綠色印刷產品定價：5.70元審批號：京發(fā)改規(guī)201613號全國價格舉報電話：12358春1文藝復興的頌歌春(自學)21.繪畫的多元化43.兩個外國美術流派112.手繪線條圖像物象的多視角表達84.單色版畫145.一版多色版畫166.藏書票187.色彩靜物畫208.色彩風景畫239.墻壁小裝飾2610.關注身邊的美術遺存2811.傳統(tǒng)民居的藝術魅力3012.美術遺存的保護與傳承3413.藝術品的收藏與拍賣3714.如何欣賞建筑藝術（選修）4015.綜合練習44知識鏈接46目錄造型表現設計應用欣賞評述綜合探索小提示同學們，我們的教科書已進入循環(huán)使用，請大家一定要愛護它。在書中回答問題時，請用鉛筆輕輕地書寫。謝謝！出版說明本教科書是2001年版的修訂本，是依據義務教育美術課程標準（2011年版）進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發(fā)展，提高其美術素質，本教科書將義務教育美術課程標準轉化為中小學師生可實施的教學內容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。本教科書廣泛聽取全國實驗區(qū)師生的意見，吸納各地優(yōu)秀課例，使得教材的美術知識和能力訓練更加科學與系統(tǒng)，適于學生學習。本教科書的編寫得到了首都師范大學、北京教育學院、清華大學美術學院、中央美術學院、北京教育科學研究院等單位的專家及全國各地中小學美術教研員的大力支持與幫助，在此表示衷心感謝。主編：常銳倫歐京海副主編：劉黛琳張樺編委：鞏平李泓何墨榮王其鈞史晨暄李春立責任編輯：張樺李春立美術設計：于彬季強白鳳攝影：郭青邵小寧田傳俊責任印制：胡雨竹教育部2013年審定義務教育教科書美術八年級下冊人民美術出版社編人民美術出版社出版（北京市朝陽區(qū)東三環(huán)南路甲3號郵編：100022）北京盛通印刷股份有限公司印裝全國新華書店發(fā)行2013年11月第1版2019年11月第7次印刷開本：787毫米1092毫米116印張：3ISBN978-7-102-05812-2定價：5.70元京發(fā)改規(guī)201613號如遇質量問題請與本社教材出版發(fā)行部聯(lián)系電話：（010）67517602姓名年月日義務教育教科書美術主編：常銳倫歐京海副主編：劉黛琳張樺北京而創(chuàng)作的，體現了意大利文藝復興早期新興資產階級的生活趣味和審美理想。作品表現了波提切利精致明凈的獨特畫風，從而奠定了它在世界美術史上的重要地位。1關于這一作品的主題，歷來眾說紛紜。一般認為，它是作者通過對羅馬神話中喚醒春天的諸神的富于想象力的描繪，表現人與自然和諧相處的寓意畫。它原是為裝飾佛羅倫薩卡斯得羅莊園的餐廳春（蛋彩畫205厘米315厘米，現藏意大利佛羅倫薩烏菲齊美術館)約1482桑德羅波提切利（意大利)草。畫家將它們有機地組織在同一畫面之中，不僅體現了畫家卓越的藝術構思和高超的描繪技巧，而且表現了波提切利一絲不茍的精致明凈的獨特畫風。維納斯她位于畫面的中央，是全畫的中心人物。她的形象端莊、秀美，臉上露出發(fā)自內心的喜悅之情。她輕舉著的右手好像控制著整個畫面中的人物。思考與討論：1.畫家采用了哪些藝術手段突出主要人物維納斯？2.這幅作品是怎樣表現文藝復興精神的？維納斯的誕生(蛋彩畫，局部)1485畫家小傳桑德羅波提切利（144451510）是文藝復興時期意大利佛羅倫薩最著名的畫家之一。他的藝術風格獨特，在整個歐洲繪畫史上非常突出。他的作品不僅富于詩的想象，而且在造型手法方面獨樹一幟，這就是他不完全依靠歐洲傳統(tǒng)繪畫的明暗造型法，而是同時強調表現被描繪對象的組織結構，并善于運用剛柔相濟的線條表現被描繪對象的美，追求畫面的裝飾效果。現存的春和維納斯的誕生是波提切利的兩件代表作。美惠三女神這是一組最為生動、優(yōu)美的人物形象。她們姿態(tài)綽約，且走且舞，形象突出了一種姿態(tài)動作的節(jié)奏美，使人感到修長勻稱的腿不是在地面上行走，而是在舞、在飄。她們的臂膀上下擺動的姿態(tài)，具有連續(xù)動作的視覺效果，可見是畫家精心設計的。她們身披的薄如蟬翼的輕紗，與優(yōu)美的女性人體結合得自然而和諧，充分表現了畫家高超的藝術技巧，同時也生動地反映了當時紡織工業(yè)的高度發(fā)達。評價建議：我知道了文藝復興時期畫家波提切利和他的名作春的內容及表現方法。“文藝復興”一詞源于意大利。它的原意是“再生”，是指古希臘、古羅馬的文化藝術在1416世紀的歐洲得到了再生，意即復興。