目錄第一單元第1課合體字的結構1第2課集字臨摹練習（一）4第3課左右結構（一）6第4課集字臨摹練習（二）9第5課左右結構（二）11第6課集字臨摹練習（三）14第二單元第7課上下結構（一）16第8課集字臨摹練習（四）19第9課上下結構（二）21第10課集字臨摹練習（五）24要點提示：(1)認識合體字的結構類型；(2)掌握左右結構的特點及寫法。要點提示：(1)掌握上下結構的特點及寫法；(2)訓練書寫復雜漢字的基本能力。顏真卿多寶塔碑本冊練習附第三單元第11課包圍結構26第12課集字臨摹練習（六）29第13課品字形結構31第14課集字臨摹練習（七）34第15課書法走進校園37第16課集字臨摹練習（八）39要點提示：(1)掌握包圍結構和品字形結構的特點及寫法；(2)通過集字臨摹，把握單個字與整體作品的關系。1第1課合體字的結構要領圖解要領圖解合體字是由兩個或兩個以上獨體字合為一體而構成的字。根據各獨體字之間的組合方式，合體字的形體結構類型有：左右結構、上下結構、包圍結構、品字形結構和特殊結構。合體字的結構既要注意各部件所占的比例關系，同時要關注高低、寬窄等位置關系。如“觀（觀）”字左邊上、中部分呈扁狀，下部分呈長形，左窄右寬，左高右低。觀歐陽詢褚遂良趙孟體會不同書法家處理“觀（觀）”字左右比例關系和上下各部分位置高低變化的特點。比一比柳公權觀觀觀觀2不同形體結構的字組合方式不同，各自有不同的結構規律。臨習指導“施”字左右靠緊，撇、鉤向左右伸?！搬纾ㄕ鳎弊种虚g收緊，左右兩部分向外伸展?！巴弊稚舷聝刹糠种匦南鄬?，上點與下豎在一條直線上?！俺！弊种虚g小而收緊，上部分向左右伸展，下部分豎下伸?！皥A（圓）”字外框左短右長，內部上下靠緊，左右留空，虛實得宜。“座”字中的“坐”以豎為中心，左右對稱，豎上下貫穿，“人”分列左右。“四”字外框形扁，內部筆畫少而空疏?！盎颉弊钟疑习笙拢鲜障路?，鉤畫向右下伸，被包圍部分靠緊斜鉤。施童圓座常征四或3下列不同包圍結構的字，包圍部分與被包圍部分要內外相稱，松緊得宜。拓展思考急就章原名急就篇，是西漢史游為兒童編撰的識字課本。流傳至今最早的急就章寫本據傳由皇象書寫?；氏笫侨龂鴷r期吳國廣陵江都（今江蘇揚州）人，擅長寫章草。急就章書體為章草，點畫簡約，筆斷意連，結體略扁，字與字不牽連。既有隸書的凝重，又有草書的飛揚，是章草的代表作品，也是歷代學習章草的良好范本。急就章知識鏈接建左下包圍唐左上包圍齒下三包圍開上三包圍皇象急就章(局部)4第2課集字臨摹練習（一）運筆的提按在形態長的筆畫中體現得較豐富，如“實（實）”字的橫鉤，“事”字、“求”字的豎鉤，“是”字的捺畫。上個筆畫的收筆和下個筆畫的起筆之間有快慢變化和呼應關系，如“求”字的五個點畫。實事求是臨習指導“實事求是”，出自東漢班固的漢書。意思是說，從實際情況出發，不夸大，不縮小，正確地對待和處理問題。集字解讀5課外拓展把“實事求是”四個字書寫成條幅?！皩崳▽崳弊稚蠈捪抡?，橫向左伸，上中下重心對正?！笆隆弊至鶛M間距勻稱，豎鉤居中挺拔?！扒蟆弊重Q鉤偏左，右下點粗重?！笆恰弊稚闲∠麓?，撇短捺長。作品展示作品展示書寫要點扇面斗方6要領圖解要領圖解左右兩部分所占的位置有大小之分，分為左右相等、左窄右寬、左寬右窄三種形態。左右兩部分不能上下高低全部齊平，應參差錯落。許第3課左右結構（一）“許（許）”字左右基本相等，左高右低搭配緊密。“言”橫畫之間距離勻稱，“午”懸針豎下伸。創填寫下面例字中的雙鉤部分，體會左右所占位置的比例關系。比次勾摹試寫7歐陽詢褚遂良趙孟彤化深左右結構的字縱向所占位置有不同的比例關系。