綠色印刷產品定價：5.70元審批號：京發改規201613號全國價格舉報電話：12358目錄型表現賞評述合探索造欣綜計應用設小提示：同學們，我們的教科書已進入循環使用，請大家一定要愛護它。在書中回答問題時請用鉛筆輕輕地書寫。謝謝！1.植物寫生23.快樂的人84.材質的美105.有人臉的器物126.巧用對稱形157.生命之源水188.設計生活標志2013.衣架的聯想3211.認識中國畫2812.漢字的聯想309.用彩墨畫魚23綜合練習46鳶尾花110.動物的臉262.放學了514.艷麗的大公雞3415.學畫農民畫3616.把自己的畫制成拼圖3817.畫家凡高4018.大師畫我也畫4219.電腦美術你追我趕44主編：常銳倫歐京海副主編：侯令王振華編委：白彬華楊嘉棟劉月娥楊廣馨李雪梅劉世彬教富斌責任編輯：王振華教富斌美術設計：陸惠國周德保攝影：郭青田傳俊責任印制：胡雨竹出版說明本教科書是2001年版的修訂本，是依據義務教育美術課程標準（2011年版）進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發展，提高其美術素質，本教科書將義務教育美術課程標準轉化為中小學師生可實施的教學內容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發性。本教科書廣泛聽取全國實驗區師生的意見，吸納各地優秀課例，使得教材的美術知識和能力訓練更加科學與系統，適于學生學習。本教科書的編寫得到了首都師范大學、北京教育學院、清華大學美術學院、中央美術學院、北京教育科學研究院等單位的專家及全國各地中小學美術教研員的大力支持與幫助，在此表示衷心感謝。姓名年月日教育部2013年審定義務教育教科書美術四年級下冊人民美術出版社編人民美術出版社出版（北京市朝陽區東三環南路甲3號郵編：100022）北京盛通印刷股份有限公司印裝全國新華書店發行2014年12月第1版2019年11月第6次印刷開本：787毫米1092毫米116印張：3ISBN978-7-102-05808-5定價：5.70元京發改規201613號如遇質量問題請與本社教材出版發行部聯系電話：（010）67517602義務教育教科書美術主編：常銳倫歐京海副主編：侯令王振華北京鳶尾花(油畫)1889凡高(荷蘭)上下分開，既起到穩定畫面的作用，又使花兒富有動感。色彩方面，在和諧的藍紫色的花朵和綠葉間點綴黃色，又在綠葉下方的土地上安排紅褐色，對比色的應用使畫面更加清新明朗。這幅鳶尾花是后印象派畫家凡高的作品。畫中的鳶尾花，其藍紫色的花朵與青綠色葉子，在微風中輕盈地搖曳，洋溢著一派欣欣向榮的氣息。鳶尾花占滿了整個畫面，橫排正中的綠葉將聚散得宜的花朵1思考與討論：1.畫家筆下的植物給你哪些美感？線描植物與真實的植物有哪些不同？2.說一說，你喜歡的植物形態有什么特點？它們給你哪些不同的感受？3.從不同角度觀察花和葉的變化，看看它們的前后遮擋關系應該如何表現？花卉線描畫法示例小提示：表現植物要注意花和葉有高低、疏密、穿插、遮擋等變化。劍蘭1.線描勾畫。2.深入完成。植物寫生君子蘭(中國畫)現代賴少其自然界各種各樣的植物，給我們的生活帶來了美麗的景色。讓我們用線條把它們畫出來，歌頌這美麗的使者吧！水芋仙人掌鳳梨花23聽，丁零零，放學了。