實際上，這一時期并非古希臘、古羅馬文化藝術簡單的復興，而是由于資本主義的產生而引發(fā)的一場新興資產階級的思想文化運動。它對于破除近千年基督教的神學世界觀的束縛，是一次偉大的思想解放運動，它使歐洲的科學、文化藝術出現了前所未有的繁榮。這一運動的發(fā)源地和中心是意大利。蛋彩畫（英語Tempera），是15世紀歐洲油畫正式形成以前的兩種最常用的畫法之一（另一種畫法是“濕壁畫”）。因它是用雞蛋黃或雞蛋清調和顏料作畫而得名。歐洲油畫材料和技法得到完善后，蛋彩畫逐漸被油畫所取代。在黎明的花園里，一群仙女來到了人間。代表著溫暖春風的西風神（由于地理位置的不同，意大利的春風是西風）從天而降，試圖擁抱他前面的美女克羅麗絲，而克羅麗絲極力想擺脫西風神的擁抱。從她口中呼出的溫馨之氣變成了一枝鮮花。全身飾滿鮮花的美女則是已經完成變形的花神。位居畫面中央的是端莊、秀麗的維納斯。她上面的是眼睛蒙著布條，盲目地張弓欲射象征著愛情的箭的丘比特。美惠三女神正在默默地舞蹈。畫面左側是往來于眾神之間的傳信使者墨丘利。因他是信使，終日奔走在外，故他的鞋上長著翅膀。他右手所持的具有魔力的蛇杖，輕輕一指，似乎使萬物都蘇醒了。他在畫面上的位置恰好與他相對立的西風神形成呼應。由于喚醒春天的眾神的到來，整個花園里洋溢著一種春天的活力。那掛滿樹枝的果子和滿地生長的各種奇花異草，不就是春天最好的象征嗎？西風神、克羅麗絲和花神這三個人物形象，由于在情節(jié)表現上有著緊密的聯(lián)系，自然而然地形成一組。西風神從天而降，預示著春天的來臨，但他陰冷的形象似乎又象征著冬天的結束。西風神多情地試圖擁抱前面的美女克羅麗絲，促使她迅速地演變成了滿身披著鮮花的花神，這是春天來臨最好的象征。大地上的各種奇花異草，使春天的氣息變得更加濃郁。據植物學家辨認和統(tǒng)計，畫面上被描繪的花花草草，達50多種，它們都是當時佛羅倫薩園林中種植的不同季節(jié)的花小愛神丘比特愛和美的女神維納斯西風神塞非爾花神尚未變形的花神克羅麗絲美惠三女神（維納斯的侍女，三人象征“美麗”“青春”“歡樂”）眾神的信使墨丘利文藝復興的頌歌春（自學）32文藝復興蛋彩畫畫面情節(jié)米德爾哈尼斯的道路（油畫）1689霍貝瑪（荷蘭）這是真實再現客觀世界的繪畫。應用科學透視法表現鄉(xiāng)村小道，真實地描繪出畫家在固定視點觀察到的景物，使人充分感受天地的開闊和深遠。春山游騎圖（中國畫）明代周臣畫家根據游山感受作畫，引導觀眾隨著畫面布局由近及遠地飽覽陽春秀色，體會畫家游歷于山水之間的愜意心情。梅石溪鳧圖（中國畫）南宋馬遠這幅畫是“江南小景”的典型樣式。構圖簡潔巧妙，所畫石壁運用虛實相間的表現手法，使畫面產生空曠的效果。本頁三幅作品均以風景為題材它們在表現方法、風格特點及藝術追求上有哪些顯著的不同？想一想朝元圖（永樂宮壁畫，局部）元代作品用勾線平涂法造型，形象追求平面單純的美，服飾華美綺麗，富于裝飾色彩。利比亞女先知（壁畫）15081512米開朗基羅（意大利）作品用明暗法造型，形象寫實，立體感強，觀之如同在墻壁上開窗，看到栩栩如生的人物一般。繪畫的多元化19世紀末，西方現代實驗藝術出現后，在創(chuàng)作主張和表現手法上發(fā)生著劇烈的變化。我們從圖例中可以看出有寫實地再現客觀對象的繪畫，有夸張變形的表現性繪畫，有抽象表現性繪畫。它們與傳統(tǒng)之間以及它們自身之間是有差異的，其影響遍及世界。藝術是精神產品，不同的世界觀、創(chuàng)作觀和審美觀決定了人們對藝術作品內容與形式的審美選擇是不同的，因而，藝術不可能有統(tǒng)一的審美標準。各種形式風格的作品都會得到不同人群的喜愛，這就決定了當今社會藝術的多元化。正如各個民族都有自己特殊的語言文字一樣，世界各國的繪畫都有其獨特的面貌。作為藝術的一部分，繪畫的內容和形式取決于不同民族特定的自然條件、生活方式以及由此形成的獨特的世界觀、思維方式和藝術創(chuàng)作主張（藝術觀念）。從造型、色彩和風格特點三個方面分析比較本頁中國和西方兩幅壁畫有什么不同？人們的審美個性也是不同的，他們的審美選擇也應該得到充分的理解和尊重。因此，我們在欣賞美術作品時可以大膽地發(fā)表自己的看法。想一想為知識鏈接54紅色、黃色、藍色與黑色構圖（油畫）20世紀20年代蒙德里安（荷蘭）這是一幅抽象繪畫。橫豎線按黃金比率交織構成，格內平涂色彩，形成結構嚴謹的美。一體，構圖十一號（油畫）1950波洛克（美國）沒有真實物象，只有畫家在畫布上滴灑顏料構成的點線交織、斑駁陸離的畫面效果。維加吉思基之二（油畫）1971瓦薩里（法國）這是用科學的計算方法制造視幻效果創(chuàng)作的繪畫。作者通過嚴格的級差變化作畫，使觀眾產生平面上凸起半個圓的視覺感受。