書法練習指導（實驗）五年級下冊義務教育三至六年級義務教育三至六年級練習指導（實驗）五年級下冊定價：5.10元審批號：京發改規201613號全國價格舉報電話：12358綠色印刷產品九成宮醴泉銘（局部）唐代歐陽詢釋文：朔旬有六日己亥上及中宮歷覽臺觀閑步西城之陰躇九成宮醴泉銘（局部）唐代歐陽詢釋文：南逾丹徼皆獻琛奉贄重譯來王西暨輪臺北拒玄闕并地列學校______________________________班級______________________________姓名______________________________練習指導五年級下冊義務教育三至六年級主編沈鵬（實驗）北京SHUFALIANXIZHIDAO前言親愛的同學：你知道嗎，我國是一個擁有五千年燦爛文明的古國，漢字的書寫藝術是祖國文化藝術百花園中的一朵奇葩。今天，我們編寫的書法練習指導將開啟你愉快而有趣的書法學習之旅，讓你感受書法藝術的無窮魅力，了解中國傳統文化的豐富內涵。書法練習指導分為“書寫指導”“集字練習”“讀碑賞帖”“書法園地”四大部分。在內容編寫上力求既有學習方法的指導，又有書寫技能的拓展，為同學們打造一個集學習、展示、評價為一體的書法學習綜合實踐平臺，供同學們研究、合作、交流。在“書寫指導”中，我們設置了“我來讀帖”“我來分析”“我來臨摹”等學習環節，并在課中安排了毛筆書寫練習的內容，旨在引導同學們養成先讀帖、后臨摹，先動腦、再動手的良好書寫習慣。“書寫指導”以點畫書寫為起點，從結構簡單的字到結構復雜的字，由單字練習到篇章練習，遵循由淺入深、先易后難的書法學習規律，讓同學們又快又好地掌握毛筆書寫的技能技巧。“集字練習”是指導同學們實現書法學習向實際應用的轉化。通過聯系生活，激發興趣，培養書法應用意識，讓同學們在書法應用中學會合作，分享成功。在“讀碑賞帖”中，我們選取了歷代篆、隸、草、楷、行五種字體的經典碑帖，通過領略不同字體的美，培養同學們的書法鑒賞能力。“書法園地”介紹了著名書法家及其優秀作品，目的是開闊同學們的視野，進一步激發同學們熱愛漢字、學習書法的熱情。親愛的同學，現在就讓我們拿起手中的毛筆，為傳承、弘揚中國的書法藝術而努力學習吧！編者2014年6月版次：2015年12月第1版印次：2019年11月第5次印刷開本：787毫米1092毫米116印張：5ISBN978-7-102-06437-6定價：5.10元京發改規201613號義務教育三至六年級書法練習指導（實驗）五年級下冊（北京市朝陽區東三環南路甲3號郵編：100022）北京盛通印刷股份有限公司印裝全國新華書店發行人民美術出版社北京教育科學研究院合編人民美術出版社出版如遇質量問題請與本社教材出版發行部聯系電話：（010）67517602圖書在版編目（CIP）數據書法練習指導.五年級.下冊沈鵬主編劉守安執行主編.-北京:人民美術出版社2014.9（2019.11重印）ISBN978-7-102-06437-6.書.沈劉.書法課小學教材.G624.751中國版本圖書館CIP數據核字(2014)第292302號主編沈鵬執行主編劉守安副主編楊廣馨歐京海編寫人員李放朱樂朋高秀清李海亭戚榮金王興國楊慶興劉大川張樺張百軍責任編輯張百軍劉亞剛美術設計張百軍周德保賈小川封面設計徐潔攝影郭青責任印制胡雨竹1.京字頭由點和長橫兩個筆畫組成。2.京字頭的外輪廓呈三角形。1.以米字格作參照，可以發現，京字頭的點在豎中線上，位置較高。書寫時，順鋒入紙，收筆與橫畫的起筆呼應。2.橫畫左低右高，左右伸展，以點為中心左右對稱。