小伙伴們放學后最喜歡參加什么活動？最愛干什么？瞧，我們的課余活動多精彩！放學了小體驗：你喜歡圖中人物的哪些動作？請你體會這種動作的姿態吧！溜冰去（版畫）1982楊永青藝術實踐：認真觀察植物的特征、姿態，用線描的方法畫你喜歡的植物。注意線條的疏密、長短、曲直、穿插等變化。學生作品評一評：我學會了用線描的方法畫植物。看誰畫的植物花和葉的高低、疏密、穿插、遮擋關系處理得好？綠蘿綠色植物奶奶家的花花燭巴西鐵樹云南風景（線描）1978袁運生45藝術實踐：用繪畫形式表現自己喜歡的課余生活。畫面安排要突出主題，人物動態應生動，可畫出簡單環境。學生作品評一評：我學會了用繪畫方法表現人物的動態。看誰的作品人物動態和環境關系處理得好？彈彈球戲水踢毽子跳馬游戲拔河比賽思考與討論：1.觀察本課中的人物動態，說一說，他們各有什么特點？2.看一看，學生作品如何在畫面上表現人物動態和人物之間的關系？人物動態畫法示例67藝術實踐：觀察、回憶人物快樂時的各種生動姿態。選擇不同的金屬線材，用纏繞等方法制作一個快樂的人。學生作品思考與討論：1.什么樣的動態能表現出人的快樂？2.學生作品是怎么制作的？3.你還能想出更新穎的方法嗎？評一評：我學會了用金屬線材表現快樂的人。看誰的作品人物動態既優美又表現出了快樂的情緒？舞蹈藏族舞蹈母與子現代舞獻哈達快樂的人約瑟芬貝克(動感雕塑)現代亞歷山大考爾德(美國)表現人體的靈活動作和優美的姿勢，不一定要用很多繁瑣的造型方法。瞧，右邊這幅作品就是雕塑家抓住了表演者的一個典型動作，用鐵絲纏繞出人體動態，使人物形象更加生動有趣。學生作品小體驗：用你的肢體語言表現你的快樂。上肢頭部軀干下肢倒立快樂的人89藝術實踐：課前收集一張自己喜歡的物品照片，從材質的色彩、紋理、光滑度和透明度等方面，在小組里說一說給你的感受，并寫在照片下，與同學們交流。思考與討論：本頁展示的各種材質制作出的藝術品，分別帶給你什么樣的美感？瑞馬雄風(雕塑)現代張昌馬頭漢代材質：青玉它給你的感受是。材質：石材它給你的感受是。材質：金、銀它給你的感受是。材質：陶它給你的感受是。舞馬銜杯紋銀壺唐代三彩馬唐代立馬漢代材質：不銹鋼它給你的感受是。評一評：我知道了不同的材質能帶給我們不同的美感。看誰對材質的特點分析得準確？對美的感悟有獨到見解？材質的美我們生活在一個材質豐富的世界里。請你看一看、摸一摸，不同的材質帶給我們的不同感受。請你設想一下，假如這個世界沒有那么豐富的材質，我們還能體驗到這么多的美感嗎？這兩張照片一個是古羅馬時期(距今已近2000年)競技場古老的石材殘壁千瘡百孔，一個是現代城市里大廈上的玻璃幕墻光滑明亮。你看了之后有什么感受，都想到了什么？請和同學談一談。說一說，你喜歡用什么材質的鉛筆盒？向同學們介紹你的理由。小體驗：看一看，摸一摸，感受不同材質的特點和美。1011塑有人臉的杯子現代思考與討論：1.這件作品是用什么泥塑方法制作而成的？2.它的五官運用了什么手法？3.怎樣才能把夸張的五官與器物的造型粘接好？將泥揉好后壓制泥板。粘合底座，圈器身。裝飾細節。完成作品有人臉器物的泥塑方法：1423切割泥板。優秀的造型設計一定會有自己的獨特之處。瞧，這件鑄有人臉的大鼎，表現手法細膩寫實，它的面部五官部位準確，刻畫細致入微，表情凝重肅穆。