各種各樣的運動學習目標1.了解物體運動的快慢可以用速率來表示。2.了解描述一個物體位置的變化要用時間、路程和方向來表示。3.初步學會測量物體運動的路程和時間。4.在測量中要有認真細致的科學態度。學習重難點研究物體運動的速率。一、了解怎樣表示物體運動的快慢活動1：兩位同學沿著直線行走，一位慢走10米，一位快走10米，走的快慢要均勻，測量出他們各自用了多長時間。怎樣表示他們運動的快慢活動2：兩位同學沿著直線走，一位慢走、一位快走，走一定的時間，走的快慢要均勻，測量他們各自走過的路程。怎樣表示他們運動的快慢上面的兩個活動中，同學們都是沿著直線快慢均勻地走，在這種情況下可以用速度的大小來表示他們運動的快慢。思考：學校和小亮家的位置分別如課文中的地圖所示。小明問小亮：“你怎樣從學校走回家”小亮說：“要用0.2小時，走0.8千米。”他的回答完整嗎二、物體位置的變化要用時間、路程和方向來描述了解什么是參照物。問題：一個人在路上跑步，我們會說他在運動。我們還會說路邊的房屋是靜止的有人說路邊的房屋也在運動，你同意這個說法嗎三、拓展：進一步了解物體的運動觀察你自己什么時候是運動的？什么時候是靜止的？四、課后延伸作業布置反復閱讀課文，加深理解。謝謝