學習建議：1.請舉例分析中國傳統(tǒng)繪畫與歐洲傳統(tǒng)繪畫在表現方法上有什么區(qū)別？2.課本中所選的作品，其形式風格各不相同，這是為什么？名家論述:鄧小平我們要繼續(xù)堅持毛澤東同志提出的文化為最廣大的人民群眾，首先為工農兵服務的方向，堅持百花齊放、推陳出新、古為今用的方針，在藝術創(chuàng)作上提倡不同形式和風格的自由發(fā)展，在藝術理論上提倡不同觀點和學派的自由討論。鄧小平文選達芬奇（意大利）內容最豐富而又變化多樣的東西，可以說最為優(yōu)秀。繪畫能創(chuàng)造自然中存在與不存在的形象，因而較其他各種操作為優(yōu)，比單靠人聲的音樂贏得更多的贊揚。達芬奇論畫李可染我們的藝術要隨著時代的前進而前進，世界觀一定要闊達宏大，古今中外的作品都要下一番研究功夫，好的、有用的都要吸收，促進民族藝術的發(fā)展。李可染論藝術分組討論、研究這兩頁不同的現代繪畫作品各自有什么藝術特點。評價建議：我知道了繪畫是多元的，同時了解了一些藝術派別。看誰對繪畫的多元化有一個正確的理解和認識。練一練夢（油畫）1932畢加索（西班牙）用非寫實的奇特手法將頭部畫成“開裂”的，令人感到入睡者的靈魂離開她的頭，游走到夢境中去了。委任狀（油畫）1965馬格利特（比利時）畫家用形象奇特的組合制造幻象。畫面整體是奇特的荒謬的構成，令人感到一女子騎馬走在樹林中，身影忽現又忽被樹遮擋的效果。蜻蜓（油畫）1884列賓（俄國）這是真實再現客觀對象的繪畫。人物、景物、陽光極其寫實。紅色的和諧（油畫）1908馬蒂斯（法國）馬蒂斯不受客觀事物色彩的束縛，將墻和餐桌都畫成一種紅色，桌布和墻壁的圖案相同，使二者連成一片，給觀者造成一種平面的、和諧的視覺感受。蜻蜓（油畫）1884列賓（俄國）為知識鏈接76一般情況下物象的多視角表達要畫出物體的正視圖、側視圖、俯視圖與立體視圖。對于比較復雜的物體可根據需要畫出更多的視角。1.平面表達:表現物體的輪廓、結構和布局，如產品三視圖、建筑設計平面圖、園林設計平面圖等。2.立體表達:表現物體的立體形象，如產品立體效果圖、室內設計效果圖、靜物素描等。在使用中，可單獨運用一種表達方法也可兩種表達方法結合運用。平面布局圖表現建筑的空間位置、平面布局與比例關系。平面圖：清楚地表明各個房間的方位、面積分配以及家具的擺放位置。立體效果圖表現建筑造型與綠化效果。客廳與餐廳效果圖：展示房間、家具的空間布局，描述更多的設計細節(jié)，具有更真實的效果。臥室效果圖：展示房間、家具的空間布局，描述更多的設計細節(jié)，具有更真實的效果。園林設計圖室內設計圖在室內設計中設計師利用多視角表達的方法，能更明確地傳達自己的設計意圖。臥室餐廳客廳物象多視角表達的主要方法1.立體效果圖和平面布局圖在設計中分別起什么作用？它們之間的關系是什么？2.你能從園林平面圖中找到效果圖中水榭的位置嗎？你在旅游景點注意過游覽圖嗎？想一想手繪線條圖像物象的多視角表達戰(zhàn)斗機的多視角表達通過對椅子正面、側面和立體的多個視角的表達，介紹椅子造型與結構關系。如果你想用平面圖像向別人說明一個物體的空間形態(tài)，以多個視角表達的方式最直觀明確。當你制作飛機、艦船模型時，首先要從制作圖紙上弄清楚模型各個角度的結構關系，才能組裝成功。當你閱讀動漫讀物時，書中展現的主人公各個角度的形象，能讓你更清楚地認識這個人物。物象多視角表達的應用水壺的多視角表達98對物象進行多視角的表達，廣泛應用于工業(yè)設計、建筑設計、家居設計等。在繪畫或設計的過程中，我們經常需要先對物象進行多角度的觀察，在比較全面地了解這個事物后選擇所需的視角，然后用圖像加以表述。在構思時，我們可用手繪的方式畫一些創(chuàng)意草圖，再用電腦或專業(yè)制圖工具畫出規(guī)范的效果圖。兩個外國美術流派布羅格利公主像(油畫）1853安格爾(法國）馬拉之死（油畫）1793達維特（法國）這是作者親臨馬拉被刺現場之后創(chuàng)作的。畫家被英雄遇刺的場面所震撼，把畫面處理成大面積單純的色彩，突出了幽暗的地下室那一點慘淡的光線，以及馬拉僵硬的身體和異常痛苦的表情，使作品產生了強烈的藝術感染力。上面兩張肖像是不同畫派的畫家創(chuàng)作的，藝術風格上有什么不同？請說說兩張作品給你的不同感受。新古典主義畫派18世紀中期，歐洲對龐貝古城的挖掘使人們重新喚起對希臘、羅馬文化的崇敬。當時社會上流行的貴族氣息的古典主義，受到了民眾和一批要求變革的藝術家反感，他們期待著更為嚴謹和高尚的藝術，于是，新古典主義美術出現了。新古典主義多選擇重大題材，色彩優(yōu)雅，畫風莊嚴、單純、理性。