而另一件瓶口上塑有人臉的陶器，捏塑手法簡潔概括，女孩神態天真可愛，充滿青春活力。它們都是中華古老藝術的不朽瑰寶。大禾人面銅方鼎商代人頭形器口彩陶瓶新石器時代有人臉的器物仔細觀察本課展示的欣賞作品。說一說，它們的用途、器型各有什么不同？看一看，它們的臉形、五官、表情有什么特點？想一想，它們運用了哪些創作手法？1213巧用對稱形在我們的生活中，具有對稱形的事物比比皆是。它們既有大自然的巧奪天工，也有藝術家的天才創造，不論是生活中風格各異的建筑、服飾，還是民間藝術中的剪紙、臉譜、風箏都給我們帶來一種對稱與和諧的美感。讓我們也來創作對稱形的作品，裝點美化生活，去感受它的奇妙與美感吧！典韋(京劇臉譜)現代雙起翔老鼠上臺燈(剪紙)現代劉靜蘭藍鳳蝶(風箏)1982哈亦奇天壇(建筑)明清藝術實踐：發揮你的想象力，利用泥板成型的泥塑方法設計制作一件夸張有趣的人臉造型器物。學生作品評一評：我學會了利用泥板成型的方法制作有人臉的器物。看誰的作品表情夸張有趣，器型奇特新穎？單耳壺小擺件提籃水杯花插教師范作1415你有創意了嗎？能巧用對稱形把我們的生活裝點得更美嗎？學生作品藝術實踐：利用剪對稱形的方法，制作一兩件有美好寓意的生活小物品。評一評：我學會了運用對稱的剪紙圖案裝飾設計生活小物品。看誰的生活小物品裝飾設計得美觀又富有美好寓意？賀卡筆筒臺燈罩文具盒花瓶吊飾筆筒思考與討論：1.你發現自然界和生活中哪些事物是對稱的，給你什么樣的感受？2.巧用對稱形制作的民間藝術品有什么美好的寓意？3.本課中的學生作品是怎樣設計制作出來的？你能從中歸納出哪些方法？1234完成作品信插的制作方法：卷紙筒做掛軸。按設計要求將插袋粘貼在掛簾上。將對稱圖案貼在彩紙上做插袋。剪對稱圖案。掛歷學生作品收納袋提袋賀卡1617藝術實踐：以小組合作學習的方式，設計制作一份“節水愛水”主題的手抄報，在學校或班里的宣傳欄中展示交流。手抄報應突出主題，圖文并茂，字體要有變化。學生作品評一評：我認識到了保護水資源的重要。看誰的手抄報版式新穎，內容能吸引你？節水愛水板報家鄉水資源調查水資源情況調查及對策表生命之源水一灣江水碧(中國畫)1978白雪石水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。但是，我國是一個嚴重缺水的國家，干旱、風沙經常威脅著我國的許多地區，給人民賴以生存的環境帶來了極大的破壞。所以，我們從小就要愛護水資源，保護環境，節約用水。思考與討論：1.說一說，水給人們帶來的美感。2.議一議，我們生活中有哪些浪費水、污染水的現象？怎樣做才能更有效地保護水資源，改善生態環境？3.手抄報應由哪幾部分組成？你想怎樣美化你的手抄報？黃河壺口瀑布三欄手抄報版式二欄手抄報版式花邊題花插圖報頭、標題文章標題1819思考與討論：1.本課中的標志都有哪些種類和表現形式？各有什么特點？2.標志中的圖形是怎樣概括提煉的？想一想，顏色在標志中有什么含義？3.小組研究，分析識別本頁的標志，并填寫出這是什么標志。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）西班牙馬德里申奧標志設計生活標志在我們的日常生活中標志隨處可見，不論你走到哪里，設計醒目、漂亮的圖形標志就會映入你的眼簾，它們每天為我們的生活提供著幫助，使我們的城市變得更加規范與方便的同時，也給人們帶來美的享受。