體會不同書法家處理“於（于）”字左右比例關系和上下位置高低變化的特點?！办叮ㄓ冢弊稚喜靠烤o，“”兩點上小下大?！叭纭弊肿箝L右短，“口”位置偏下。“利”字左寬右窄，“禾”橫畫伸左，“”第一豎靠上?！巴弊秩残螒B短小，撇向同一方向。“化”、“深”兩字左窄右寬?！盎弊重Q彎鉤豎直長，彎鉤短平。“深”字左右靠緊，“”左輕右重。利如于臨習指導于于于柳公權于比一比8下面例字中有左低右高的，也有下部齊而上部有高低的，還有左右高低相差明顯的，它們左右的比例關系和各部分所占橫向空間的關系是怎樣的？拓展思考觀檢壤薦季直表書于三國魏黃初二年（公元221年），是鐘繇傳世作品中富有代表性的一件，書法藝術成就相當高。此帖結體疏朗，字形橫扁，略帶些隸書特點，充滿了自然天趣，對后世書法影響深遠。薦季直表知識鏈接鐘繇薦季直表（局部）9第4課集字臨摹練習（二）“精”字左窄右寬?！罢\（誠）”字左右平齊，左邊言字旁應稍收緊些，右邊的“成”上緊下松，與言字旁緊貼?！八弊稚暇o下松。“至”字末橫左右伸展，微微上拱，承載上面部分。精誠所至臨習指導“精誠所至，金石為開”，出自東漢王充的論衡。意思是說，人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決。集字解讀10四字對聯，宜稍拉開字間距離，每個字的中心都居同一中軸線上，左邊的小字題款不擠占正文位置。條幅形式的落款在正文左下方，對準“（為）、開（開）”兩字。從多寶塔碑中集字書寫對聯：“云龍氣象，日月光輝?！弊髌氛故咀髌氛故緯鴮懸c課外拓展條幅對聯11第5課左右結構（二）謝卿識有的左右結構的字由三個部分排列而成。三個部分既相互獨立，又在高低、寬窄、大小等方面相互配合，構成一個和諧整體。衡“衡”字左高右低，中間寬兩邊窄，高低錯落。三部分不能左中右均分、高低一致。要領圖解要領圖解試用長方框勾勒下面例字的左中右三個部分，看看它們的比例關系。勾摹試寫12左右結構的字如果由三個部分組成，要將每一部分都盡量寫窄一些，每部分之間宜緊密穿插，避免將字寫得過寬。體會不同書法家是怎樣安排下面例字結構的。三個部分所占比例相當的字，中間高，左右低，左右之間相互穿插。中間寬，兩邊宜窄而緊湊，并向中間靠。中間筆畫多而密，位置最高。中間所占比例小的，左縮右伸，三部分上下參差錯落。樹征滟胤瑕征征術微臨習指導比一比柳公權歐陽詢褚遂良趙孟附13下面例字左中右比例各不相同，應該怎樣協調它們的關系？衢微修拓展思考知識鏈接東晉大書法家王羲之被后人尊為“書圣”。他的書法作品中最有名的是蘭亭序。東晉永和九年（公元353年）三月初三，天氣晴朗，春風和煦。當時在浙江會稽（今紹興）做官的王羲之邀請文人雅士來到蘭亭，歡聚飲酒。他們按照傳統習俗，坐在小溪邊，將酒杯盛滿酒放到小溪里，順水漂流，酒杯漂到誰的面前，誰就飲一杯酒，作一首詩。這些詩作匯成詩集，由王羲之寫序，這就是蘭亭序，又稱為蘭亭集序。蘭亭序字字珠璣，行行連貫，一氣呵成。凡是相同的字，寫法各不同。其中二十多個“之”字，更是變化多端，無一雷同。后人將這幅作品視為珍寶，一致推崇為“天下第一行書”。蘭亭序王羲之蘭亭序（神龍本）14第6課集字臨摹練習（三）“云（云）”字上部分寬，橫鉤舒展，四點小而互相對應，下部分疏朗?！捌稹弊稚峡s下伸，捺畫向右?！皹洌洌弊笾杏胰糠只镜葘?，左高右低。“（為）”字中間密四周疏?！霸聛硖焖扑?，云起樹為山”，出自明代李夢陽的五言律詩秋興，描寫了秋夜的景色：月華滿天，天空如清水般澄澈；云涌而起，樹影如高山般凝重。集字解讀臨習指導云起樹為15將上述詩句書寫成條幅。作品展示作品展示“月”字瘦長挺拔?！皝怼弊稚闲∠麓??！