最重要的代表人物是畫派的開啟者法國畫家達維特和他的學生安格爾。想一想為知識鏈接吹笛少年（油畫）1866馬奈（法國）思考與討論:1.物象多視角表達的學習對你的學習與生活有哪些意義？怎樣運用這些技能指導我們的學習2.在生活中在其他學科的課業(yè)中你能找出物象多視角表達的運用范例嗎學習建議:1.多角度觀察一個物體畫出它的正面、側面和背面。2.根據觀察畫出自己學校或居室的平面布局圖。汽車多角度展示圖汽車后面上圖畫了汽車的正面和側面，你還能根據汽車的照片用線條畫出其他角度嗎？練一練學生作品汽車正面汽車側面汽車頂面評價建議：我學會了從多個視角觀察物象，并用平面圖和立體圖進行表現。看誰對物象多視角表達得準確、生動。1110思考與討論：1.了解兩個畫派后，你認為哪個畫派留給你的印象最深？為什么？2.小組內研究討論，這兩個畫派的主要藝術特征是什么。霍松維勒女伯爵（油畫）1845安格爾（法國）撐陽傘的女人（油畫）1875莫奈（法國）舞臺上的舞女（色粉畫）1877德加（法國）印象派不止善于捕捉陽光帶給萬物的美，也能表現舞臺上燈光的美。1.拿破侖一世的加冕和紅磨坊街的舞會兩幅作品給你的第一印象如何它們在色彩處理和場景處理上有什么不同2.比較下面兩幅作品，在光線、造型和色彩表現上有什么不同？哪幅作品是印象主義畫派的？紅磨坊街的舞會（油畫）1876雷諾阿（法國）想一想評價建議：我了解了新古典主義畫派和印象主義畫派的基本風格和特點。看哪個小組能準確描述兩個畫派的主要特點。學習建議：以小組為單位選擇一個畫派的作品，制作成PPT文件，在下一次的美術課上給大家演示、介紹和分析。為知識鏈接印象主義畫派19世紀60年代后，法國的一批年輕畫家繼承了現實主義畫派的傳統(tǒng)，直面生活，走向街頭、碼頭、酒店和大自然。他們倡導直接在自然中進行創(chuàng)作，捕捉陽光下萬物燦爛的色彩。他們已完全擺脫了宗教、神話題材對美術的束縛，使畫面變得異常明亮，內容更加貼近現實。代表畫家有莫奈、馬奈、雷諾阿、德加、西斯萊、畢沙羅，還有美國的卡薩特、惠斯勒等。印象主義畫派在美術史上開創(chuàng)了一個新的歷史時期，呼喚著現代美術的到來。拿破侖一世的加冕（油畫）18051807達維特（法國）初升的朝陽透過薄霧的那一刻是異常美麗的，但是像莫奈那樣把見到日出時的欣喜心情，通過活潑、輕松的筆觸迅速地傳達出來的畫家并不多見。只有直接面對日出作畫，才能產生這樣生動的作品。“印象派”由這幅作品而得名。印象日出（油畫）1872莫奈（法國）1312學做紙版畫步驟4.拓印。鋪上紙，用木蘑菇或光滑的玻璃瓶底均勻畫圓壓擦。1.剪刻。選擇自己喜歡的題材轉移到卡紙上。用剪刀把畫稿上的形象分版，分別剪或刻出來。2.制版。將剪刻好的各個部分用膠水依次粘貼在一底板上。3.涂色。使用油磙把調好的單色油墨（或水色）均勻滾涂到版上。完成效果：通過印刷得到的版畫作品。思考與討論：1.單色版畫可以使用哪些材料制作？2.單色版畫有哪些獨特的美感特征？3.要創(chuàng)作一幅好的單色版畫應從哪幾方面入手？學習建議：1.任選制版材料和方法創(chuàng)作一幅單色版畫。2.分組完成主題系列單色版畫。評價建議：我知道了單色版畫有、的美感特征。看誰創(chuàng)作的單色版畫形象突出又有趣。學生作品以花為主題的學生作品貓大樹與小鳥版畫是美術的一個重要畫種。中國古代版畫主要是指木刻，民間的木版年畫深入千家萬戶，它在中國文化藝術史上具有獨特的價值與地位。版畫按制作方法可分為凹版、凸版、孔版和綜合版等。這里簡要介紹紙版畫。1.剪貼紙版畫。用稍厚的紙張剪或刻出形象的平面輪廓，貼于一底板上，形成凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分顏色較深，輪廓邊緣呈白色。戴花的女人（版畫）現代彥涵正面人物陰刻，側面人物陽刻，不同手法使作品產生豐富變化。鎮(zhèn)宅神虎（木版）山東作品用線細密，且完全根據虎的皮毛紋理進行變化老虎造型體態(tài)生動，氣勢威猛，目光炯炯，呼之欲出。全畫采用紅色，正合民間避除妖邪的習俗。兒童版畫（吹塑版）造型活潑可愛，點、線、面布局巧妙，疏密安排得當。不同材料的混用構成畫面豐富的肌理效果。2.吹塑紙版畫。以吹塑板為版材，用鉛筆、圓珠筆或木片、鐵釘等工具，通過刻畫、刮劃等方法使吹塑紙板出現凹痕，版就制成了。單色版畫由于僅用一種顏色印制，相對易學。在創(chuàng)作過程中，要學著感受單色版畫的獨特美感，如版材肌理的美，印痕的美，黑、白、灰關系的美等，經過潛心揣摩，才能創(chuàng)作出滿意的作品來。單色版畫大蜻蜓（實物版）現代劉著1514思考與討論：1.從本課范例看，一版多色版畫的美感有什么特點？