京我來讀帖我來分析第1課京字頭第一單元字頭的寫法（一）第1課京字頭.1第2課寶蓋頭.4第3課雨字頭.7書法園地：書法與生活（一）.10第4課小字頭.11第5課山字頭.14第6課羊字頭.17讀碑賞帖：孫過庭書譜.20第7課人字頭.22第8課春字頭.25集字練習：金石為開.28書法園地：古代書法家張旭、懷素.32第二單元字頭的寫法（二）第9課草字頭.33第10課廣字旁.36第11課尸字旁.39書法園地：書法與生活（二）.42第12課禿寶蓋.43第13課口字頭.46第14課日字頭.49讀碑賞帖：懷素自敘帖.52第15課白字頭.54第16課田字頭.57集字練習：清泉石上流.60書法園地：古代的文字寫在哪兒.64附：毛筆書寫練習（有興趣的同學可繼續練習）.65第一單元字頭的寫法（一）本單元，我們學習字頭的寫法。第1課京字頭京字頭在字的頂端，筆畫較少。目錄13第1課京字頭臨摹下面的例字，注意京字頭的書寫要領。我來評價我學會了京字頭的寫法。看誰的起筆、收筆干凈利索。觀察下面的例字，比較京字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“京”“玄”“言”中，京字頭的形態略有不同。我來臨摹2書法練習指導五年級下冊第2課寶蓋頭1.寶蓋頭由點、點和橫鉤三個筆畫組成。2.寶蓋頭的外輪廓是不規則的四邊形。1.寶蓋頭起筆的點在米字格的豎中線略偏左的位置，運筆先重后輕。2.第二筆豎點略向右傾，運筆先輕后重。3.橫鉤中的橫畫部分左低右高，末端頓筆后順勢向左下出鋒寫鉤，鉤部短小。我來讀帖我來分析寶蓋頭左右伸展，在字中起著覆蓋下面部分的作用。第2課寶蓋頭觀察下面的例字，比較寶蓋頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“宇”“宮”“官”中，寶蓋頭的形態略有不同。我來臨摹45書法練習指導五年級下冊我來讀帖我來分析6書法練習指導五年級下冊第3課雨字頭“雨”字作為字頭，筆畫書寫有變化，學習時要注意體會。第3課雨字頭1.“雨”字做字頭時，橫縮短，左側的豎變為豎點，橫折鉤變為橫鉤。2.雨字頭的外輪廓呈不規則的五邊形。1.雨字頭的第一筆橫稍短，左低右高。2.第二筆左豎點稍長并有弧度，起筆與第一筆短橫的上沿在一條線上。3.橫鉤向右伸展，左低右高；四個點短小傾斜，相互呼應。4.豎畫在米字格的豎中線略偏左的位置。云臨摹下面的例字，注意寶蓋頭的書寫要領。我來評價我學會了寶蓋頭的寫法。看誰寫的筆畫有力度。79臨摹下面的例字，注意雨字頭的書寫要領。我來評價我學會了雨字頭的寫法。看誰書寫的筆畫有力度。第3課雨字頭霞觀察下面的例字，比較雨字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“云”“霞”“霄”中，雨字頭的形態略有不同。我來臨摹8書法練習指導五年級下冊我來分析“小”字作為字頭時，豎鉤變豎。第4課小字頭1.小字頭的第一筆短豎在米字格豎中線的左邊，上粗下細。2.左挑點低，右短撇高，兩者相互呼應。3.注意三個筆畫之間的距離。第4課小字頭報刊題字現代毛澤東（18931976）封面題字現代啟功（19142005）牌匾書法現代郭沫若（18921978）書法園地隨著現代科學技術的進步、計算機的廣泛應用，以及硬筆的普及，毛筆作為書寫工具離我們越來越遠。但是，毛筆作為書法藝術創作的工具，并沒有因此消失。在現實生活中，一些報頭、書名、牌匾、商品名稱等往往由書法家題寫，再加上少許的美化、縮放、重組、變色等處理，更加體現中國元素。書法與生活（一）活動建議：1.留意身邊的書法。2.收集一些報頭、書名、牌匾、商品名稱等實物或圖片。3.