人教pep版四年級下冊Recycle1教學設計課題 第一課時單元Recycle1學科English年級三下學習目標1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2. 能夠通過閱讀文章復習前三單元所學習的詞匯、句型。3. 能夠朗讀對話，并能進行角色表演。4. 能夠在生活中簡單地運用所學習的詞匯、句子。5.能夠在圖片的幫助下理解歌謠內容并進行跟讀。重點1.在情景對話中復習所學句型和詞匯，培養學生的復習意識。 2. 在聽力和閱讀任務中復習句型和詞匯。難點能在語境中靈活運用所學的語言知識。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖Warm-upMagic eyesFree talkA: Whos that ____?B : He/She is my ______.A:Where is he/she from?B:He is from ____.Magic eyesFree talk由游戲和Free talk引入教學內容并借由Freetalk拉近師生的距離并復習相關知識。PresentationRecycleListen and answerChen Jie and her friend meet a boy.Listen:Whos that boy?Hes my friend,John.Listen:Whats Chen Jie friend name?Hi,John.This is my friend,Wang Tong.Listen:What will Wang Tong say to John?Where is John from?Nice to meet you,too.Where are you from?Listen:Is Wang Tong tall?Does Wang Tong like sports?Yes,I like sports.Lets play!Look at the videoFollow the tapeRole play.Listen and answerLook at the videoFollow the tapeRead all togetherRole play情境創造的方式展開教學，Sarah和Wang Tong認識John，圖片提問的方式進行場景設計，讓學生加入其中，讓教師更好引導出新知并通過跟讀理解多種方式操練發現學生的語音語調。加深學生對場景的印象。跟讀音頻進一步的加深學生對的語音語調全班齊讀consolidation and extensionListen and chantMatch and read aloudGameMatch Listen and chantMatch and read aloudGameMatch 課本練習、游戲等練習鞏固所學知識Homework1.Review Unit1 Unit22.Listen and follow Unit1 Unit2(3 time)Homework設計作業內容，讓學生鞏固復習。板書Recycle1Whos that boy?Where are you from