說一說，生活中你見過哪些標志？看一看，本課展示的是什么標志？有什么種類和用途它們是由哪幾部分組成的？形象上有什么特點？小知識：標志一般由圖形、文字、色彩、編排四個元素組成。圖形文字色彩編排2021五彩魚藻紋盤清代海里的魚千姿百態、五彩繽紛。如果能把它們畫下來，再加上珊瑚、海草等，一定是一張美妙無比的畫！為什么人們愛畫魚？為什么畫盤上的魚栩栩如生？用彩墨畫魚同學們快來看，魚身上的花紋、色彩多美啊！藝術實踐：和同學討論學校都需要什么標志，把它們設計出來并展示，供學校選用。設計時注意標志要易識別，圖形要簡潔，色彩要鮮明。學生作品標志的設計應該具有、的特點。評一評：我學會了運用圖形、文字、色彩設計生活標志。看誰設計的標志易識別，圖形簡潔、醒目又美觀？小心地滑不要亂扔垃圾廣播室藝術節愛護花草教師節組徽2223藝術實踐：參考本課的畫魚方法或學生作品，選一種你喜歡的畫法，畫一幅表現奇妙的海底世界的彩墨畫。學生作品評一評：我學會了用彩墨畫魚。看誰畫的魚色彩、花紋及游動的姿態栩栩如生？我畫的魚最大游來游去的熱帶魚大魚和小蝌蚪美麗的海底世界魚媽媽和魚寶寶畫法一：用墨勾畫魚的外輪廓和身上的花紋。思考與討論：1.說一說，魚的外形有什么特征？它游水時的姿態是什么樣的？2.想一想，如何用筆及墨、色表現魚的花紋，把魚畫得更好看？3.你想怎樣表現海底世界？1212魚的畫法：畫法二：用彩墨直接畫魚頭、魚身。漂亮的花斑魚待墨干后，添加顏色。然后用白色勾點魚身上的花紋。2425藝術實踐：觀察本課中或回憶見過的動物的臉。參考本課貓臉的畫法，嘗試運用濃淡、干濕的筆墨變化，大膽地表現動物的臉。學生作品思考與討論：1.說一說，你喜歡什么動物，它的面部有什么特征？你想用什么方法表現它？2.動物的皮毛、花紋如何用墨色表現？畫胡須該怎樣用筆？評一評：我學會了用彩墨畫動物的臉。看誰畫的動物的臉夸張、概括有特點？筆墨變化豐富？猴子小狗小貓老虎獅子動物的臉動物的臉非常生動，富有個性。畫家黃胄畫的貓就抓住了它的特點，突出了它一雙炯炯有神的大眼睛和一道道長長的胡須，讓我們對貓的特點看得清、記得牢。花貓(中國畫)1981黃胄貓臉的畫法：用墨勾畫眼睛、鼻子、嘴和胡須。用干筆濃墨擦抹出臉部的絨毛。用濕筆淡墨渲染整個臉形。小體驗：請你用毛筆和墨表現動物的五官與毛發。123小花貓2627藝術實踐：選擇本課中你最喜歡的一幅繪畫作品，從作品的題材、筆墨、用色等方面進行分析描述，用大約150字的短文寫出你的感受，并在小組中進行交流。小知識：墨分五色是指用清水調和墨汁，可以分別調出焦、濃、重、淡、清等不同的墨色，以適應不同的表現需要。它是中國畫的基本技法之一。思考與討論：1.你知道中國畫使用什么工具材料嗎？它有什么獨特的表現形式？2.欣賞本課中的古代繪畫，說說它們有哪些特點？工筆畫與寫意畫在表現方法上有什么不同？3.分析本課中的寫意畫是怎樣運用焦、濃、重、淡、清的。濃清重淡焦富春山居圖(中國畫局部)元代黃公望評一評：我初步認識了中國畫。看誰對中國畫作品分析得深入，有獨到見解？認識中國畫中華民族繪畫藝術的主體是有著優秀民族傳統的中國畫，簡稱國畫。它是運用中國獨有的毛筆、墨、宣紙、顏料等工具材料，以長期形成的中國人的審美習慣及傳統造型規律創作的繪畫品種。