綠色印刷產品定價：5.70元審批號：京發改規201613號全國價格舉報電話：12358主編：常銳倫歐京海副主編：侯令王振華編委：白彬華楊嘉棟劉月娥楊廣馨李雪梅劉世彬責任編輯：王振華教富斌美術設計：陸惠國蔡明友攝影：郭青田傳俊責任印制：胡雨竹出版說明本教科書是2001年版的修訂本，是依據義務教育美術課程標準（2011年版）進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發展，提高其美術素質，本教科書將義務教育美術課程標準轉化為中小學師生可實施的教學內容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發性。本教科書廣泛聽取全國實驗區師生的意見，吸納各地優秀課例，使得教材的美術知識和能力訓練更加科學與系統，適于學生學習。本教科書的編寫得到了首都師范大學、北京教育學院、清華大學美術學院、中央美術學院、北京教育科學研究院等單位的專家及全國各地中小學美術教研員的大力支持與幫助，在此表示衷心感謝。1.添畫23.認識身邊的樹64.繪畫游戲85.紙盒變家具106.節節蟲127.吊飾158.洗澡1813.怪獸2811.藝術作品中的動物2412.和媽媽在一起269.假如我是巨人20綜合練習46熱帶颶風和虎110.頭飾設計222.吃蟲草414.我的收藏卡3015.做筆筒3316.畫夜景3617.畫影子3818.童年4019.我喜歡的鳥42型表現賞評述合探索造欣綜計應用設目錄小提示：同學們，我們的教科書已進入循環使用，請大家一定要愛護它。在書中回答問題時請用鉛筆輕輕地書寫。謝謝！姓名年月日教育部2013年審定義務教育教科書美術二年級下冊人民美術出版社編人民美術出版社出版（北京市朝陽區東三環南路甲3號郵編：100022）北京盛通印刷股份有限公司印裝全國新華書店發行2013年11月第1版2019年11月第7次印刷開本：787毫米1092毫米116印張：3ISBN978-7-102-05806-1定價：5.70元京發改規201613號如遇質量問題請與本社教材出版發行部聯系電話：（010）67517602義務教育教科書美術主編：常銳倫歐京海副主編：侯令王振華北京熱帶颶風和虎(油畫)1891盧梭(法國)同學們，請認真看這幅作品。暴雨伴隨著閃電傾瀉在這片熱帶雨林中，密林的深處一只老虎還在覓食，如此惡劣的天氣也不能阻擋它求生的本能。它瞪大了眼睛，緊張地注視著前方，一步步地向獵物逼近，一場殘酷的廝殺就在眼前。這幅畫色彩鮮艷奪目，金黃色的大片草叢與綠樹、綠葉以及紅色的植物相互交織在一起，形成了強烈的色彩對比，使畫面充滿活力，并富于裝飾趣味。1藝術實踐：用繪畫的方法完成添加的形象，并把它剪下來貼到廢舊報紙或畫報圖片中最理想的地方，使畫面更富有新意。學生作品評一評：我知道添畫能激發我們的想象力。看誰的畫面添加得生動又有趣？小提示：添加的物象要與環境相適宜，位置安排要巧妙，大小、遠近關系要合理。暢游我的家鄉湖中的小島添畫平靜的海濱風景圖片在同學們添加了飛機、降落傘和小帆船之后，畫面就變得生機勃勃，富有情趣。這幅作品充分反映了同學們對生活的熱愛。學生作品說一說、想一想：1.說一說，你想選擇哪類風景圖片來做底圖？