將收集來的這些實物或圖片與同學們交流分享，并談談你的感受。4.老師對這次活動作簡要評價、總結。我來讀帖1.小字頭由短豎、挑點、短撇三個筆畫組成。2.小字頭的外輪廓近似菱形。1011書法練習指導五年級下冊13臨摹下面的例字，注意小字頭的書寫要領。我來評價我學會了小字頭的寫法。看誰善于利用米字格把握字的結構。第4課小字頭賞當觀察下面的例字，比較小字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“光”“賞”“當”中，小字頭的形態略有不同。我來臨摹12書法練習指導五年級下冊我來讀帖我來分析第5課山字頭“山”字作為字頭時，“山”應寫得稍扁，筆畫較粗。第5課山字頭1.山字頭由豎、豎折和豎三個筆畫組成。2.山字頭的外輪廓呈五邊形。1.山字頭第一筆中豎在米字格豎中線偏左的位置，稍高，左右兩豎稍低。2.第二筆豎折起筆較尖，轉折處頓筆明顯。3.最后一筆短豎略向右傾，先重后輕，下面出頭。豈歲觀察下面的例字，比較山字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“崇”“豈”“歲”中，山字頭的形態略有不同。我來臨摹1415書法練習指導五年級下冊我來讀帖我來分析16書法練習指導五年級下冊臨摹下面的例字，注意豎折的書寫要領。我來評價我學會了山字頭的寫法。看誰運筆熟練靈活。“羊”字做字頭時，筆畫書寫有變化，豎畫不出頭。第6課羊字頭1.羊字頭由點、撇、橫、豎等六個筆畫組成。2.羊字頭的外輪廓呈平行四邊形，比較規整。1.羊字頭的起筆點較低，撇稍高，點、撇呈上開下合狀，左右呼應。注意點和撇之間的距離。2.中豎在米字格豎中線偏左的位置。3.三個短橫間距均勻，左低右高，長短基本一致。第6課羊字頭1719第6課羊字頭臨摹下面的例字，注意羊字頭的書寫要領。我來評價我學會了羊字頭的寫法。看誰讀帖仔細，書寫認真。美觀察下面的例字，比較羊字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“蓋”“善”“美”中，羊字頭的形態略有不同。我來臨摹18書法練習指導五年級下冊書法練習指導五年級下冊讀碑賞帖讀碑賞帖孫過庭書譜書譜是唐代孫過庭撰文并寫于垂拱三年（687）的草書名作，共351行，3500余字。現藏中國臺北“故宮博物院”。書譜是以王羲之為代表的古典書法美在唐代草書領域的新體現。孫過庭的書法上追“二王”（王羲之、王獻之），用筆爽快，講究法度，點畫輕巧靈動。其結字看似漫不經心，其實經過周密思考。全篇基本字字獨立，偶有連帶，也很自然。歷代書家都對書譜有很高的評價。書譜（局部）唐代孫過庭釋文：書譜卷上吳郡孫過庭撰夫自古之善書者漢魏有鍾張之絕晉末稱二王之妙王羲之云頃尋諸名書鍾張信為絕倫其余不足觀可謂鍾張（信為絕倫其余不足觀）云沒而羲獻繼之又云吾書比之鍾張鍾當抗行或謂過之張草猶當雁行然張精熟池水盡墨假令寡人耽之若此未必謝之此乃推張邁鍾之意也考其專擅雖未果于前規摭以兼通故無慚于即事評2021書法練習指導五年級下冊我來讀帖我來分析第7課人字頭第7課人字頭1.人字頭由撇和捺兩個筆畫組成。2.人字頭的外輪廓呈三角形，整體略向左側傾斜。人字頭的撇、捺左右舒展，起著覆蓋下面部分的作用。1.撇和捺的交叉點在米字格豎中線的左側。兩個筆畫左右舒展。2.撇畫先重后輕，捺畫由輕到重。3.人字頭要寫得較開張，才能蓋住下面的部分。令我來臨摹觀察下面的例字，比較人字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“令”“今”“含”中，人字頭的形態略有不同。