它一般分為人物畫、山水畫、花鳥畫三大科目，畫法分為工筆和寫意兩大類。我們學畫中國畫，了解中國畫，就是要更好地繼承和弘揚祖國的優秀傳統文化。韓熙載夜宴圖(中國畫局部)五代顧閎中文房四寶文房四寶泛指中國書法、繪畫常用的四種工具，即毛筆、墨、宣紙、硯臺。印詩、書畫墨梅圖(中國畫)元代王冕詩、書、畫、印結合是中國畫的一種獨特表現形式。我愛寧靜(印)近代吳昌碩出水芙蓉采用工筆畫法，用色彩表現紅蓮碧葉，給人以溫潤和諧、冰清玉潔的感覺。潑墨仙人圖(中國畫)宋代梁楷荷花(中國畫)清代朱耷出水芙蓉(中國畫)宋代佚名2829藝術實踐：感受漢字特有的美，挑選自己喜歡的漢字，了解它的演變并展開聯想，用中國畫的表現方法，創作一張美觀、新穎又有趣的作品。學生作品評一評：我知道了中國漢字的由來。看誰的漢字作品美觀、新穎又有趣？小知識：漢字是用來記錄漢族語言的書寫符號。漢字歷史悠久，甲骨文是我國現存最早的成系統的漢字。漢字是由圖形演變成的方塊形符號，故又稱方塊字。漢字是典型表意文字，一個圖形符號表示一個意思，它和語音不發生直接關系。魚山車馬豐漢字游戲漢字的聯想龍鳳近代古代錢幣戰國“延年益壽”瓦當漢代馬字形體的演變刻有文字的獸骨商代“鵝”刻字宋代蘇軾我們的祖先在創造文字之前，是用簡單的圖畫來記錄某種事物的，這種圖畫文字能使人們產生聯想，從而領悟其所表示的意義。你知道嗎？漢字里藏著許多奇妙的形象，漢字的起源與繪畫有著千絲萬縷的聯系。農家樂(中國畫)1990古干思考與討論：1.在本課的圖片中，漢字有許多不同的形態，你認識其中的哪些字？2.農家樂這幅畫有什么特點？帶給你怎樣的感受？3.你認為字和繪畫怎樣才能巧妙地結合？3031藝術實踐：請你準備一兩個衣架，通過你的聯想和組合，并利用多種輔助材料，制作一件新奇有趣的作品。學生作品評一評：我知道了聯想和組合是藝術創作的方法。看誰的作品聯想和組合運用得好，材料用得巧？花燈旋轉木馬蕩秋千小亭子貓咪螃蟹鯨魚蝴蝶衣架的聯想牛頭(雕塑)1943畢加索(西班牙)瞧，自行車上兩個普普通通的部件經過畢加索的奇思妙想，就變成了這件藝術品。生活中衣架是用來晾衣服的，你能不能像畢加索一樣，變換一下思維方式，通過對形的聯想和組合使它成為一件藝術品呢？思考與討論：1.找一找生活中的不同衣架，并從不同的角度來觀察衣架，可以引發你哪些聯想？2.學生作品是如何對形進行聯想和組合的？同學們對材料做了哪些巧妙的利用？頭飾鳥籠子牛頭3233藝術實踐：請你用冷暖色對比的方法，大膽地畫一只艷麗的大公雞。畫完后，同學們共同研究如何運用冷暖色使畫面更好看。學生作品小知識：色環中在90-180范圍內的顏色互為對比色。對比色效果鮮明、華麗，存在著明顯的冷暖關系，使人視覺上產生興奮感、活潑感，但也易產生不協調感。評一評：我學會了用冷暖對比色表現大公雞。看誰畫的大公雞色彩鮮艷，姿態有特點？小體驗：請你試著填出三組對比色。奶奶家的大公雞雄雞報曉五彩的大公雞驕傲的大公雞美麗的大公雞艷麗的大公雞金雞展翅(農民畫)1991朱光蓮思考與討論：1.這件欣賞作品是如何運用色彩的冷暖對比表現大公雞的？2.本課中公雞外形有哪些特征，姿態有什么特點？3.可以用哪些著色方法表現公雞的艷麗？這張大公雞畫得真好看！找一找，作者用什么顏色表現出這么艷麗的大公雞？