2.想一想，你準備用什么方法來添畫？3.看一看，添加什么形象會使畫面更有情趣？美麗的海濱家鄉的風景23藝術實踐：發揮你的想象力，用你學過的剪貼、繪畫等多種方法表現吃蟲草捕食的情景。學生作品看一看，同學們是如何處理圖與底的顏色關系的？評一評：我知道了吃蟲草如何捕捉蟲子，了解了自然的美妙。看誰的作品細節表現得生動，圖與底的色彩關系處理得好？捕蟲能手吃蟲的植物吃蟲草的世界美麗的吃蟲草神奇的吃蟲草吃蟲草美麗的大自然真是千奇百怪、無奇不有，你見過能吃蟲子的草嗎？看，這些美麗的吃蟲草有著奇特的外形和漂亮的顏色，并利用自己獨特的方式捕捉它們的“食物”，多么奇妙啊！說一說、想一想：1.大家查找吃蟲草的資料。說一說，吃蟲草運用什么方法捕食蟲子？2.看一看，吃蟲草的形狀和顏色有什么特點？3.想一想，是什么形狀和顏色使吃蟲草吃到蟲子？請同學們用動作表演吃蟲草捕蟲的情景。籠口捕蟲籠籠蓋唇查找資料后，我知道的吃蟲草有、。豬籠草瓶子草捕蠅草45藝術實踐：參考圖例中樹干、樹枝、樹葉的線描畫法，畫你記憶中的樹可涂上適當的顏色，讓畫面更美。學生作品請你把樹的生長特征寫在作業的背面。樹的畫法圖例評一評：我認識了身邊的樹，知道了樹是人類的好朋友。看誰畫的樹外形好看又抓住了它的特征？我喜歡的樹盛夏冬天的樹古老的樹認識身邊的樹白樺林(油畫)1879庫茵芝(俄國)燦爛的陽光照射著綠色的白樺林，它們像一群婷婷玉立的少女展示著優美的身姿。一條幽靜的小溪悄悄地從中穿過，遠處爽朗的藍天與郁郁蔥蔥的密林，以及近處深綠的陰影，將白樺林襯托得更加光彩奪目。這幅畫充分地向我們展示了大自然的生動美感。說一說、想一想：1.說一說，樹為什么是人類的好朋友？你能說出校園中的樹名和它們的有關知識嗎？2.想一想，樹是由哪幾部分組成的？不同樹的外形、樹干、枝葉分別有什么特點？67藝術實踐：請同學們隨意地畫一些線條，并根據線條形成的圖形展開豐富的想象，然后，添加形狀和色塊完成一幅有趣的畫。學生作品說一說、想一想：1.說一說，你在自己或別人畫的線條中發現了什么形象？2.想一想，添加什么色彩和圖形可以使形象更奇妙有趣？評一評：我知道了隨意畫的線條經過想象和發揮也能變成有趣的畫。看誰創作的作品更富有想象力？布娃娃線條圖形的組合我眼中的世界奇妙的世界畫家米羅在這幅作品中，通過輕松流暢的線條、任意變化的圖形、簡單明快的色彩，給我們描繪了一個神秘、奇妙、有趣的世界。同學們，你們能從這個幻想豐富的畫面中讀出什么有趣的形象嗎？繪畫游戲鳥翅上滴下露珠，喚醒了眠于蛛網暗影中的羅莎莉(油畫)1939米羅(西班牙)任意畫線在圖形中發現并添畫有趣的形象89藝術實踐：運用本課所學的紙盒做家具的方法，以小組為單位，合作完成一組既新穎又美觀的家具。學生作品說一說、想一想：1.說一說，你帶來的紙盒適合做什么樣的家具？2.看一看，怎樣改變紙盒的外形使它變成小家具？3.想一想，怎樣裝飾更美觀、更統一？評一評：我學會了用廢舊紙盒做家具。看哪個小組制作的家具美觀、新穎又有創意？小提示：制作紙盒家具需要用剪、刻、折、粘貼、插、組合和裝飾等方法。請注意安全。小沙發的制作方法：單人床小沙發沙發和茶幾紙盒變家具同學們，這些家具的各部分都是由什么形組成的？它們是使用什么材料和方法做出來的？你也來試著做一做吧！