1.3動物的生長時期課題1.3動物的生長時期（2）第 2 課時（總第 6 課時）教學目標1. 知道動物的有性生殖和無性生殖2、能列舉動物的受精方式3、知道動物胚胎發育的方式及其特點4、能列舉低等動物無性生殖的方式5、認識動物的生殖方式和發育過程的多樣性教學重點動物生殖方式的多樣性，教學難點動物生殖方式的多樣性教學準備投影片、錄象、新鮮的雞蛋、培養皿教 學 活動學生活動一、復習引入1、復習：什么是動物的生命周期？動物的生命周期有何意義？ 2、引入：而新個體是通過生命周期的哪個生長時期產生的？各種動物的生殖方式都一樣嗎？二、新課教學（一）、動物生殖方式的多樣性1、有性生殖的概念我們已經學習了人的生命周期，你在課本圖中試著填出人的生殖過程。概括：像人那樣，通過精子和卵結合，形成受精卵產生新個體的生殖方式，稱為有性生殖。2、動物的受精方式利用多媒體展示各種動物（如右）,提問:下面這些動物能進行有性生殖嗎？追問：這些動物的有性生殖有什么不同?3、動物胚胎發育的方式及特點利用多媒體展示不同胚胎發育的圖片：提問：卵生和胎生這兩種主要胚胎發育方式本質的不同具體表現在哪里？引導歸納出：卵生和胎生的不同點你能舉出常見的一些胎生動物和卵生動物嗎？補充：卵胎生的胚胎發育方式的具體表現，在自然界中只有少數的動物如鯊魚、蝮蛇等。投影出課本上動物胚胎發育的表格投影放在培養皿里的打開的新鮮雞蛋，讓學生觀察，認識到卵生動物的卵很大討論：a、卵生動物的卵比胎生動物的卵要大得多，這對胚胎發育有什么意義？b、胎生和哺乳,對哺乳動物的繁殖有什么意義?說說理由.（二）、無性生殖利用多媒體展示變形蟲和水螅的生殖過程的錄象和圖片引導歸納：出芽生殖、分裂生殖的特點問：這兩種生殖方式有什么共同點，與動物的有性生殖方式在本質上有什么不同？歸納：像變形蟲和水螅那樣，不需要精子和卵子結合，直接由一個母體產生個體的生殖方式，稱為無性生殖。【課堂小結】動物的生殖方式具有多樣性【布置作業】作業本B P5-6引導學生進一步思考和討論：a、體外受精的動物所形成的受精卵一般在什么環境中發育？b、這兩種受精方式哪一種更優越（有利于受精卵的形成）？【板書設計】1.3動物的生長時期（2）（一）、動物生殖方式的多樣性通過精子和卵結合，形成受精卵產生新個體的生殖方式，稱為有性生殖。a、動物的受精方式b.動物胚胎發育的方式及特點（二）、無性生殖不需要精子和卵子結合，直接由一個母體產生個體的生殖方式，稱為無性生殖。如出芽生殖、分裂生殖教學反思注重學習和探究的過程，發展學生對知識的應用能力，突出STS的教育思想