粵科版科學四年級上冊第9課時教學設計課題 各種各樣的巖石單元2學科科學年級四學習目標科學知識1、了解巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點；2、能從顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面描述巖石的特征。科學探究1、 綜合運用各種感官對巖石進行觀察；2、 用恰當?shù)脑~語描述巖石的特點。科學態(tài)度1、 培養(yǎng)收集、研究巖石的興趣；2、 感受巖石是各種各樣的，也是美麗的。重點能選擇恰當?shù)脑~匯觀察、描述巖石的特點難點運用各種感官對巖石進行觀察教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 課前問答。1、 思考：同學們，你們認識這些石頭嗎？（出示6種巖石的圖片，讓同學們去辨識。）二、問題引入。1、出示情景圖，四個小朋友圍著桌子討論的情景，引出疑問：問題1：桌面上擺著什么東西？（桌面上擺著一些巖石。）問題2 ：我想采集更多的巖石，可以去哪里？（可以去山上采集。）問題3 ：除了山上，還可以在哪里采集到巖石？（小溪邊、路邊、校園里等地方。）生活中處處都可以看到巖石。下面我們就來認識一下巖石。(板書課題：各種各樣的巖石）思考問題回答問題觀察情景圖思考問題回答問題通過觀看巖石圖片，讓同學們對巖石產(chǎn)生興趣通過詢問巖石可以在哪里找到，從而引出巖石是隨處可見的，多種多樣的。講授新課1、 活動一 尋找?guī)r石上節(jié)課讓同學們在長輩的陪同和幫助下收集小塊的巖石，清洗干凈后帶來學校，與其他同學分享。1、任務：展示收集的巖石，介紹收集地點。說一說，你在什么地方收集到了巖石？2、匯報：根據(jù)自己填寫的“收集巖石計劃表”，分享你的收集情況。3、小結：在山坡、海邊和懸崖等地方都可以看到巖石。4、思考：除了這些地方，哪里還有巖石呢？（出示三幅圖片，分別是海底和地下）5、認識巖石圈：地球表層由一圈堅硬的巖石構成，厚度60120千米。（出示巖石圈的相關圖片）2、 活動二 觀察巖石1、任務：把收集的巖石編號，選擇其中幾塊不同的巖石進行觀察。2、介紹觀察方法：看一看、聞一聞、摸一摸、敲一敲等。3、溫馨提示：（1）、以小組為單位,每人選擇一塊巖石認真觀察。（2）、把你的觀察結果及時記錄在表中。（3）、完成記錄表后,在組內討論,互相提提補充意見。（出示觀察記錄表）4、交流：從顏色、紋理、顆粒大小等方面描述巖石的特征。學生a：摸了摸我的這塊巖石，我發(fā)現(xiàn)它很光滑。學生b：我的這塊巖石有棱角，它是褐色的。學生c：我的這塊巖石很粗糙，紋理很清晰，是淺黃色的。（說說你的巖石是怎樣的特征）3、 拓展提高 化石1、一些巖石上保留由古代生物的遺體或遺跡，叫化石。出示6幅化石的圖片。展示交流觀察巖石交流總結通過展示交流，增進對巖石的了解，同時知道巖石在生活中很常見。通過看一看、聞一聞、摸一摸、敲一敲等方法觀察巖石，記錄巖石特征，匯報交流，讓同學們學會觀察，學會描述。課堂小結1、在山坡、海邊、懸崖、地下和海底等地方可以看到巖石。2、地球表層由一圈堅硬的巖石構成，厚度60120千米，被稱為巖石圈。板書各種各樣的巖石山坡尋找?guī)r石 海邊懸崖巖石圈：地球表層由一圈堅硬的巖石構成，厚度60120千米