生活中各種廢舊的紙盒，其實都有它們的潛在利用價值，等待你的發現和創造。看，本課中漂亮的紙盒家具能給你什么啟發？學生作品雙層床家具組合鞋柜1011學生作品234說一說、想一想：1.說一說，節節蟲由哪幾部分組成？它的身體有什么特征？2.看一看，節節蟲可以用什么材料制作？身體的連接可以有哪些方法？3.想一想，怎樣裝飾更美觀？1小提示：節節蟲的身體是一節一節重復排列的。節節蟲的制作方法：頭和尾的連接方法節節蟲看，這些身體一節一節重復做出來的節節蟲是那么大，那么漂亮，多有趣呀!你也來試一試，讓它美化我們的生活環境吧！學生作品1213吊飾生活中有很多不同材質、形式各異、美觀大方的吊飾，它們不僅表達了人們美好的愿望，而且為生活增添情趣與色彩，特別是節日中的吊飾更表現出喜慶熱烈的氣氛。為什么有的吊飾上要寫“春”字和“福”字？為什么還要添畫魚或其他小動物？它們寓意著什么？藝術實踐：利用身邊的各種材料和廢舊物，運用重復排列的方法設計制作一條富有想象力又精致的節節蟲。學生作品評一評：我知道了重復能產生節奏的美感。看誰做的節節蟲既精美又富有想象力？1415藝術實踐：以小組為單位討論制作吊飾的主題、材料和方法，自由組合完成一件有吉祥寓意并造型美觀的吊飾，最后全班同學辦一個“吊飾”展。學生作品評一評：我學會了用身邊的各種材料做吉祥吊飾。你們認為哪個小組做的吊飾既美觀寓意又好？說一說、想一想：1.說一說，本課中的吊飾有什么特點？它們在材料、形狀、顏色和制作方法上有什么不同？2.想一想，吊飾各部分之間怎樣連接既實用又美觀？1243吊飾的制作方法：完成作品1617學生作品藝術實踐：運用繪畫的方法，畫一幅記憶畫，表現出洗澡時的有趣場面。說一說、想一想：1.說一說，你想表現誰洗澡？你記得哪些洗澡的趣事？2.想一想，洗澡的過程中會出現什么？環境是什么樣的？3.看一看，學生作品是如何突出主體的？畫面安排上有什么特點？評一評：我知道了通過回憶也能畫畫。看誰畫的記憶畫主體表現得突出又有趣？我們愛地球洗車沖涼真痛快我們講衛生大象洗澡洗澡我們愛清潔，我們愛洗澡。請同學們仔細地看一看課中的學生作品，它們還表現了誰愛洗澡呢？學生作品同學們，你們也來表演一下洗澡時的動作和表情吧！我們愛洗澡給房子洗澡1819學生作品說一說、想一想：1.說一說，假如你是巨人，你會為小人國里的人們做些什么好事？2.想一想，怎樣才能把自己畫成巨人，把小人國里的人和景物變小？藝術實踐：把你編的巨人童話故事畫成一幅畫，并把巨人做的好事講給班上的同學們聽。評一評：我知道了大與小的對比關系。看誰的作品把巨人與周圍景物和人的大小關系處理得恰當？小人國歷險記我們一起做游戲玩得真快樂假如我是巨人你讀過格列佛游記嗎？你記得格列佛來到小人國的種種奇遇嗎？假如你是一個巨人，來到了小人國里，會看到一個怎樣的世界呢？你將會有什么樣的奇遇呢？學生作品小人國中的奇遇格列佛游記教師范作小人國的世界2021藝術實踐：小組分工合作，每人依據表演內容創作一件實用美觀的頭飾，戴上它搞一次主題活動，展示我們的風采。學生作品說一說、想一想：1.說一說，你見過什么樣的頭飾？它們是用什么材料制作的？2.看一看，同學們的頭飾在形狀、色彩和花紋裝飾方法上有什么特點？3.想一想，你將做一個什么樣的頭飾？