12、太空生活教學目標：1了解人類對太空探索所付出的努力2意識到人類對太空的認識依賴于科學技術的發展3能綜合運用所學知識，聯系實際，設想解決空間生活問題的方法。教學重點：了解人類對太空探索所付出的努力教學難點：想象太空生活教學用具：太空環境的資料，宇航員在太空生活的資料，包括文字、圖片、影像等教學過程：教學過程教師活動學生活動意圖一導入新課談話：上節課我們學習了人造天體，你從中知道哪些知識，能講給大家嗎？談話：我們利用人造天體逐漸進入到太空，你知道人類是怎樣進入到太空的嗎？人們在太空中是怎樣生活的嗎？今天我們繼續學習相關知識。學生回憶、交流激趣導入二、新課教學出示人類進入太空的圖片談話：這是人類進入太空的圖片，你知道圖片中的故事嗎？小結：1961.4.12加加林第一個升上太空的宇航員；1965.3.18人類第一次在太空中行走；1969.7.21阿姆斯特朗第一個踏上月球的表面。談話：人類進入太空的生活與地球的生活一樣嗎？為什么？小結：因為太空中沒有人生存所需要的空氣和水；其次是太陽光輻射強烈，溫差極大；再是物體失去重量，飄浮在空中。談話：宇航員在這樣的條件下生活會遇到什么樣的困難，他們是怎樣解決的呢？小結：宇航員在太空中的生活（呼吸、食物與水、洗澡、隔熱防寒、失重、睡覺等）談話：宇航員進入太空，在太空中生活工作，會給我們帶回哪些信息？小結：宇航員的在太空中的重要性學生觀察 講述學生討論交流學生交流收集的資料，以小組為單位，整理、記錄資料，并且展示給其他組的同學學生思考討論交流設置太空生活情境，引發學生思考和探究解決太空生活重要問題引發學生聯想三、鞏固教學1閱讀課文中的資料2作業：收集人類探索宇宙和有關宇宙的知識學生閱讀 交流課下完成激發興趣，引發進一步閱讀探究板書：12、太空生活生活與工作中的基本問題解決方案呼吸食物及飲水洗澡隔熱與防寒失重與別人交談課后反思