疤臁弊制厕嗌煺埂！八弊种虚g筆畫聚攏。“（為）”字筆畫多，線條要細?！吧健弊止P畫粗重。對聯的書寫可以選用有瓦當底紋的宣紙，便于安排字與字之間的距離。對聯課外拓展書寫要點16“音”字上下兩部分的比例相當，上寬下窄，上下重心對正。上下結構的字由上下兩部分組成。書寫上下結構的字，要分析上下的比例，并注意上下兩部分的寬窄、高矮。第7課上下結構（一）音覆云亭用兩個方框勾勒下面例字的上下部分，看看它們的大小比例有什么不同。要領圖解要領圖解勾摹試寫17臨寫上下結構的字要注意上下相稱，下部分要能承載上部分。體會不同書法家處理上下結構的不同方式。上小下大，結構宜平穩，但要避免上面過小，與下面不相稱。上下高度相當，容易布局，但要避免上下脫節?！跋恪弊稚蠈捪抡?，上下重心對正。上大下小，而上部分又分左右，三個部分既要安排緊湊，又要避免互相沖突。蓋皇香空鷲襲臨習指導比一比蓋盡柳公權歐陽詢褚遂良趙孟盡蓋18下面例字的上下比例有什么不同？華真多拓展思考唐代書法家張旭，是狂草代表人物，被人們稱為“草圣”。鮮為人知的是，他的楷書功力也十分深厚，嚴仁墓志就是其中的精品。嚴仁墓志由張萬頃撰文，張旭書寫，字字規矩，筆筆勁健，結字疏朗，字形方整，莊嚴而不失靈秀之美。嚴仁墓志知識鏈接張旭嚴仁墓志（局部）19集字解讀“春”字上覆下，撇捺舒展，下部分小而上插?！皦簦▔簦弊稚现邢氯糠謱捳甙鞑煌闲《?，中間寬，下部分高而向左下斜。“空”字上密下疏?！耙埂弊稚闲∠麓?，下部分左窄右寬，左縮右伸。臨習指導春夢空夜“雨過春如夢，山空夜有音”，是清代陳沆(hRng)五言律詩夜抵劉山人家的第三聯，描寫了春夜山景：剛剛下過雨，春天的氣息朦朧如夢；靜靜的山谷，深夜里各種天籟之聲清晰可聞。第8課集字臨摹練習（四）20在印有瓦當圖案的紙上書寫對聯時，應以圖案為中心點安排字的重心，字不可太大，做到勻稱?！斑^（過）”字捺要舒展。“如”字右部分偏下。“山”字中豎較長，三豎方向不一樣。“有”字字形長。“音”字上取橫勢，下部窄長。從多寶塔碑中集字書寫對聯：“友天下士，讀古人書?！睂β撟髌氛故咀髌氛故緯鴮懸c課外拓展21有的上下結構的字是縱向三個部分相疊而成的。三個部分不僅有縱向高矮不同，橫向的寬窄也要盡量避免一致，使得上下相疊有大小、寬窄的變化。意盡章葬試用上中下相疊的三個方框勾勒下面例字，看看它們的比例有什么不同。“意”字上中下三部分高度相當、寬窄不一，上部分重心偏左，下部分重心偏右。勾摹試寫要領圖解要領圖解第9課上下結構（二）22上下結構的字如果由上中下三部分組成，應注意將每一部分盡量寫得扁一些，避免將字寫得過長而比例不當。體會不同書法家處理下面例字結構的不同方式。“莫”字中間部分窄而下部分寬?！捌小弊种虚g部分寬而下部分窄，長橫承上啟下?！俺?、喜”兩個字中間部分較扁而寬綽，上下兩部分不宜過分擠壓，避免擁塞?！办`（靈）、慧”兩個字中間部分稍窄，使上中下三部分參差錯落。莫菩崇喜靈慧靈莫靈比一比臨習指導靈柳公權歐陽詢褚遂良趙孟23上中下三部分的大小比例如果改變，這些例字會變成什么樣？晝葺萼拓展思考祭侄文稿知識鏈接顏真卿祭侄文稿（局部）祭侄文稿是唐代書法家顏真卿為祭祀、追悼侄子顏季明所寫，追述了常山太守顏杲卿父子在安祿山叛亂時挺身而出、舍生取義的英烈壯舉，悲憤疾痛溢于言表，更將這股痛徹心肺的情感付諸筆端。整篇書法筆墨淋漓，一瀉千里，被譽為“天下第二行書”。24第10課集字臨摹練習（五）“秋”字左窄右寬，上緊下松。“百”字上橫寬，下部呈縱勢，各橫間距勻稱。“（為）”字撇畫直挺，三個轉折處形態各異，四個點上靠?！岸唷弊稚闲∠麓螅膫€撇長短、角度、弧度各不相同。