第一單元 小小建筑師第四課 建造進行時一、目標確定的依據課標要求：能夠根據生活經驗和常識對問題做出簡單的猜想，并能夠制定簡單的探究計劃，進行實驗，并得出結論。在學習的過程中學生要經歷一個完整的探究過程，體驗探究的樂趣。教材分析：本節課選自大象版小學科學三年級下冊第一單元第四節建造進行時，是根據房屋的結構和選材的要求進行施工的過程，教材首先安排學生制訂施工計劃，避免讓課堂陷入無組織狀態和無頭緒的忙亂之中。學生分析：三年級學生有著強烈的好奇心和求知欲，這節課讓學生動手制作小狗房子，可以說是學生的興趣點所在，教師引導學生制定施工計劃，指導學生具體的制作過程。二、學習目標：（1）能在教師引導下，制訂簡單的施工計劃。（2）培養學生動手動腦的習慣和能力。（3）能針對具體的任務進行分工協作。三、學習重點：養成動手動腦的習慣和能力。四、學習難點：能針對具體的任務進行分工協作。五、教學準備：木工尺、卷尺、鋸子、美工刀、萬能膠、手套、護目鏡等。六、學習過程：教學環節教師活動學生活動設計意圖導入師：前面幾節課，我們一起考慮了房子的結構和選材。經歷了這些過程，相信同學們都了解了做個建筑工程師有多么的不簡單。估計大家也都迫不及待地想給小狗建造房子了！恭喜大家，本節課我們就可以動手了。你們準備先做什么再做什么呢？如果要提高工作效率，就要梳理施工任務。我們以選擇的鋁箔擠塑板為例，一起來制訂一份合理的施工計劃吧。學生認真傾聽，積極思考。創設情境，激發學生的學習興趣。計劃與組織師：這份施工計劃應該包括哪些項目呢？1.建造工序中包括備料和組裝。哪位同學說一說備料有哪些工序。2.材料超市中有一些工具，打線要用到什么工具？需要注意什么？我們可以用什么切割？3.使用美工刀等尖銳工具時一定要注意安全。誰能說一說怎么安全使用美工刀。4.組裝又有哪些工序？是不是選擇所有的材料都是這些工序呢？學生認真思考，討論交流。不難回答出:1.建造工序和人員分工。打線、切割2.直尺、美工刀。涂膠、粘側面、粘底面、粘頂面。4.不是，要根據選擇的材料制訂合適的施工工序。小組合作完成施工計劃。本環節的設置在于讓學生能制訂簡單的探究計劃。動手制作老師示范備料和組裝的工序。學生獨立完成。（安全提示）培養學生動手動腦的習慣和能力。能針對具體的任務進行分工協作表達與交流同學們，展示制作成果， 和大家說說自己小組的制作過程和方法。同學們上臺展示并且積極討論交流。本環節培養學生表達與交流的能力