人教pep版三年級下冊Unit3 At the zoo教學設計課題 Part B Lets learn單元Unit3 At the zoo學科English年級三下學習目標1. 能夠聽、說、認讀short, long, small, big等單詞。注意告知學生它們是兩對反義詞，引導學生發現short的兩重意義：“短”和“矮”。2. 能夠在語境中運用這些單詞描述動物外形特點。如果有時間可以復習第一單元的he， she，從而拓展到人的外貌描述: He/She is tall. He/She has big eyes. 3. 能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應的動作。重點能夠聽、說、認讀short, long, small, big難點學生能夠運用描述動物外形特點。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖Warm-upLets singRevisionI can sayLets singBomb gameI can say通過歌曲 和游戲激活學生的舊知，I can say拉近師生之間的距離。PresentationB Lets learn 教學bigWho are they?They are John and Chen Jie.They are in the zoo.What do they see?They see an ostrich(鴕鳥)Look at the ostrich.It has a_______ body.Lets do通過提問引出tall并播放視頻讓學生了解，并進行機械性操練：跟讀。以同樣的方式教學small,short,longLook at the videoListen and followRead all together教學bigLook at the videoListen and followRead all together情境創造的方式展開教學，用Zhang Peng和Chen Jie去公園遇到 ostrich談論的對話，圖片提問的方式進行場景設計，讓學生加入其中，讓教師更好引導出新知并通過跟讀理解多種方式操練發現學生的語音語調。加深學生對單詞的印象。跟讀音頻進一步的加深學生對的語音語調全班齊讀consolidation and extensionGameLets doI say you doI can sayGameGameLets doI say you doI can sayGame學生通過說、看、對話的方式進行機械和趣味游戲操練讓學生更好的可以掌握所學知識。Homework1.Listen to the tape and read “ Lets Learn ” for 5 times.2.Recite “ Lets do”.3.Write new words four time.Homework設計作業內容，讓學生鞏固復習。板書Unit3 At the zoo Part B Lets learnshort long small big