不同的戴法也很有趣！評一評：我學會了用書中提示的方法制作頭飾。看誰的頭飾做得美觀？看誰表演得有風采？花草頭飾六星翎毛頭飾六星節日頭飾太陽頭飾頭飾設計這件狐貍頭飾是怎么制作出來的？它是由哪幾部分組成的？制作時應該注意哪些問題？學生作品藝術節中，這些構思巧妙、制作精美的小頭飾帶給大家無盡的快樂，讓我們快快動手，把自己變成快樂的小明星吧！怎樣做才能戴著又美觀又牢固？頭飾的制作方法：小體驗：量一量，自己的帽圈應該有多長？猩猩頭飾大公雞頭飾熊貓頭飾2008北京奧運福娃妮妮2223北京故宮太和門前的銅獅(雕塑)清代學生作品藝術實踐：欣賞書中第一頁的熱帶颶風和虎與本課中的作品，比較它們在表現方法、材料上的區別，體會藝術家和同學們是怎樣表現動物的。請從材料、造型、花紋、用筆、色彩等方面簡單評述課中的作品。說一說、想一想：1.課中的作品你最喜歡哪一件？說一說你的理由。2.你覺得藝術家創作的作品和真實的動物一樣嗎？有哪些地方不一樣？雞(中國畫)1981張仃評一評：我知道了作品中的動物是經過藝術加工的。看誰對作品觀察得仔細，評述有獨到見解？獅子母與子小動物表演藝術作品中的動物銅奔馬(雕塑)東漢陜西鳳翔坐虎(泥塑)現代淺塘渡牛圖(中國畫)1982李可染動物是藝術家喜歡表現的題材。這件銅奔馬是我國東漢時期的雕塑杰作，作品中的“天馬”體形健美，昂首揚尾，三足騰起，一足懸踏“飛鳥”，既輕盈又重心平衡，充分顯示出古代藝術家高超的想象力和創造力。這件坐虎給你什么印象？它表現了什么內容？它是什么人創作，干什么用的？它身上的人物、花卉、果實圖案表達了什么寓意？作品在表現方法上有什么特點？2425藝術實踐：運用泥塑方法捏出一個小動物和媽媽在一起的場景，表現出動物母子間的親情。學生作品小提示：捏塑時要注意動物的大小關系，突出它們的形象特征。評一評：我學會了用揉、搓、壓、捏和堆塑的方法表現動物的母子親情。看誰的作品把動物的母子親情表現得自然貼切？刺猬的捏塑方法：1243海龜烏龜袋鼠河馬5完成作品和媽媽在一起小動物和媽媽在一起，是它們最開心的時候，也是它們學習本領的開始。說一說、想一想：1.說一說，你最喜歡哪種動物？2.想一想，小動物和媽媽在一起時，他們會做什么？會有哪些親昵的動作？請同學們模仿動物的動作表演一下吧！2627藝術實踐：全組同學創編一出有趣的怪獸童話劇，突出怪獸的可笑、活潑和善變。根據劇情，運用綜合材料分別設計制作怪獸，然后上臺表演。學生作品說一說、想一想：1.說一說，你想編一個什么樣的怪獸小故事？2.你設計的怪獸形象是什么樣的？你想如何突出它的怪異？評一評：我知道了可以運用夸張、想象、變形等方法設計怪獸的形象。看誰的怪獸形象設計得有新意？看哪個小組的童話劇表演得精彩？怪獸的制作方法：完成作品1234怪獸這幾件我國古代的藝術品表現的都是怪獸，顯示了古代勞動人民非凡的想象力和創造力。學生作品玉鋪首漢代三彩鎮墓獸唐代錯金銀雙翼銅神獸戰國看一看，這幾件怪獸的形象有什么共同特點？它們運用了什么藝術表現手法？看，左邊這件神獸昂首挺胸，面目猙獰，像擺出一副展翅奮起征服世界的架勢。這件精美的工藝品是我國古代藝術家運用了夸張、想象、變形、替代等手法創作出來的。2829說一說、想一想：1.你喜歡收藏嗎？說一說你有哪些藏品？