2.怎樣調整顏色的干濕去適應吸水性不同的材料？3.生活用品中哪些地方用到套色印刷？鳥（木版畫）20世紀小野忠重（日本）在重底色上加印淺色，精心設計色彩關系和點、線、面布局，畫作呈現出一種寧靜和諧的氣氛。4.完成。在畫面的各個部位涂刷色彩并壓印，最后要進行補充和整體調整，完成印刷。學習建議：1.選擇自己喜愛的題材，設計好色彩，完成一幅一版多色吹塑紙版畫或石膏版畫。2.為一件生活或學習用品設計一版多色裝飾圖案。1.刻畫。按照創(chuàng)作稿用刻刀、鐵釘等工具完成形象刻畫。從大處入手，逐步深入到細部。2.涂色。從淺色至深色涂刷，調色時要注意材料易吸水。必要時可用紙遮蓋不需著色的部位，不使各部分色彩相互滲化。3.印刷。使用磨托畫圓揉印。揭開看，如色彩不夠飽和，可再反復涂色、壓印。印制顏料可以是油性或水性顏料。在印刷的過程中，一定要將印紙與版始終固定在一起，避免走形和混色。刻版時使用刀具要注意安全。石膏版畫刻印步驟學生作品評價建議：我學會了做一版多色版畫。看誰創(chuàng)作的彩色版畫形色俱佳。戴帽女像（版畫）1962畢加索（西班牙）造型夸張，色彩強烈，刀法簡潔，畫面具有明顯的東方和非洲藝術味道，富于裝飾性。完成效果：色彩飽滿且有變化，輪廓清晰卻不死板。一版多色版畫吹塑紙版畫刻印步驟1.刻畫。按照創(chuàng)作稿，利用鉛筆或圓珠筆在吹塑紙板上刮刻出造型。2.涂色。將版與印紙固定，使用毛筆調好預先設計的水粉顏色，在版上分塊均勻涂抹相應顏色，一次面積不可過大，隨涂隨印至黑卡紙上。注意，因吹塑紙不吸水，所以要控制顏料水分。3.多次印制。為取得理想效果，應反復涂色、壓印。小面積用手輕輕壓印，大面積更需使用磨托反復揉印，直至完成。色彩是畫家抒發(fā)、宣泄情感的最好媒介，版畫家通過手中的畫筆、刻刀和色彩表現他們心中的五彩世界。一版多色版畫表現方法相對簡單，只需做一個版，然后按照設想在不同部位涂刷多種色彩，通過一次或多次印制完成。一版多色版畫的刻印方法主要有兩種。一種是吹塑紙刻印法，即刻好版后在版上不同的部分涂刷不同的色彩，經一次或多次印刷，達到滿意的色彩效果為止。吹塑紙版畫一般印在黑卡紙上，用水粉顏料上色時，注意顏色不要太濕，用力不可太大，避免擠壓顏料滲出，要留出黑色輪廓線。其二是石膏版刻印法，因其材料軟硬適中，大面積刻前，可以用毛筆刷一些水，刻起來更流暢些，減少崩殘；小面積可用鐵釘等刻畫，使得線條更精細，印法同前。1716風車（木刻）1991鞏平學做藏書票1.藏書票的取材很廣泛。圖形可以表達我們的興趣和愛好，要注意搜集我們生活中有情趣的事物，如右圖中的風車表現的是北京民俗。2.將自己的想法表現在字和圖的組合中。3.結合前面學過的版畫知識選擇材料，如吹塑板、紙板、石膏板等，表現出不同材料的美感。4.印刷時嘗試使用不同的紙張和不同方法，看看會出現哪些意想不到的效果。如右圖印刷時將紙打濕，水彩顏色自然暈化，增加了趣味。丹琦藏書圖形是博物館建筑，代表人類擁有的精神財富。黑白對比簡練。建偉藏書以石膏板為版材，除了黑白對比，還有刀法的肌理。天月藏書信箱里的一束鮮花代表同學間的友誼。印刷時使用兩種顏色可以變化出不同的效果。吳為藏書手拿一本書，腳下一足球，借以表現作者的生活。思考與討論：1.藏書票被稱作“袖珍版畫”，你知道它的尺寸要求嗎？2.藏書票有哪些主要功能？3.除了用版畫制作藏書票，還有其他方法嗎？學習建議：1.為自己的圖書設計制作一枚藏書票。2.向父母或朋友介紹藏書票的功能和制作方法。3.在班里舉辦一個藏書票展覽并進行交流，或舉辦一次交換與收藏活動。小提示如果你想嘗試用電腦制作藏書票，注意與版畫藏書票的區(qū)別，使用“EX-WEBIS”字樣。學生作品評價建議：我知道了什么是藏書票。看誰創(chuàng)作的藏書票最有個性和趣味。丹琦藏書圖形是博物館建藏書票洋洋之書（木刻）1998李平凡畫面上充滿童真的小女孩與可愛的小鳥一起玩耍，這是為兒童小洋洋設計的藏書票。魚（絹網版）2002李蘊平魚的夸張與強烈的色彩對比表現的是意趣，增強了畫面的裝飾性。藏書票（木刻）20世紀麥綏萊勒（德國）單純、簡潔的黑白效果，給人以強烈的印象。冬雪（木刻）1999芮法彬一條小路引起遐想。黑、白、灰構成的畫面，感受的是簡潔之美。打開一本喜愛的書，伴隨書香與墨香感受讀書的樂趣。你是否注意到在書的扉頁上有一枚小小的圖案，方寸之間精巧秀美，這就是作為書的所有者的標記藏書票，它反映了讀書人的修養(yǎng)與品位。以版畫為主要形式的藏書票，被人們稱為“袖珍版畫”“紙上珍珠”，它從實用品逐步發(fā)展為具有觀賞、交流、收藏價值的藝術品。藏書票由三部分構成：1.圖形。2.字母。這是拉丁文，有“我的藏書”的含義，是藏書票的國際通用符號。