泥球成形法、盤條成形法、泥片成形法和拉坯法等，有時還可以綜合使用這些方法。這里選擇幾種供同學們參考。同學們還可以在現有的基礎上，運用巧妙的構思，設計出新穎的作品。52藝術八年級下.indd522015111615:41:05盤條成形法陶藝的最后工序是燒制。燒制的方法很多：一是入窯燒制，燃料一般用煤炭和天然氣，也可用電窯燒制；二是不用入窯，在野外用柴火直接燒制。經過燒制以后，泥坯就成為真正的陶藝作品了。53M)JOEE主題3多彩的亞洲民間舞蹈感知與體驗亞洲分布著48個國家，色彩斑斕的民族舞蹈構成了亞洲獨具特色的舞蹈藝術。如西亞舞蹈、南亞舞蹈、東南亞舞蹈、東北亞舞蹈等。日本舞蹈總體風格是動作平穩、節奏緩慢、舞姿柔和。但日本舞蹈在柔美中透顯出一種內在的力量。欣賞傘扇舞，模仿舞蹈中的典型動作，伴隨音樂跳一跳。日本傘扇舞單元354M)JOEE婆羅多舞印度古典舞派之一。產生于南印度泰米爾納德邦一帶，是印度古典舞中最具代表性的一種。印度舞蹈印度民間舞種類繁多，既有屬于宗教儀式的舞蹈，又有屬于娛樂慶典的舞蹈。印度舞蹈常與宗教、神話、詩歌、戲劇緊密結合。學做幾個印度舞蹈動作。55M)JOEE感知與體驗朝鮮的民間舞可謂既豐富多彩，又特色鮮明，充分表現出朝鮮民族含蓄內斂、堅韌剛毅的性格。農樂舞在朝鮮族有著悠久的歷史，它最早來自古代朝鮮人農業祭祀儀式中的“踩地神”，后來逐漸發展成音樂、舞蹈、演唱為一體的綜合性民間藝術。象帽舞是農樂舞中最為精彩華麗和富有特色的舞蹈。舞者頭戴系有長短兩根飄帶的特制斗笠，邊擊小鼓邊轉動飄帶起舞，飄帶在舞者的舞弄下旋轉如風，甩出光輝耀眼的美妙彩環，令人目不暇接。象帽56藝術八年級下.indd562015111615:41:10練習與拓展欣賞過長鼓舞，嘗試模擬長鼓的打法，練習下面節奏。曲譜中符干向下為左手四個手指敲擊鼓面，發出“咚”音；符干向上為右手以細竹條敲擊鼓面，發出“嗒”音。長鼓舞是朝鮮的另一代表性舞蹈，源自農樂舞。表演時，舞者肩挎長鼓，右手持鞭，邊跳邊敲鼓，并配合柔軟的扛手、伸肩、鵲雀步等身體動作，身、鼓、神融為一體，達到高度協調一致。長鼓G5QKKGKKB:n_57藝術八年級下.indd572015111615:41:114激情與浪漫作品取材于法國的一起海難事件：“梅杜薩號”在開往非洲的途中遇難。畫面呈上升態勢的金字塔形構圖。頂端一位被眾人簇擁起的黑人，手持紅襯衫揮舞求救。作品突破了古典主義偏愛水平線的陳規，在畫面中前傾人群和后傾人群形成兩個充滿張力的三角。強烈的光影對比，增強了悲劇事件的氣氛。這部作品成為浪漫主義美術極具代表性的杰作之一。單元藝術八年級下.indd582015111615:41:114激情與浪漫主題1：歐洲浪漫主義音樂主題2：歐洲浪漫主義美術主題3：浪漫芭蕾梅杜薩之筏（油畫)(局部）法席里柯浪漫主義是1819世紀歐洲的藝術思潮，鼎盛于法國大革命、歐洲民主運動和民族解放運動高漲時期，包括文學、詩歌、美術、音樂、戲劇等領域。浪漫主義的主要特點是：偏重于表現主觀理想，抒發強烈的個人感情；強調創作的自由，反對古典主義的束縛；描寫自然風光，歌頌大自然；描寫中世紀和以往的歷史。由于反感工業污染和城市生活的陋俗，大自然成為浪漫主義藝術家寄托自由理想的地方，并把自然看作一種神秘力量或某種精神境界的象征。但他們的描寫不重在反映歷史真實，而在表現自我的想象，往往只是擷取歷史的一個小插曲，可以任憑作者自由馳騁；表現現實發生的重大事件，情感真摯，表達自由。本單元從歐洲浪漫主義音樂、美術和舞蹈方面的學習，感悟浪漫主義的藝術表現力。單元概述冬天如果來了，春天還會遠嗎？英雪萊藝術八年級下.indd592015111615:41:12單元4主題1歐洲浪漫主義音樂感知與體驗浪漫主義開始于18世紀西歐的藝術、文學和文化運動。“浪漫主義”一詞在音樂領域，是指1820年至1910年這一時期。這一時期音樂藝術的代表人物有舒伯特、肖邦、李斯特、柴可夫斯基等。舒伯特（17971828）奧地利作曲家，早期浪漫主義音樂的代表人物，有“歌曲之王”的美譽。他創作有上千部作品，包括魔王鱒魚菩提樹美麗的磨坊少女等600多首歌曲，以及歌劇、交響曲、弦樂四重奏等其他作品。1.本歌曲中塑造了4個音樂形象：敘事者、父親、兒子、魔王。請分析4個形象在