臨習指導秋百為多“百里煙深因近水，一年秋早為多山”，是清代程夢星七言詩桐廬中的一聯，描寫了秋季山景：遠近皆是飄渺的煙氣，是因為離水很近，水汽使然；山里的秋天來得格外早，是因為群山環繞，寒氣早來。集字解讀25作品展示作品展示書寫要點課外拓展對聯的布局要左右相對，落款位置寧高勿低。上下聯首尾四個字筆畫少，筆畫要稍粗壯，中間筆畫多的字要略小，大小不可一致。從多寶塔碑中集字書寫對聯：“立志不隨流俗轉，留心學到古人難?！睂β?6包圍結構主要有兩面包圍、三面包圍和全包圍等形式。第11課包圍結構問通居因下面例字可以用哪幾種幾何圖形去勾勒？動手試一試?！皢枺▎枺弊譃槿姘鼑Y構，被包圍部分“口”靠上。外框盡量舒展，左豎短右豎鉤長。勾摹試寫要領圖解要領圖解27書寫包圍結構的字，要重點處理好字的包圍框與被包圍部分的關系。包圍框宜舒展，被包圍部分則要大小適中。體會不同書法家處理包圍結構的不同方式。兩面包圍，“廣（廣）”字撇和“題（題）”字捺宜寫得舒展而有力。三面包圍，外框與內部之間的空白要處理適當。全包圍，字外框大小適度，內外相稱。廣題匹函圍團國國國國臨習指導比一比柳公權歐陽詢褚遂良趙孟28下列例字分別屬于哪一種包圍結構？層處戒拓展思考顏家廟碑知識鏈接顏真卿顏家廟碑（局部）顏家廟碑立于唐建中元年（公元780年），是顏真卿為他的父親顏惟貞所立。碑文記載了顏氏家族的發源、遷徙和傳承情況。這篇作品是顏真卿70多歲時寫的，筆力雄健，結體緊密，橫細豎粗，是顏真卿傳世碑刻中最后的巨作。此碑現藏陜西西安碑林。29“飛（飛）”字上縮下伸，中豎伸展?！爸薄弊稚闲∠麓螅L橫承載上部分眾多筆畫?！耙伞弊肿笥覂刹糠窒嗷ゴ┎澹Y構緊湊?！般y（銀）”、“河”兩字均為左窄右寬，左高右低?！奥洹弊稚闲∠麓?，下部分左窄右寬，左縮右伸。臨習指導“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是唐代李白七言絕句望廬山瀑布的后兩句描寫了飛流而下的瀑布，落差巨大，簡直如同銀河自九天一瀉而下。集字解讀飛河疑直銀落第12課集字臨摹練習（六）30作品展示作品展示書寫要點字與字之間的距離要小一點，行與行之間的距離要大一些，落款從第二字與第三字之間起。條幅從多寶塔碑中集字書寫“學書在法，其妙在人”。課外拓展31要領圖解要領圖解合體字還有品字形結構和一些特殊復雜結構。品字形結構的字整體上縮下伸，下部分左縮右伸，筆畫或各部分之間穿插要處理巧妙。第13課品字形結構“森”字上部扁平而小，下部分左小右大，三個“木”形態大小不一。森體會不同書法家處理品字形結構的不同效果。比一比歐陽詢褚遂良趙孟品柳公權品品矗32構成字的各個部分有大、小、收、放的區別，不可均衡處理。左右或上下相同的字，結字的原理與品字形結構相同。品赑品字形結構的字三個部分大小不可一致，如“品”字的三個口形態應有扁、方、長的變化?！昂铡弊肿笥也糠炙急壤鞠嗟?，中間緊密，橫和點左右伸展?！胺恰弊肿笙聶M提筆向右上，穿過左豎，左小右大?！岸唷焙汀俺觥眱勺稚舷轮丿B，上小下大，上縮下伸，相同筆畫的角度、粗細、長短要有變化。臨習指導赫非多出33蘇軾黃州寒食詩帖知識鏈接黃州寒食詩帖是北宋蘇軾（公元1037-1101年）的行書代表作，表達了他被貶官后的惆悵心情。書法起伏跌宕，氣勢奔放。蘇軾是四川人，號東坡居士，人稱“蘇東坡”。黃州寒食詩帖根據品字形結構的特點，在字中出現上下或左右相同的部件時，要遵循左讓右、上讓下的規律。請你看一看下面例字是如何合理處理避讓關系的。舉一反三翕替34“何”字左窄右寬，“口”偏上?！皻q（歲）”字上小下大，呈寶塔狀。