我來臨摹今含我來臨摹2223書法練習指導五年級下冊我來讀帖24書法練習指導五年級下冊臨摹下面的例字，注意人字頭的書寫要領。我來評價我學會了人字頭的寫法。看誰運筆沉穩，書寫流暢。春字頭是覆蓋型字頭，三個橫畫和撇、捺的長短以及斜度是書寫的關鍵。第8課春字頭1.春字頭由三橫、撇、捺五個筆畫組成。2.春字頭的外輪廓呈梯形。1.三個橫畫左低右高，間距均勻，長短有別。2.長撇較為陡峭，穿過三個橫畫的左端，弧度較大。3.捺畫相對平緩，向右下伸展。4.春字頭的撇、捺舒展、開闊，注意為下面的部分留出空間。第8課春字頭我來分析2527第8課春字頭我來臨摹觀察下面的例字，比較春字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“奉”“泰”“蠢”中，春字頭的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹臨摹下面的例字，注意春字頭的書寫要領。我來評價我學會了春字頭的寫法。看誰練字更有恒心。蠢26書法練習指導五年級下冊本節課，我們從歐陽詢九成宮醴泉銘中集出“金石為開”四個字，進行集字練習。金石為開意思是指人的心誠志堅，能讓金石為之開裂。集字練習：金石為開內容介紹1.“金”字外輪廓為菱形，撇、捺較為伸展，下面部分的筆畫較為收緊。2.“石”字整體較為平穩，橫畫較短，撇畫伸展。3.“為”字略向右側傾斜，上部筆畫較為密集，下部四點呼應。4.“開”字輪廓為方形，整體方正、平穩。門字框左右呼應，中間部分舒朗。為開1.自己準備一張長、寬比例11的白紙。2.將白紙沿一邊對折，再沿另一邊對折，折成四個正方形。3.將四個正方形折出米字格，打開備用。在集字練習的時候，我們要注意落款和印章的位置、大小，使正文、落款和印章三者協調美觀。學習建議集字練習書寫提示準備紙張小提示：寫整幅作品時，從上往下、從右往左書寫“金石為開”四字，每個字對應一個米字格，注意字在米字格中的位置和大小。字宜平穩，注意字的大小、筆畫的粗細相差不宜過大。2829書法練習指導五年級下冊臨摹下面的例字，注意獨體字的書寫要領。我來臨摹集字練習3031書法練習指導五年級下冊我來讀帖1.繁體字中草字頭由橫、豎、橫、撇四個筆畫組成，分為左右兩部分。2.草字頭的外輪廓呈不規則的五邊形。萬我來分析第9課草字頭第二單元字頭的寫法（二）本單元，我們繼續學習幾種字頭的寫法。第9課草字頭在繁體字中，草字頭楷書的寫法與簡化字中的寫法有區別。1.草字頭的左右兩部分，左低右高，相互呼應。注意兩部分之間的距離。2.兩個小短豎上開下合均由粗到細。3.左橫低，右橫高。兩橫均起筆較尖，收筆較圓。古代書法家張旭、懷素張旭和懷素是唐代兩位擅長狂草的書法家。張旭（約675759），字伯高，吳郡（今江蘇省蘇州市）人，又有人說是吳興（今浙江省湖州市）人。因其喜歡喝酒，行為癲狂，有“張顛”之稱。懷素（約737803），字藏真，永州零陵（今湖南省永州市）人。俗姓錢，幼時家貧，出家為僧。他的書法繼承張旭的同時又有所發展，最終和張旭齊名，后人稱“顛張醉素”。苦筍帖唐代懷素古詩四帖（局部）唐代張旭（傳）認真讀帖，小組討論，說一說，張旭、懷素的書法作品給你的感覺有哪些不同。釋文：苦筍及茗異常佳乃可徑來懷素上釋文：東明九芝蓋北燭五云車飄飖入倒景出沒上煙霞春泉思考討論書法園地3233書法練習指導五年級下冊35第9課草字頭藉茅觀察下面的例字，比較草字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在繁體字“萬”“藉”“茅”中，草字頭的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹臨摹下面的例字，注意草字頭的書寫要領。