藏書票上的文字還可以是讀書人的姓名、書齋號或警句名言。3.藏書票簽名。下邊緣用鉛筆從左到右標注印數、姓名、年份。欣賞藏書票了解藏書票1918了解藏書票你是否注意到在書的扉頁上有一枚小小的圖案，方寸之間精巧秀美，這就是作為書的所有者的標記藏書票，它反映了讀書人的修養(yǎng)與品位。以版畫為主要形式的藏書票，被人們稱為“袖珍版畫”“紙上珍珠”，它從實用品逐步發(fā)展為具有觀賞、交流、收藏價值的藝術品。666666666向日葵（油畫）1888凡高（荷蘭）向日葵的花瓣強勁有力地伸展著深色的花心像跳躍的重音使畫面產生動感和變化。輕松、明亮的冷色底子讓暖黃色瓶花活力四射。一、改畫法學生依據凡高所畫的向日葵做改變色調的練習，大膽改變了色彩的冷暖對比。一組靜物照片靜物學生參照靜物照片，用水粉完成的靜物寫生，適當減弱了寫生對象的純度對比。色彩靜物畫的幾種畫法二、寫生法向日葵一組靜物照片色彩靜物畫靜物畫表現的都是些生活中常見的物品比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、玩具、文具等，在搭配上精心選擇的襯布。這些看似普通的物品在畫家筆下卻綻放出異樣的光彩，原因在哪里呢？靜物(油畫）18711872塞尚（法國）強調明度對比的作品。墻壁和襯布以柔美的灰調子襯托梨子的鮮艷；梨子周圍有較粗重的輪廓線，下方有濃重的陰影，突出了梨子鮮明的色彩；亮度很高的白色瓷器使畫面產生很強的節(jié)奏感。金魚(油畫）1912馬蒂斯（法國）強調色相對比的靜物作品。沒有眾多的蔬果、器皿和襯布，各色花草圍繞著游動的小魚，生機勃勃。桌面下的重色不但使主體更加突出，也起到統(tǒng)一整體的協(xié)調作用。雞冠花（油畫）1962龐薰運用紅綠兩色的對比關系強調色彩對比的作品。暖綠色的葉子和背景，襯托出紅花的艷麗繁茂。畫面中紅色與綠色都有著豐富而微妙的變化，才使得作品如此富于魅力。想一想下圖是真實的雞冠花，看看花朵和葉子與畫家筆下的雞冠花有什么明顯的不同？2120色彩風景畫草垛系列（油畫）18901891莫奈（法國）法國印象派畫家莫奈的草垛系列作品，表現出同一景色在不同時段由于光、色變化帶來的色調差異，是我們學習風景畫的絕佳范本。晴朗的正午，草垛冷暖分明，對比清晰，畫面呈現出明亮的金黃色調。傍晚的草垛與落霞齊暉，畫面呈現出溫馨的暖色調。雪后的清晨，畫面呈現冷灰色調。用色彩表現春夏秋冬的景色。色彩風景畫是用色彩描繪室外景色的繪畫，作畫時不是簡單地模仿自然，而是運用一定的表現方法，對景物進行提煉與概括，通過合理的構圖和色彩運用，將觀察、感受到的景物的美，組織成可以帶給人審美享受的畫面。因此，色彩風景畫是藝術家對自然美的謳歌。我們在欣賞和創(chuàng)作風景畫作品時，要特別注意整體色調的把握和色彩的運用。讓我們拿起畫筆，投入到大自然的懷抱，用色彩表現山川田野的春夏秋冬、晝夜晨昏，盡情描繪美麗的風景。春的喧鬧（油畫）現代趙友萍作品運用色彩表現綠意盎然的春天。用深色表現的枝干蘊含著濃厚的民族情調，使人聯(lián)想到中國畫的筆墨和韻致。遠處的一抹亮色是春水流淌，為畫面增添了生氣。整幅作品色調清新、情感充沛，洋溢著萬物萌發(fā)的春之氣息。思考與討論：學習本課作品欣賞方法，分析本頁學生作品，看看它們都運用了哪些手法。哪些采用寫實的方法完成。哪些更多地加進了自己的藝術構想。學習建議：1.與老師、同學一起，選擇一些靜物和襯布，模仿靜物的擺放。2.自選工具和材料，用畫、剪貼、刻印或電腦繪畫等方法完成一幅色彩靜物畫。3.參考本課作品分析，寫一篇200字的短文，分析一幅色彩靜物畫。靜物陶罐瓶花孔雀翎餐桌瓶子三、創(chuàng)意法面對擺放的靜物，根據自己的感受創(chuàng)意色彩。感覺一下，上圖這兩個畫面表現的內容是一樣的，但色調完全不同。學生作品評價建議：我掌握了一種畫色彩靜物的方法。看誰創(chuàng)作的色彩靜物畫用色大膽，畫面藝術性強。2322三、寫生法初學風景畫寫生，應注意使用概括的手法作畫，在面對復雜的風景寫生時，大膽取舍，快速地把景色歸納為天空、地面、物體等幾個大的色塊，從而抓住總體的色調關系。寫生法的繪畫步驟是：1.起稿。選定寫生對象后，先將它歸納成幾何形，突出主要景物，并協(xié)調與次要景物的關系然后確定出景物的位置及形體輪廓。2.鋪大的色彩關系。根據寫生對象傳達給你的第一印象，概括鋪出大的色塊，注意色彩的空間關系和整體色調的把握。克魯默景色（油畫）1916埃貢.席勒（奧地利）村莊秋的印象麥田思考與討論：1.色彩風景畫的色調受哪些因素的影響2.外出寫生應該怎樣選景面對自然應該怎樣取舍學習建議：1.