我國四大地理區域的劃分（第2課時）教案【教學目標】1.知識與技能讀圖了解我國地域遼闊，自然環境差異表現在哪些地方。讀圖分析我國四大地理區域劃分的界線及界線確定的主導因素是什么。比較四大地理區域各有什么特征。2.過程與方法運用地圖、資料等了解我國四大地理區域是如何劃分的，各有什么特征。3.情感態度和價值觀通過對比區域之間的相同點和主要差異，培養學生全局統籌觀念，體會到區域之間存在著巨大差異的重要性。【教學重點】我國四大地理區域的劃分及分界線。【教學難點】我國四大地理區域的劃分及劃分依據。【教學方法】讀圖分析法、舉例子、對比了解【課前準備】多媒體課件【課時安排】2課時（第2課時）【教學過程】一、情景導入我國國土遼闊，從北方到南方，從東部到西部，自然環境有很大差異。（邊說邊出示圖片：東北平原、江南丘陵、青藏高原、塔克拉瑪干沙漠）提問：這種差異主要體現在哪里？過渡：讓我們走進“四大地理區域”去尋找答案吧！二、新課學習（二）四大地理區域1.差異大（1）差異大表現一：東部季風區我國東部季風區地形以平原和丘陵為主，地勢低緩，因受夏季風帶來的降水的影響，氣候比較濕潤。（2）差異大表現二：西北內陸西北內陸地區地形以高原和盆地為主，因遠離海洋，氣候自東向西越來越干燥，自然景觀由草原逐漸變為荒漠。（3）差異大表現三：青藏高原雄踞于我國西南的青藏高原，因地勢高，氣溫低，從海洋上吹來的濕潤空氣難以進入，形成了非常特殊的高寒的高原自然景觀。21世紀教育網版權所有（4）差異大表現四：中國三大自然區：從自然環境差異上看，中國分為東部季風區、西北干旱區和青藏高寒區三大自然區。在東部季風區內，南北差異明顯，以秦嶺淮河線為界，分為南方和北方兩個區域。拓展延伸：視頻：干旱的黃土高原拓展延伸：視頻：濕潤的江南水鄉拓展延伸：中國三大自然區分界線是什么？（1）東部季風區與西北干旱半干旱區的界線：400毫米年等降水量線。（2）青藏高寒區與東部季風區的界線：3000米等高線。（3）青藏高寒區的北部與西北干旱半干旱區的界線：大體從昆侖山向東經過阿爾金山、祁連山一線。拓展延伸：東部季風區（一）特點：1.海拔較低，有廣闊的平原；2.風向和降水均隨季節有明顯的變化；3.河流一般為外流河；4.植被以森林為主，部分為草原森林；5.除極少數地方外，天然植被已不復存在。（二）范圍：大興安嶺以東，內蒙古高原以南，青藏高原以東的廣大地區。拓展延伸：西北干旱區（一）特點：1.海拔較高但差別顯著；2.氣溫年較差、日較差大，多大風天氣；3.植被大部分為荒漠，一部分為草原；4.大部分地區屬于內流區；5.水是農業發展的決定性因素。（二）范圍：內蒙古高原、塔里木盆地和準噶爾盆地等地貌單元。拓展延伸：青藏高寒區（一）特點：1.平均海拔在4000米以上；2.空氣稀薄，氣溫低，凍土廣布，太陽輻射強，風力大；3.植被為荒漠、草原與高山草甸灌叢，森林很少，土層薄弱；4.是許多大江大河的發源地；5.以畜牧業為主。（二）范圍：以青藏高原為主體的地貌單元，涉及青海、西藏兩省區的全部和四川西部、甘肅西南部、新疆南部和云南西北部。21教育網2.四大地理區域的名稱、位置綜合起來，根據自然條件、農業生產和居民生活等特征的差異，把我國分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區。21cnjycom3.四大地理區域的劃分（1）北方地區與西北地區分界線：北方地區與西北地區的分界線大致與哪條等降水量線的分布最接近？（400mm年等降水量線）確定因素：確定北方地區與西北地區分界線的主導因素是什么？（因400mm年等降水量線與季風區與非季風區的分界線相似，所以確定北方地區與西北地區分界線的主導因素是季風因素。）21cnjy.com（2）北方地區與南方地區分界線：北方地區與南方地區的分界線大致與哪條等溫線的分布最接近？（0）北方地區與南方地區的分界線大致與哪條等降水量線的分布最接近？（800mm等降水量線）南、北方分界線與秦嶺淮河線是否接近？（是）確定因素：確定南、北方地區分界線的主導因素是什么？（氣候因素）（3）青藏地區與其它三個地區分界線：青藏地區與其它三個地區的分界線與哪兩級地勢階梯的分界線基本吻合？（一、二級階梯）確定因素：確定青藏地區與其它三個地區分界的主導因素是什么？（地勢和地形因素）活動：地理區域之間的自然差異，可以從地形、氣候和景觀等方面體現出來。歸納：我國四大地理區域之間的自然差異北方地區南方地區西北地區青藏地區分布范圍大興安嶺、青藏高原以東，內蒙古高原以南，秦嶺淮河線以北秦嶺淮河線以南、青藏高原以東大興安嶺以西、長城和昆侖山以北我國西南部地形平原和高原為主復雜多樣高原和盆地為主高原氣候溫度帶寒溫帶、中溫帶、暖溫帶亞熱帶、熱帶中溫帶、暖溫帶高寒氣候年降水量400800毫米800毫米400毫米干濕狀況半濕潤區濕潤區干旱、半干旱區植被落葉闊葉林、針葉林常綠林草原、荒漠高寒植被【課堂練習】1. 關于我國南、北方農業的敘述，正確的是（B）A北方農田多為旱地B南方農田多為水田C北方種植以小麥、油菜為主D南方種植以水稻、大豆為主2.青藏地區與另外三個地理區域界線的確定，主導因素是（B）A熱量條件 B地勢高低C氣溫和降水 D季風影響3.南方地區和北方地區的分界線是（A）A.秦嶺淮河線B.400毫米年等降水量線C.200毫米等降水量線D.一、二級階梯的界線4.我國東部季風區的地形以（ A）為主。A.平原和丘陵 B.平原和盆地C.山地和丘陵 D. 山地和高原5.下列關于我國南方和北方地理環境差異的敘述，正確的是（D）A.南方干旱地區廣，北方濕潤地區廣 B.南方植被以落葉闊葉林、針葉林為主，北方植被以常綠林為主C.南方地區降水量在400800毫米之間，北方地區降水量800毫米D.南方地區主要位于濕潤區，北方地區主要位于半濕潤區【課堂小結】我們學了什么？（我國四大地理區域是如何劃分的，各有什么特征。）【作業布置】1.教材48頁的探索。2.教材53頁復習題2、3。【板書設計】我國四大地理區域的劃分（第2課時）（二）四大地理區域差異大四大地理區域的名稱、位置四大地理區域的劃分【教學反思】通過本節課的學習，學生能逐漸學會分析我國四大地理區域的劃分及各自的特征，并通過對比區域之間的相同點和主要差異，體會到區域之間存在著巨大差異的重要性