我來評價我學會了草字頭的寫法。看誰的起筆、收筆干凈利索。34書法練習指導五年級下冊我來讀帖第10課廣字旁第10課廣字旁1.廣字旁由點、橫、撇三個筆畫組成。2.廣字旁外輪廓呈三角形。1.廣字旁的側點運筆由輕到重；橫畫較短，左低右高；撇畫在橫畫左下方起筆，向左下伸展。2.廣字旁是包圍式偏旁，書寫時注意給字的右下部分留出合適的空間。廣字旁位于字的左上部，從兩面包圍住字的其他部分。我來分析庶觀察下面的例字，比較廣字旁形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“廊”“庶”“靡”中，廣字旁的形態略有不同。我來臨摹3637書法練習指導五年級下冊我來讀帖38書法練習指導五年級下冊臨摹下面的例字，注意廣字旁的書寫要領。我來評價我學會了廣字旁的寫法。看誰寫的筆畫有力度。第11課尸字旁尸字旁也是半包圍式偏旁，與廣字旁的寫法相似。第11課尸字旁1.尸字旁由橫折、橫、撇三個筆畫組成。2.尸字旁外輪廓呈三角形。1.尸字旁的橫折向左傾斜，橫畫左低右高，橫輕折重，轉折處棱角明顯；橫折與橫的傾斜角度一致；長撇在橫折的左下方起筆，向左下方伸展，有弧度。2.尸字旁上部要寫得扁而窄，注意為字的右下部分留出空間。我來分析3941屢觀察下面的例字，比較尸字旁形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“屋”“居”“屢”中，尸字旁的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹第11課尸字旁臨摹下面的例字，注意尸字旁的書寫要領。我來評價我學會了尸字旁的寫法。看誰書寫的筆畫有力度。40書法練習指導五年級下冊禿寶蓋在字的上部，左右伸展，覆蓋住字下面的部分。第12課禿寶蓋1.禿寶蓋左點露鋒入紙，上輕下重，稍有彎曲。2.橫鉤的橫稍細，鉤部向右上微微聳起，向左下出鉤，短而有力。3.豎點與橫鉤可斷開。4.禿寶蓋宜寫得較寬，注意為下面部分留出空間。我來讀帖1.禿寶蓋由點、橫鉤兩個筆畫組成。2.禿寶蓋的外輪廓近似側放的梯形。冠我來分析活動建議：1.留意周圍風景區中的書法。2.收集一些風景區中的書法圖片。3.將收集來的這些圖片與同學們交流分享，并談談你的感受。4.老師作簡要評價和總結。承德避暑山莊煙波致爽殿內景河北泰山摩崖書法景觀山東書法園地書法的資源非常豐富，很多風景名勝區有大量古今書法家題寫的牌匾、楹聯、石刻等。這些書法作品不僅給景區增添了書香墨氣，提升了觀賞趣味和審美層次，還可以啟發游客對景區的深層思考以及對中國傳統文化的熱愛。書法與生活（二）第12課禿寶蓋4243書法練習指導五年級下冊45軍宜觀察下面的例字，比較禿寶蓋形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“冠”字、繁體“軍”字、“宜”的異體字中，禿寶蓋的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹第12課禿寶蓋臨摹下面的例字，注意禿寶蓋的書寫要領。我來評價我學會了禿寶蓋的寫法。看誰善于利用米字格把握字的結構。44書法練習指導五年級下冊我來讀帖第13課口字頭“口”字頭位于字的上部，形態雖小，但姿態生動。第13課口字頭1.口字頭由豎、橫折、橫三個筆畫組成。2.口字頭外輪廓呈倒放的梯形。1.口字頭位于字的上部，形態略小，左低右高，上開下合。2.口字頭的左豎起筆順鋒入紙，上細下粗；橫折與豎不相連，橫輕折重，轉折處棱角分明；最后一筆橫畫左右略出頭。