選擇一幅自己喜歡的風景畫作品臨摹，注意體會原作的色調和用筆特點。2.選擇一幅自己喜歡的風景照片或風景畫作品的局部，進行改畫或擴畫練習。3.選擇自己感興趣的景色寫生，注意畫面色調的整體性。3.深入并完成。深入描繪時注意把握近、中、遠景的刻畫差異。在保證整體色調的基礎上盡量追求色彩的豐富。想一想右圖是一幅裝飾性的風景畫，對你的創(chuàng)作有什么啟發(fā)？學生作品評價建議：我學習了畫色彩風景的方法。看誰能較好地用色彩表現出身邊的小景。以風景圖片為素材，經過自己的構思和添加，變成新的畫面，如下兩幅學生作品。一、擴畫法通過想象，將風景圖片的某一局部擴展，描繪成一幅完整的風景畫。可改變原圖色彩關系或形式，進行創(chuàng)造性的表現，如右下學生作品。初學色彩風景畫可以水粉或水彩顏料為主要材料，在水粉紙或水彩紙上作畫。平時也可以使用油畫棒或色粉筆進行小幅的色彩速寫練習。開始階段應從簡單的景色入手，在實踐中逐步提高選景的能力和水平。實際上一些平常的景色，在季節(jié)、氣候、光線、時間變化下，也會呈現出十分動人的詩情畫意。色彩風景畫的幾種畫法2.在此基礎上添加自己的想法創(chuàng)作出一幅風景畫。學生作品1.選擇一風景圖片的局部作為擴畫的素材，畫好草稿。二、改畫法江南水鄉(xiāng)風景故鄉(xiāng)的河夏日2524思考與討論：1.除本課介紹的材料，還有哪些材料可以制作壁飾？2.怎樣結合學過的靜物、風景來設計壁飾？3.為什么壁飾的色彩和風格要與被裝飾的空間環(huán)境相契合？學習建議：1.個人或同學之間分工合作，自選材料制作一件壁飾小品。2.將做好的壁飾裝飾于合適的位置并說出你的構思。評價建議：我學會了做壁飾。看誰設計制作的壁飾最有創(chuàng)意。學生作品根據速寫或照片創(chuàng)作的毛線盤貼壁飾加外框裝飾學生作品自制框自制框花香風景盆花小鴨學生作品學生作品墻壁小裝飾999999999999999999用秸稈分出區(qū)域，飾以不同顏色和大小的谷物顆粒，中間做出小動物形象，鄉(xiāng)土氣息撲面而來。用彩色線繩盤出多種造型，粘貼固定在底板上，構圖飽滿，色彩搭配非常講究。以窗紗或粗麻做基材，用粗毛線創(chuàng)作的十字繡，效果鮮明平實。用瓦楞紙剪出造型，涂上顏色，前后穿插固定好位置。質感粗獷天然，有獨特美感。壁飾的風格和色彩與所裝飾的空間環(huán)境完美結合。大膽抽象的構思、簡單的制作方法，貼紙壁飾明顯帶有大師風范。墻壁小裝飾指掛在墻壁上起裝飾作用的工藝美術品。其題材、種類、制作方法、裝飾風格多樣，可選擇的材料很多。制作時，首先應根據所要裝飾的墻面決定壁飾的尺寸，然后根據所在空間環(huán)境的色彩和氛圍決定壁飾的造型、色彩、風格和選材，還要考慮以什么方式裝飾在墻面上。自己動手制作壁飾來裝點家居環(huán)境是一件很有意思的事情。本課學習的是巧用材料制作一件壁飾小品。利用李平凡先生的盤畫作品設計的壁飾。2726山西一所學校里的古建筑安禪寺宋代河北磁州窯云頭型枕宋代竹刻筆筒明代思考與討論：1.你對老城墻的拆除有些什么想法？在飛速發(fā)展的城市建設中，應如何對待傳統(tǒng)風格濃郁的老城、老街、老牌坊等歷史遺存？2.你還發(fā)現哪些美術遺存值得保護？日常生活中保留的古老家具、瓷器、飾品、繡片等美術遺存，你認為值得保護嗎？小提示調查身邊的美術遺存時，應注意：1.了解、分析身邊美術遺存的年代、材料、色彩、制作方法、造型特點和風格樣式等。2.了解、分析它的歷史、藝術和科學價值。竹刻筆筒明代鍛地繡花鏡套清代鍛地繡花鏡套清代鍛地繡花鏡套清代鍛地繡花鏡套清代山西一所學校里的古建筑安禪寺宋代學生作品評價建議：我懂得了美術遺存因承載著人類和而有價值。看誰對身邊美術遺存的內涵理解得更深刻。29但是，它們卻吸引了有保護文物使命感的人們的關注。為了能讓后人了解這些藝術品及其價值，他們不辭辛勞地走街串巷，用照相機、用畫筆、用文字記錄著，或收購保存，不讓它們就此默默消失。福建民宅柱礎清代江蘇石雕井臺清代云南大理白族民居隔扇近代河北磁州窯云頭型枕宋代學習建議：1.走訪調查身邊的美術遺存，用攝影等手段把它們記錄下來，和同學交流，或是辦一期墻報進行展示。2.畫畫附近的美術遺存，如一個門墩、一個磚雕、一件舊家具、一件老器物或一座古建筑等。北京民居券門磚雕明清安徽某民居大門明清隨著城市建設步伐的加快，一條條老街、一座座老民宅都被拆掉了。這些老建筑記載著城市的歷史和文明。不知你是否注意過：老房子的磚雕、木窗、彩畫、石刻，甚至有些老家具、小物件，都是民間藝術家留下來的精心之作。只是因為它們可能并不是國家級或省縣級的文物，或者說因為它們太貼近我們而不被我們注意，以致我們忽略了它們的價值。