與同學交流有關收藏的心得。2.怎樣制作才能使你的收藏卡更美觀、更富有趣味？收藏卡的制作方法：收藏夾的制作方法：讓我們共同欣賞同學們的收藏吧！學生作品我的收藏卡白瓷孩兒枕宋代金面罩人頭銅像商后期寫生珍禽圖(中國畫)五代黃筌瞧，這些都是我們自己的收藏品！這幾件精美的藝術品是博物館中收藏的珍貴文物。同學們，你們知道博物館是怎樣把藝術品進行分類收藏的嗎？收藏是人類的一種古老文化活動。收藏是一種娛樂，更是一種學習，它可以使我們在娛樂中學到知識，增長見識，結交好朋友。3031做筆筒黃楊梅竹筆筒清代象牙黑漆地雕梅花形筆筒清代青花山水人物筆筒清代筆筒是中國古代重要的文房用具之一，它材質多樣，造型各異，深受文人墨客的喜愛。這些精美的筆筒，是我國古代能工巧匠的杰出創造，具有很高的藝術價值。你最喜歡哪一件筆筒？說一說它的材質、外形和裝飾特點。口這件象牙筆筒呈五瓣梅花形，外形曲線優美；筒身五面飾以花鳥紋樣，均為黑地白花，對比鮮明。它設計巧妙，制作精美，給人以富麗華貴之感。主題紋樣足邊飾邊飾藝術實踐：為你的藏品制作一個新穎的收藏卡，請寫明藏品的名稱、顏色、材料、收藏的年月和方法。學生作品評一評：我知道了收藏既是一種娛樂，也是一種學習。看誰制作的收藏卡新穎美觀又記錄正確？3233藝術實踐：用塑料瓶、玻璃瓶及彩色紙，設計一件既實用又美觀的筆筒。學生作品評一評：我知道了中國古代的筆筒有著很高的藝術價值。看誰的筆筒設計得有新意又實用？小淘氣筆筒小花筆筒貓頭鷹筆筒彩帶筆筒彩旗筆筒課程表筆筒長眉怪筆筒滿天星筆筒說一說、想一想：1.說一說，你想如何變廢為寶？你想制作一件什么外形的筆筒？2.想一想，為什么筆筒要15厘米高？它與什么有關？3.看一看，同學們是如何向古人學習的？他們在筆筒的哪些部位進行了花紋裝飾？15厘米完成作品塑料筆筒的制作方法：3435藝術實踐：回憶你印象最深刻的夜晚，用繪畫或拼貼的方法，通過亮色和暗色來表現美麗的夜景。學生作品說一說、想一想：1.說一說，白天和夜晚的景色有什么不同？2.想一想，夜晚的天空、建筑物的色彩有什么特點？應該如何表現？3.看一看，同學們用了哪些方法表現夜色？他們是如何處理畫中色彩的明暗關系的？評一評：我學會了用明暗對比的方法畫夜景。看誰畫的夜景明暗對比運用得好？萬家燈火節日夜景社區夜景白夜星光下的公園畫夜景看看這些美麗的夜景有什么特點？哪些地方暗，哪些地方亮？城市的夜景是那么光彩奪目，鄉村的夜晚是那么美麗迷人。那是因為有了五彩繽紛的節日禮花、五光十色的萬家燈火和閃耀燦爛光輝的星月才使它們變得如此美麗！讓我們發揮想象力，用手中的畫筆描繪美麗夜色中的家鄉吧！3637說一說、想一想：1.說一說，生活中什么時候、什么情況下會出現影子？2.想一想，畫實物和影子時，哪個應該實一些，哪個應該虛一些？藝術實踐：回憶一下生活中都有哪些影子讓你覺得特別好看、有趣，把它們畫成一幅畫。學生作品評一評：我知道了要想畫好物體的影子，就要注意虛實關系。看誰畫的影子生動又有情趣？鴛鴦戲水春游海中的太陽夏日荷葉上的青蛙畫影子這兩張圖片動靜結合，虛實相生，拍得真美！如果你用手擋住水中的倒影，它還會像剛才那樣美嗎？有些時候，影子會使大自然中的景物、動物更美，更有情趣。你還知道其他什么影子嗎？地上的影子與水中的倒影有什么不同？