部編版三年級語文下冊第三單元試卷（二）班級 姓名 成績一、看拼音，寫詞語。(8分)t s bo cn jng yn r qi xin chng sh hu wi d m tng 二、給下面字加上不同的偏旁。組成新字再組詞（6分） 鬼（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 倉（ ）（ ） 付（ ）（ ） 蟲（ ）（ ） 共（ ）（ ）三、選擇。（2分）1、下面詞語書寫完全正確的一組是（ ）A.瓜子 圖案 搖望B.石欄 才干 減輕C.阿拉柏 B.沖擊 C.偉大2、下面句子標書正確的一項是（ ）A.“偉大”和“宏偉”是一對反義詞B.“龍爪”的“爪”應讀“zho” C.“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣” 這是一個比喻句。四、多音字組詞。（6分）d（ ） xin（ ） li（ ）都 鮮 累du（ ） xin（ ） li（ ）五、為加點字選擇合適的解釋。（4分）“舉”在字典中有如下解釋：向上抬，向上托。動作行為。發起，興辦。提出。推選，推薦。全。古代指科舉取士。攻克。1、范進中舉的這篇文章很有諷刺意味。（ ）2、我們高舉社會主義旗幟，開拓進取，勇往直前。（ ）3、前面就是敵人的陣地，大家注意自己的舉動。（ ）4、趙州橋的設計是一個偉大的創舉。（ ）六、選詞填空（6分）研究 研制 精致 精美 智慧 聰明1.今天的會議，我們只（ ）三個問題。2.欄板上雕刻著（ ）的圖案。3.我們必須不斷地（ ）新產品。4.這些工藝品都很（ ）。5.趙州橋表現了勞動人民的（ ）和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產。6.老師們都夸獎小剛是個（ ）的孩子。七、按要求完成句子。（17分）1.按課文內容填空（11分）（1）千門萬戶曈曈日， 。（2） ，牧童遙指杏花村。（3）遙知兄弟登高處， 。（4）在這個單元，我們了解到豐富的傳統文化，認識了善于積累經驗、改進造紙術的 時代的 。（5）我們參觀了位于河北省趙縣的 ，它是隋朝的石匠 設計并參加建造的我們還欣賞了一幅名揚四海的畫 ，它的作者是北宋的 。（6）“雅人四好”是指： ；“花中君子”是指： 。2.按要求做句子。（6分）（1）大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。（縮句）。（2）既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節省了石料。（加點字造句） 。（3）上課時 他 很仔細 寫得 聽得 作業 很認真。(連詞成句并加標點)。八、閱讀。 （一）課內閱讀（10分）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1這段話出自課文 。 (2分)2分別概括兩個自然段的主要內容。（2分）；。3“這種設計”指什么？用直線在選文中畫出來。（2分）4趙州橋這種設計的好處是什么？（2分）。5.用曲線畫出過渡句，在文中起 的作用；用“ ” 畫出表現趙州橋美觀的句子。（2分） （二）課外閱讀（11分）過年我小時候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對于一個習于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當然有趣，可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。炕桌上呼盧喝雉，沒有孩子的份。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。大廳上供著祖先的影像，長輩指點曰：這是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母.雖然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能領略慎終追遠的意義。“姑娘愛花小子要炮.”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初幾不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一交子時，煮餑餑端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既白。1、結合上下文理解詞語。（2分）煎熬： 。低枝倒掛： 。2、作者在文中主要寫了過年的哪幾件事？（3分）。3、總領全文的句子是 。從“ ”“ ” 等語句看出作者不喜歡過年。（3分）4、你能寫一寫心中的“年味”嗎？（3分）。九、快樂作文（30分）題目：難忘的春節要求：把過新年的過程寫清楚，不少于300字。參考答案一、屠蘇 保存 經驗 而且 縣城 社會 偉大 牧童 二、鬼（魂）（靈魂） 酉（酒）（水酒） 倉（創）（創造） 付（符）（符號） 蟲（繭）（蠶繭） 共（拱）（石拱橋）三、1、B 2、B四、d（首都） xin（鮮為人知） li（勞累）都 鮮 累du（都是） xin（鮮艷） li（碩果累累）五、1、 2、 3、 4、六、1. 研究 2. 精美 3. 研制 4. 精致 5. 智慧 6. 聰明七、1.（1）總把新桃換舊符（2）借問酒家何處有（3）遍插茱萸少一人（4）東漢 蔡倫（5）趙州橋 李春 清明上河圖 張擇端（6）琴棋書畫；梅蘭竹菊。2.（1）蔡倫改進了造紙術。（2）她既是我們的校長，又擔我們的班主任，（3）上課時他聽得很仔細，作業寫得很認真。八、（一）課內閱讀1這段話出自課文趙州橋。 2趙州橋非常雄偉。趙州橋不但堅固，而且美觀。3這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。4既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。5. 承上啟下 欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 （二）課外閱讀1、煎熬：比喻焦慮、痛苦;受折磨。低枝倒掛：形容非常累，沒有精神。2、除夕守歲領壓歲錢吃雜拌兒吃年夜飯子時吃餑餑3、我小時候并不特別喜歡過年 示例：天天打掃剩菜 困得低枝倒掛 4、示例：每當過新年，除夕夜母親幾乎熬通宵，為的是給我們兄弟姐妹趕制新衣服。當然我們事先不知道，只管初一早上穿上新衣服和大人一起走街串巷去拜年，收壓歲錢。別提有多高興了。九、略