類似這樣的藝術品，是我們身邊的“美術遺存”。研究這些藝術品的專家曾說過：遺存的價值就在于它們是“最后的”。正是這“最后的”，能夠幫助培育起我們文明的眼光、藝術的鑒賞力和人文的情懷。四川垂花木雕清代關注身邊的美術遺存28河南石雕柱唐代陜西某鐘樓屋頂明清福建土樓大型夯土民居建筑，是兼有聚族而居和防御作用的多層高樓住宅。形狀有圓形、方形、橢圓形等，其中圓形土樓是福建客家民居的代表形式之一。土樓外墻用夯土，內部用木屋架，具有節(jié)約、堅固、防御性強等特點。中心為內庭院，安置有廳堂、水井、廚房等公用設施，樓上是統(tǒng)一規(guī)格的臥房，并以走廊相連。這種統(tǒng)一的結構使土樓內部顯得完整而有韻律。福建土樓2008年被列入世界遺產名錄。正門側門祖堂小天井水井內通廊式，每一層走廊都可以環(huán)繞行走一圈。最外環(huán)高四層，每層72個房間。一層是廚房和餐室，二層是倉庫，三四層是臥室。第二環(huán)高二層，每層40個房間，兩層共80個房間。第三環(huán)為平房，有32個房間，均為客廳，每門前都有一個小天井。大門門廳通廊房間廣東開平碉樓碉樓是一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術于一體的多層塔樓式建筑，是20世紀初海外歸僑為了更好地保護家產而興建的。在開平碉樓的上部人們著力運用外國建筑中的穹頂、山花、柱式等建筑元素大做文章，形成了千樓千面的建筑式樣。這些不同的建筑造型反映著樓主人的經濟實力、審美情趣和受外來建筑文化影響的程度，是開平碉樓最引人入勝的地方。開平碉樓2007年被列入世界遺產名錄。你知道土樓外立面底下兩層為什么不開窗，而僅在三層以上開小窗嗎？碉樓的外形有什么特點？想一想31中國傳統(tǒng)民居是祖國傳統(tǒng)文化中的一筆優(yōu)秀的文化遺產。它的最大特點是因地制宜和就地取材：在黃土高原，人們挖窯洞；在貴州山區(qū)，人們建石板房；在氣候潮濕的西南地區(qū)，人們建底層架空的干欄式住宅；在等級制度森嚴的北方地區(qū)，人們建格局規(guī)范的四合院住宅。近代中國民居也注重吸收西方建筑的特點，如廣東開平縣與臺山縣的碉樓民居，就是把西方建筑的藝術模式與中國傳統(tǒng)建筑有機結合的新形式。中國民族眾多，許多少數民族都有自己的民居形式，使中國民居呈現出多姿多彩的面貌。傳統(tǒng)民居的藝術魅力北京四合院北京四合院是北方院落民居的典型形式。之所以叫“四合院”，是因為這種民居有正房(北房)、倒座(南座)、東廂房和西廂房在四面圍合，形成一個“口”字形，里面是一個中心庭院。四合院是封閉式的住宅，對外只有一個大門，關起門來自成天地，具有很強的私密性，非常適合獨家居住。院內，四面房子都向院落中心開門，一家人在里面和和美美，其樂融融。大門倒座房由于朝向院內得名。由東向西為私塾、大門、門房或男仆住房。儲藏室中門前為垂花門，后為屏門。影壁家塾院東廂房中心院落東耳房正房西耳房后罩房是房主女兒住房西廂房抄手廊廁所30111111111111北京四合院內景小提示四合院在形制上有一進，二進、三進、四進和套院等，大門多開在東南角。下沉式窯洞在平地上挖出地下院落后，在其四面垂直的洞壁上掏出若干口窯洞，就形成了一個由四面窯洞組成的完整院落，即下沉式窯洞。黃土高原上的下沉式窯洞是中國窯洞民居中最珍貴的形式。它的特點是節(jié)省建筑材料，隔音性能好，冬暖夏涼。蒙古包它由骨架和毛氈組成，看起來外形雖小，但使用面積卻很大。室內空氣流通，采光條件好，冬暖夏涼，不怕風吹雨打。其最大優(yōu)點是拆裝容易、搬遷簡便，非常適合于經常轉場的牧民居住和使用。藏族碉房外觀為方形，整體呈下大上小的形式，上為平頂，可供望和曬糧食。碉房的墻體由土和石塊混合砌筑而成，非常堅固。此宅帶有鮮明的藏式民居特點，五層平頂式結構的底層為堆放飼草糧食的輔助用房，上層為居室和經堂。思考與討論：結合本課圖例，說說傳統(tǒng)民居是如何充分體現因地制宜、就地取材特點的。評價建議：我了解了傳統(tǒng)民居是祖國傳統(tǒng)文化的一部分。看誰能用生動明確的語言介紹幾處主要民居的建筑特色。學習建議：尋找家鄉(xiāng)典型的老民宅，說說它們的藝術特色。皖南民居其外部造型像一個個方盒子，房屋上部用水平馬頭墻圍合，白墻黑瓦，外墻上開窗很小也很少，因此，形成強烈的疏密對比。有些村落的規(guī)劃將池塘、古樹、青山和穿過村中的小溪等組合在一起，猶如山水畫一般，集中體現了中國民居所特有的素雅清淡之美。宏村、西遞2000年被列入世界遺產名錄。上海石庫門它是最具上海特色的居民住宅。這種建筑大量吸收了江南民居的式樣，以石頭做門框，以烏漆實