3839藝術實踐：將書中的作品進行比較，選一張最吸引你的作品，分析作品的內容及藝術表現形式，和同學交流彼此的想法。然后說一說自己的童年生活。金色童年(攝影)現代麥克恩(英國)翻身奴隸的兒女(中國畫)1962于月川戰斗中成長(油畫)1964秦大虎張定釗思考與討論：1.本課中展示的作品都用了哪些藝術表現形式？不同的表現形式有什么特點？2.本課中的作品反映了不同時期、不同環境下的兒童生活，你從中得到了哪些啟發？請從人物表情、服裝穿戴、四周環境等方面進行分析，這幅作品表現了什么內容？事情發生在什么時期？地點是南方還是北方？誰是畫面的主要人物？評一評：我知道了中國畫、油畫、雕塑、攝影等藝術表現形式。看誰對作品的內容、藝術表現形式描述得生動又準確？爺爺奶奶的童年、爸爸媽媽的童年、我們的童年都是不一樣的，或是在戰火紛飛的戰爭年代，或是在社會主義的建設年代，或是在幸福和諧的今天，童年的生活讓我們永遠銘記。讓我們一同回到這段難忘的時光吧！童年冬天的陽光(雕塑)現代王今棟歡天喜地(年畫)清代佚名考試(中國畫)1979趙益超張明堂在考場上，一個個可愛的小學生有的在思考，有的信心十足地答題，有的悄悄地擦去手心的汗，不同的神態和動作刻畫得十分生動。黑色的桌椅增強了畫面的沉著感，也襯托出孩子們多彩的服裝。老師位于畫中的高處，打破了畫面單調的節奏。4041鳥是人類的朋友。它們漂亮的羽毛、優美的舞姿以及婉轉動聽的歌聲，為我們的生活增添了光彩。頭喙翅膀爪尾羽孔雀鷹鶴鸚鵡胸請模仿你喜歡的鳥站立和飛翔的動作，并將它的特點介紹給同學們。我喜歡的鳥畫家齊白石一生畫了許多姿態各異的鴿子。為了畫好鴿子，他親自喂養鴿子，每天細心觀察它們的形態和動作特征，所以他筆下的鴿子不但生動傳神，而且富有鮮活的藝術感染力。在這幅畫中，畫家畫了鴿子和瓶子，你們知道他想要表達什么愿望嗎？和平鴿(中國畫)1955齊白石說一說、想一想：1.說一說，你喜歡的鳥，它的顏色、外形、飛翔的動態有什么特點？2.想一想，藝術作品中的鳥與生活中的鳥有什么不同？4243藝術實踐：1.為什么說鳥是人類的好朋友？2.查找有關帶鳥字的成語并寫出來。3.用你喜歡的方法繪畫或制作一只生動的鳥，抒發你熱愛大自然的情感。學生作品評一評：我知道了鳥是我們的好朋友，我們應該愛護鳥。看誰的鳥表現得生動又有特點？我和鳥想象中的鳥百鳥朝鳳美麗的小鳥學生作品看一看，這只鴿子是怎么制作的？請同學們一起來學做鳥，到社區宣傳鳥是人類的朋友，我們一起來保護它！鴿子的制作方法：完成作品44451.請你用連線的方法將剪紙中的紋樣和名稱正確地連起來，并講出這幅剪紙圖案中的吉祥寓意。3.說一說，這幅畫上有哪些不同種類的線條？線條的組織有哪些變化？請你也用線條的表現方法畫一幅畫。4.有一天，太陽公公和動物們在小樹林里捉迷藏，太陽公公一會兒藏在大樹后面，一會兒又悄悄露出半個頭，它們玩得可開心啦！你能用繪畫的方法將這一場景描繪出來嗎？畫時請注意景物的前后遮擋、大小變化關系以及動物的特征。毛毛紋瓜子點圓點月牙紋2.這些精美的中國古代工藝品是選自我們美術課中的欣賞作品。你知道它們分別叫什么名字嗎？它們各自是用什么材料制作的？選一件你最喜歡的作品，從材料、外形、紋樣、用途等方面給同學們講一講。46