粵教粵科版科學五年級下13課時教學設計課題 變化著的地殼單元三學科科學年級五學習目標科學知識1、知道地球上有各種各樣的地貌；2、知道巖壁上的褶皺成因；3、了解地球的結構特征。科學探究1、通過模擬實驗發現褶皺是由于外部巨大力量擠壓形成的；2、通過觀察、制作了解地球內部結構。科學態度1、對地球的地貌成因產生興趣。2、對地球的內部結構有一個科學的認知。重點了解地球內部結構，并知道與地殼的運動的關系。難點通過制作模型，了解地球內部結構特征以及與地殼運動的關系。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 課前問答。1、 思考：我們地球上常見的地貌類型有哪些？（地球上常見的地貌類型有高原、平原、盆地、丘陵和山地等。）出示圖片2、那么這些地貌是一直存在著的嗎？它們會一成不變嗎？（它們不是一直存在著的，它們其實是在時刻變化著的。）2、 問題引入。1、 出示情景圖，兩個小朋友在外面觀察地貌，引出疑問問題1：你知道圖中是什么地貌嗎？（圖中的地貌類型是丘陵。）問題2：你知道丘陵這種地貌是如何形成的嗎？（是由地球內部巖石圈相互作用，擠壓形成的。）問題3：這些巖石為什么會皺起了呢？各種各樣的地貌，在生活中很常見，但是很少有同學知道這個是怎么形成的，地貌的形成過程中發生了什么，這節課我們一起來探討一下“變化著的地殼”（板書：變化著的地殼）思考問題回答問題觀察情景圖思考問題回答問題通過觀察情景圖，使同學們對地貌的成因產生興趣。講授新課1、 活動一 巖壁上的褶皺剛剛我們已經知道，在生活中，有各種各樣的地貌，現在我們來觀看一段小視頻，欣賞一下我國的大好河山。1、我們有時會在高山上見到整塊斷裂的巖石層。這些斷裂面上的巖石層往往會有不規則的彎曲現象。（出示圖片）2、思考：你是否見過這種現象？它可能與什么因素有關？3、繼續思考：是不是地球表面的巖石層會移動呢？（我們可以通過模擬實驗了解巖層褶皺形成的可能原因。）4、模擬實驗：巖層褶皺形成的原因。實驗器材：毛巾一條。實驗步驟：把一條毛巾折疊成長條狀，模擬巖層。然后將雙手放在毛巾兩端，稍用力向中間擠壓毛巾，觀察現象。（出示圖片）6、思考：說一說，你觀察到了什么現象？你能對巖層褶皺形成的原因進行推理和分析嗎？（我發現毛巾出現了褶皺現象。地殼的巖石由于受到巨大力的作用，使得地殼有的巖層上升，有的下沉，有的向一塊擠壓，從而形成了各種各樣的地貌。）7、觀看視頻，了解巖壁上褶皺成因。二、活動二 地殼下面有什么剛剛我們已經了解到地殼褶皺的成因了。1、 思考：是什么力量讓地表的巖層運動呢？2、我們知道地球的表面分布著陸地和海洋。（出示圖片）3、無論是在陸地上，還是在海洋底部，都分布著堅硬的巖石層，它們構成了地球的地殼。（出示圖片）4、 根據搜集到的大量證據，科學家發現地殼在不斷運動著。不過，在大部分的時間里，地殼的運動非常緩慢。（出示地球內部結構示意圖）5、 觀看視頻，了解地球的內部結構。6、 思考：地殼運動與地球的內部構造是否有關？地幔下熔融狀態的巖石能像液體一樣流動嗎？7、 我們通過制作地球內部結構模型來探究一下吧！（觀看制作模型過程）8、 地球內部不同的圈層與地殼的變化是否有關？（觀看視頻）觀看視頻觀察思考做模擬實驗思考交流觀看視頻思考交流觀察記錄觀看視頻制作模型通過觀察，知道地球表面有很多這樣的褶皺現象。通過模擬實驗，思考交流，知道巖壁上褶皺的形成原因。了解地球內部結構特點。通過思考交流，模型制作，知道一地球的內部結構與地殼的變化的關系。課堂練習簡答題。1、巖壁上的褶皺是怎樣形成的？答：地殼的巖石由于受到巨大力的作用，使得地殼有的巖層上升，有的下沉，有的向一塊擠壓，從而形成了褶皺現象。2、地球的主要有哪幾部分組成？答：地球的主要結構有地殼、地幔和地核。拓展提高組成地殼的巖石課堂小結1、地殼的巖石由于受到巨大力的作用，使得地殼有的巖層上升，有的下沉，有的向一塊擠壓，從而形成了各種各樣的地貌。2、無論是在陸地上，還是在海洋底部，都分布著堅硬的巖石層，它們構成了地球的地殼。板書變化著的地殼