安全用電教學設計教材來源：大象版三年級科學/大象出版社2019版教學內容來源：小學三年級科學（下冊） 第二單元教學主題：安全用電授課對象：三年級學生教學課時：1課時目標確定的依據一、課程標準相關要求：知道高壓電、雷電、交流電會對人體產生傷害，知道安全用電的常識。能在教師引導下，基于所學知識進行簡單的實驗設計，制定簡單的探究計劃。樂于嘗試運用多種思路，多樣方法完成科學探究，體會創新樂趣。二、教材分析：安全用電是本單元的最后一課，也是對學生日常生活意義重大的一課。教材以發動學生進行安全用電科普宣傳為任務驅動，引導孩子通過查閱資料等方式了解安全用電的相關知識，并以設計宣傳標語、制作手抄報、自繪漫畫等自己擅長的表達形式進行科普宣傳。三、學情分析：安全用電對學生日常生活意義重大，貼近學生生活實際。三年級的學生已經有了一定的生活經驗，因此本節課的學習中，很容易密切聯系生活，受到安全教育的同時得到更好的收集資料、處理信息以及表達交流等能力的訓練。四、學習目標：（細化）（1）了解安全用電相關知識，培養安全用電意識。（2）會查閱和搜集整理資料，知道電對我們有利有弊，需要我們合理運用。五、學習重難點：學生搜集和整理分析安全用電的相關知識，知道電對我們有利有弊，我們需要合理運用。六、學習準備：安全用電的相關資料。七、學習課時：1課時學習過程：教學環節學習活動設計評價要點聚焦問題同學們，你們星期天在家里都干什么呢？我們的好朋友奇奇星期天可忙了，我們一起去看看他都做了什么？我們看第一幅圖片是奇奇在電線底下放風箏，圖二是奇奇幫助媽媽晾衣服，但是他把濕衣服晾在了電線上，圖三奇奇濕著手拔插座，圖四是奇奇自己在亂接電線。提問：同學們，奇奇的做法你認為正確嗎？當然不正確，那我們應該如何做才是正確的呢？今天就讓我們一起來學習安全用電，幫助奇奇改正錯誤的做法。通過圖片導入，激發學生探究的興趣。思考與交流通過剛才奇奇的做法，你們有什么想法嗎？ 請和你身邊的家人朋友說一說吧。嗯，同學們說的都真好：我們一定要注意用電安全，否則就會引發用電事故，造成生命財產的損失。善于思考問題發現問題。計劃與組織那同學們，面對用電的種種問題，你們想為此做點什么嗎？請同學們大膽說一說自己的想法有的小朋友已經說了，他想做一個安全用電宣傳員，去向人們宣傳安全用電的知識。這個想法非常好，那怎樣才能做好安全用電宣傳員呢？請同學們自己先思考10秒鐘。好，時間到，有的同學說到，應該先學習這方面的知識，然后才可以去教育別人。這點提的非常好。 也有學生說，我們可以到校園或者社區里去宣傳。（他強調了地點，也很好，但是特別提醒，疫情期間，大家切勿隨便出門。）有的學生覺得還要先考慮好宣傳的方式。大家說得都非常好。要想做好安全用電宣傳員，首先要學習了解關于用電安全的知識。還要考慮宣傳的方式，以及到哪里去宣傳，向誰宣傳等等。大家可以把自己的想法梳理一下，制訂一個安全用電宣傳計劃。在做宣傳計劃前，老師要考考大家了，宣傳計劃都有哪幾部分組成？老師也整理出幾個步驟，大家一起來看一看跟你想的一樣嗎？有活動目的、活動時間、活動地點、和活動準備。宣傳計劃的步驟有了，那同學們就著手寫吧。老師相信大家都做好了自己的宣傳方案，探究小組也做了一個宣傳方案，我們一起來看看吧。探究小組的宣傳計劃是這樣的，他們的活動目的是：宣傳安全用電的知識。活動時間，活動地點都很詳細，他們還很細心的寫上了活動要做的具體準備工作。能制定簡單的探究計劃。事實與證據現在宣傳計劃有了，下面就請大家根據自己的計劃，開始我們的行動。首先我們要去搜集安全用電的資料，老師為大家帶來了資料卡，給大家兩分鐘的時間仔細閱讀。閱讀結束，哪位小朋友來說一說自己都記住了哪些安全用電的知識？同學們學到的知識可真不少：不能用濕手或者濕抹布觸摸電燈泡、插排、開關等用電工具。還不能攀爬電線桿，要遠離高壓設備，還有插插座時，手指不可觸碰插座內部。同學們都說的非常好，但是在用電安全里面有一項是非常重要的，我們先來看一段視頻。觀看結束，在視頻中我們看到電器著火時千萬不要用水澆滅。要先關閉電源，如果電源無法關閉時，可用二氧化碳滅火器或者干粉滅火器滅火。除了安全用電的知識，老師還給大家找到了一些安全用電的標識，大家仔細觀看，希望大家在外出時能夠識別危險，遠離危險。安全用電知識學完了，接下來我們就開始做宣傳準備吧!你們準備怎么宣傳呢？請同學們大膽說一說自己的想法。你們的想法可真不少，可以采取寫兒歌，制作安全用電標語、安全用電手抄報等方式進行宣傳。同學們可以選取自己喜歡的方式進行宣傳。同學們課下可以把制作好的宣傳內容拍照發送給老師。培養學生搜集事實與證據的能力，學會處理信息。小結本節課我們學習了很多安全用電的知識，老師忍不住的想考考大家了，老師給大家帶來了幾張圖片，在你認為安全用電的圖片下面打，否則打，這個內容作為大家的小作業。本節課的內容我們已經學習完畢了，希望同學們課下可以跟家長朋友們說一說，讓更多的人知道怎樣安全用電，同學們再見。檢驗學習成果，鞏固提升