3.口字頭位于米字格中豎線偏左的位置，整體略向左側傾斜。我來分析觀察下面的例字，比較口字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“足”“呈”“品”中，口字頭的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹呈足4647書法練習指導五年級下冊我來讀帖48書法練習指導五年級下冊臨摹下面的例字，注意口字頭的書寫要領。我來評價我學會了口字頭的寫法。看誰運筆熟練靈活。“日”字作為偏旁位于字的上部，形態長方。第14課日字頭1.日字頭由豎、橫折、橫等四個筆畫組成。2.日字頭的外輪廓近似長方形。1.日字頭的豎細，橫折粗；三橫均左低右高，粗細不同，以中間的短橫最細。2.日字頭的左豎短，橫折略長，最后一橫左邊出頭。注意三橫之間的距離。3.日字頭整體長方，微向左傾。我來分析第14課日字頭4951第14課日字頭觀察下面的例字，比較日字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“暑”“是”“昆”中，日字頭的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹臨摹下面的例字，注意日字頭的書寫要領。我來評價我學會了日字頭的寫法。看誰讀帖仔細，書寫認真。是昆50書法練習指導五年級下冊讀碑賞帖懷素自敘帖讀碑賞帖自敘帖，紙本墨跡，唐代書法家懷素的草書代表作，大歷十二年（777）書。其內容為懷素自述學草書的經歷以及當時士大夫顏真卿、戴叔倫等人對他書法的贊頌。該卷現藏于中國臺北“故宮博物院”。自敘帖以圓筆圓線為主，有篆書筆意；用筆迅疾，上下字一氣貫穿，連綿不斷，如狂風驟雨；字形純用草法，難以辨認；同時大膽夸張變形，并且打破了縱有行、橫有列的布局方法，上下左右參差錯落，大小相間，以險取勝。尤其到了后半部分，當寫到許多名士對他書法藝術的影響和地位的評價時，情緒的起伏變化躍然紙上，洋溢著豪邁的氣息，是狂草書法的代表作之一。自敘帖（局部）唐代懷素釋文：橫千萬字戴公又云馳毫驟墨列奔駟滿座失聲看不及目愚劣5253書法練習指導五年級下冊我來讀帖第15課白字頭“白”字作為偏旁位于字的上部時，形態略顯狹長。第15課白字頭1.白字頭由短撇、豎、橫折、橫、橫等五個筆畫組成。2.白字頭撇畫下面的部分外輪廓為五邊形。1.白字頭第一筆短撇、第二筆豎均順鋒起筆；橫折的轉折處棱角分明；中間的短橫稍細，和兩邊均不相連；底橫較粗。2.白字頭整體略向左側傾斜，上開下合。我來分析皇觀察下面的例字，比較白字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“泉”“皇”“帛”中，白字頭的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹5455書法練習指導五年級下冊我來讀帖56書法練習指導五年級下冊臨摹下面的例字，注意白字頭的書寫要領。我來評價我學會了白字頭的寫法。看誰運筆沉穩，書寫流暢。“田”字作為偏旁位于字的上部時，形態寬扁。第16課田字頭1.田字頭由豎、橫折、橫等五個筆畫組成。2.田字頭外輪廓近似倒梯形，左低右高，上寬下窄。1.田字頭中橫細、折筆粗，橫畫左低右高，底橫左邊出頭。2.第一筆豎起筆稍尖，橫折的轉折向內收，棱角明顯。3.田字頭在字的上部，寬扁，居中。男我來分析第16課田字頭5759卑第16課田字頭觀察下面的例字，比較田字頭形態的細微差別，然后嘗試描紅。