“與（與）”字上部分左中右緊密，下部分形寬，兩點正對上豎以支撐?！皻w（歸）”字左部分上縱下橫，右部分上扁、中寬、下窄長，各部分形態變化豐富。臨習指導何歲與歸“萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸”，是唐代韋承慶的五言絕句南中詠雁。意思是說，我在離家萬里的南方，春天里看到北飛的雁群，我就在想，什么時候，我才能和大雁一同返回家鄉呢？集字解讀第14課集字臨摹練習（七）35作品展示作品展示書寫要點上一作品，由于字距小于行距，五言絕句分四行排列，加上落款正好為方形。一行之中字形要有變化。最后一行的“得”字呈長形，“與（與）”字則寬，形成對比。“爾”字筆畫少，形態略??；“歸（歸）”字筆畫多，線條細勻，字形稍大。斗方36課外拓展從多寶塔碑中集字書寫對聯:“室雅何須大，花香不在多?！弊髌氛故咀髌氛故緱l幅37第15課書法走進校園書法就在身邊，學以致用，我們可以自己動手，書寫名言警句或班規班訓來布置教室，如“自強不息”、“志當存高遠”等。書寫班訓“自”字形體瘦長，橫畫間距勻稱。“強”字左右兩部分上下平齊，方正平穩。“不”字橫畫長伸，豎畫粗壯，撇、點左右對稱?！跋ⅰ弊稚险聦挘P鉤舒展，三個點畫左低右高。臨習指導強自38課外拓展從多寶塔碑中集字書寫“文明”、“善思”等。息不試一試結合校園生活，請嘗試用毛筆書寫“節約用水”、“愛護花草”等溫馨提示牌。39第16課集字臨摹練習（八）“微”字左中右高低錯落，緊密穿插?！皦m（塵）”字撇畫長伸以包圍右下角，內部上中下呈扁形?！叭纭弊珠L點右伸，“口”居其上。“此”字四個縱向筆畫高低參差。臨習指導微塵如此“千里始足下，高山起微塵。吾道亦如此，行之貴日新”是唐代白居易續座右銘中的四句。意思是說，再遙遠的路程，也要從腳下邁出的第一步開始出發；再巍峨的高山，也是由細小的塵土堆積而成。人生的道理也是如此，為人處事、學習知識，每天都有進步才是最為可貴的。集字解讀40作品展示作品展示書寫要點多字作品要求每行字上下中心對齊，整幅字行距勻稱。條幅41課外拓展作品展示作品展示從多寶塔碑中集字書寫“千里之行，始于足下”。斗方橫幅奧秘二尊分座疑對鷲山千帙發題若觀龍藏金碧炅晃環葳蕤至于列三乘分八部圣徒翕習佛事森羅方寸千名盈尺萬象大身現小廣座能卑須彌顏真卿多寶塔碑二十四之容入芥子寶蓋之狀頓覆三千昔衡岳思大禪師以法華三昧傳悟天臺智者爾來寂寥罕契真要法不可以久廢生我禪師克嗣其業繼明二祖相望顏真卿多寶塔碑二十五百年夫其法華之教也開玄關于一念照圓鏡于十方指陰界為妙門驅塵勞為法侶聚沙能成佛道合掌已入圣流三乘教門總而歸一八萬法藏我為最顏真卿多寶塔碑二十六班級評語姓名第1課練習觀觀施施童童圓圓五年級下1班級評語姓名第2課練習實實事事求求是是五年級下2班級評語姓名第3課練習如如利利化化深深五年級下3班級評語姓名第4課練習精精誠誠所所至至五年級下4班級評語姓名第5課練習樹樹征征胤胤瑕瑕五年級下5班級評語姓名第6課練習云云起起樹樹似似五年級下6班級評語姓名第7課練習音音蓋蓋皇皇香香五年級下7班級評語姓名第8課練習春春夢夢空空夜夜五年級下8班級評語姓名第9課練習莫莫崇崇喜喜慧慧五年級下9班級評語姓名第10課練習秋秋百百為為多多五年級下10班級評語姓名第11課練習廣廣題題匹匹圍圍五年級下11班級評語姓名第12課練習疑疑是是銀銀河河五年級下12班級評語姓名第13課練習森森品品非非多多五年級下13班級評語姓名何何歲歲與與歸歸第14課練習五年級下14班級評語姓名第15課練習自自強強不不息息五年級下15班級評語姓名第16課練習微微塵塵如如此此五年級下16