課題5、幼苗和陽光教材理解本課研究的是植物和陽光的關系。通過幼苗的對比觀察試驗，使學生了解植物需要陽光，并經過分析、歸納進一步認識到植物的生長對陽光的要求是不同的。確定教學目標1. 使學生認識植物生長離不開陽光,植物生長有向光性。2. 培養學生比較、分析的能力；對比觀察、對比實驗的能力。3. 向學生進行實事求是的科學態度和尊重事實的科學觀的教育。課前準備1 花盆、紙盒、發芽的種子、發芽的洋蔥、小盤2 掛圖 3.有關幼苗生長的光盤教學過程設計教師活動學生活動教育資源教學導入1談話：十天前，我們共同種植了菜豆和洋蔥。同學們說一說當時是怎樣種植的。2檢查實驗情況是否符合課文要球,對不符合要求的進行重新分組回憶當時的種植過程（四盆幼苗，書上方法種植，做好試驗記錄，不過把發芽的土豆改稱了發芽的洋蔥）幼苗學習新課一、 各人根據生活經驗,對植物的生活情況進行猜測與討論1請同學們推測：A.兩盆幼苗生長會有什 么不同？”B.她們各會長成什么 樣？C.幼苗會向哪個方向生 長？2.教師談話：現在我們打開幼苗，親自看一看，與你的猜想一樣嗎？如果不一樣，有哪些不同？這個實驗你知道了什么？3.出示：判斷投影片二.不同的植物需要不同的陽光1. 提問:植物都適合在陽光直射的地方生長嗎?2. 出示:課件想一想:他們各自生長在什么樣的環境中?3. 觀察洋蔥的試驗討論:過一段時間后,兩個盆里的洋蔥分別會長成什么樣呢?為什么會長成這樣呢?總結:洋蔥的生長有向光性.學生推測填寫在書上觀察試驗1，將結果記錄在科文中“我的發現”里觀察實驗2，將結果記錄在科文中“我的發現”里思考回答小組討論全班匯報推測觀察試驗結果討論幼苗投影課件洋蔥三.延伸活動自己設計一個洋蔥的生長與陽光有關系的試驗.課后布置:回家以后,按照設計方案繼續實驗并認真做好試驗記錄.在書上畫出設計圖,同學之間互相交流提意見,并改進自己的試驗設計以便回家實施.全班展示有創意的設計.設計圖板書設計： 5、幼苗與陽光植物生長需要陽光課后反思