通過描紅，可以發現，在“男”“思”“卑”中，田字頭的形態略有不同。我來臨摹我來臨摹臨摹下面的例字，注意田字頭的書寫要領。我來評價我學會了田字頭的寫法。看誰書寫更有恒心。58書法練習指導五年級下冊集字練習集字練習：清泉石上流本節課我們從歐陽詢九成宮醴泉銘中集出“清泉石上流”五個字進行集字練習，書寫一件橫幅作品。“清泉石上流”描繪出山村晚上月下的祥和景象，讓人神往。1.“清”字三點相互呼應，呈一條弧線分布；青部較寬。整個字中間留白較多。2.“泉”字四周筆畫伸展，中間部分緊收。3.“石”字略向左側傾斜，橫畫較短，撇畫舒展，口部平穩、扁方。4.“上”字豎畫較粗，橫畫較長。注意各個筆畫的位置和長度。5.“流”字略向左側傾斜，三點水成弧線分布，右邊部分上面收緊，下面伸展。流內容介紹我來臨摹臨摹下面的例字，注意三點水、白字頭的書寫要領。書寫提示6061書法練習指導五年級下冊集字練習1.自己準備一張長寬比例為51的白紙。2.將白紙留出落款部分后，折出五個正方形。3.將正方形折出米字格，打開備用。在集字練習的時候，我們要注意落款和印章的位置、大小，使正文、落款和印章三者協調美觀。學習建議準備紙張小提示：寫整幅作品時，從右往左書寫“清泉石上流”五個字，每個字對應一個米字格，注意字在米字格中的位置和大小。字宜平穩，注意大小、粗細的對比，使整體看起來有變化而且和諧。6263書法練習指導五年級下冊毛筆書寫練習65書法園地古代的文字寫在哪兒今天，文字一般寫在紙上。在古代，甲骨、青銅器、竹簡、木牘、絲帛、石頭都曾經是書、刻文字的重要材料。殷商時期，人們將文字刻寫在龜甲、獸骨上，這些文字被稱為“甲骨文”。商代后期至西周，人們把文字鑄刻在青銅器上，這些文字就是“金文”。戰國時期，人們還將文字寫在絲帛上，稱為“帛書”。后來，人們開始用加工過的竹片、木頭片書寫文字、記錄事情，那就是“竹簡”“木牘”。“簡牘”是人們對書寫過文字的竹簡和木牘的合稱。單獨的竹片稱為“簡”，多個竹片穿在一起稱為“冊”。木牘，是指古代用木頭加工而成供寫字用的木片，木牘略寬，長約一尺，所以又稱它為“尺牘”。石頭因為取材方便，加上不易損壞，是較為廣泛的書刻材料。東漢以后，造紙技術日益成熟，紙張逐漸成為最主要的書寫材料。龜甲殷商青銅西周石戰國竹木漢帛西漢紙東晉臨寫下面的例字，注意京字頭的書寫要領。第1課練習臨寫下面的例字，注意寶蓋頭的書寫要領。第2課練習64書法練習指導五年級下冊毛筆書寫練習書法練習指導五年級下冊6667臨寫下面的例字，注意山字頭的書寫要領。第5課練習臨寫下面的例字，注意羊字頭的書寫要領。第6課練習臨寫下面的例字，注意雨字頭的書寫要領。第3課練習臨寫下面的例字，注意小字頭的書寫要領。第4課練習毛筆書寫練習書法練習指導五年級下冊6869集字練習臨摹下面的例字，注意獨體字的書寫要領。臨寫下面的例字，注意人字頭的書寫要領。第7課練習臨寫下面的例字，注意春字頭的書寫要領。第8課練習毛筆書寫練習書法練習指導五年級下冊7071臨寫下面的例字，注意草字頭的書寫要領。第9課練習臨寫下面的例字，注意廣字旁的書寫要領。第10課練習臨寫下面的例字，注意雨字頭的書寫要領。第11課練習臨寫下面的例字，注意禿寶蓋的書寫要領。第12課練習毛筆書寫練習書法練習指導五年級下冊7273臨寫下面的例字，注意口字頭的書寫要領。第13課練習臨寫下面的例字，注意日字頭的書寫要領。第14課練習臨寫下面的例字，注意白字頭的書寫要領。第15課練習臨寫下面的例字，注意田字頭的書寫要領。第16課練習書法練習指導五年級下冊74臨寫下面的例字，注意三點水、白字頭的書寫要領。集字練習集字練習7576書法練習指導五年級下冊