3435舞龍(農民畫)現代陳泉泓(浙江)猴吸煙(農民畫)現代張芝蘭(陜西)藝術實踐：選一幅自己喜歡的農民畫，在模仿的基礎上，根據你的想法進行改畫。注意構圖飽滿、形象生動、色彩豐富。學生作品思考與討論：1.本課的農民畫在內容、色彩、構圖和人物動態上有什么特點？產生了怎樣的效果？2.在小組中分析本課學生作品，它們是怎樣向農民畫學習的？評一評：我知道了農民畫是我國民間藝術寶庫中一顆耀眼的明珠。看誰的作品對農民畫的內容、色彩、構圖改畫得好？舞龍猴吸煙小知識：構圖：繪畫時畫家根據題材和主題思想，把要表現的形象適當的組織起來，構成一個協調的完整的畫面。舞龍構圖分析示例學畫農民畫磨谷谷(農民畫)現代羅小平(廣東)山間蜜糖果(農民畫)現代王文舉(貴州)農民畫是我國民間藝術寶庫中一顆耀眼的明珠。它們具有大膽的想象力、無拘無束的表現手法、鮮艷的色彩和飽滿的構圖等特點。農民藝術家以特有的審美觀，發掘生活中的真善美，他們的作品具有濃郁的生活氣息和鮮明的時代特色。我們學畫農民畫就是要從中吸取豐富的藝術營養。磨谷谷學生作品3637藝術實踐：畫一幅色彩豐富、構圖飽滿的作品，選一個本課中提供的拼圖切割圖樣，制作拼圖玩具。在小組里和同學交換并進行比賽，看誰拼得又快又好。學生作品你還能設計出什么樣的切割圖樣？評一評：我學會了制作拼圖。看誰的畫面色彩豐富，構圖飽滿，拼圖玩具又有趣？美麗的大鳥慶豐收空中的旅行切割圖樣把自己的畫制成拼圖我們都愛玩開發智力的玩具拼圖。今天，我們就動手用自己的畫來制作一副拼圖玩具，讓我們做一名小小玩具設計師，快來試一試！畫拼圖畫。12345快速拼圖。在畫面背面畫分割圖形。切割圖形。完成拼圖。思考與討論：1.什么樣的畫適合做拼圖？畫面的色彩和構圖應有什么特點？2.怎樣分割圖形更有趣？3.切割畫面時應該注意什么問題？切割圖樣有什么規律？拼圖制作步驟：駕牛(農民畫拼圖)1991張鳳蘭3839星月夜(油畫)1889向日葵(油畫)1888藝術實踐：欣賞本冊第一頁鳶尾花或本課中給你印象最深的作品，寫出150字的短文記錄下你的感受，并畫出簡單的構圖分析。無論是人像、星空、田園還是向日葵，色彩奔放而熱烈，畫面中強烈對比的色塊、濃重飽滿的色彩、厚重有力的筆觸，表達了畫家對生命火一樣的激情，形成了獨特的凡高畫風。無數旋轉而躍動的筆觸，表現出螺旋狀的光環，使星空充滿了流動的氣勢。評一評：我知道了凡高是一位熱情、執著、勤奮并有創新精神的畫家。看誰對凡高的作品評述得有獨立見解？阿爾附近的吊橋(油畫)1888欣賞提示：1.作品給你的第一印象。2.作品有什么特點。3.作品的內容。4.作品的表現方法（色彩、構圖、筆觸等）。畫家凡高加歇醫生的畫像(油畫)1890自畫像(油畫)1887吃馬鈴薯的人(油畫)1885唐基老爹(油畫)18871853年3月30日，生于荷蘭南部一個牧師家庭。1877年至1879年，在比利時貧困的礦區做傳教士，27歲時開始作畫。1886年到法國，受印象派畫家的影響，他的作品色彩強烈，線條奔放粗獷，充滿著善良、美好、自由和想象。1888年到法國南部的小鎮阿爾，他熱愛這里的陽光，在此創作了大量優秀的作品。1889年因精神病發作，發生了割耳事件，住進醫院。1890年1月，首次也是唯一一次賣出作品紅色葡萄園。1890年2月病情發作，7月27日開槍自殺，29日去世。這位后印象主義繪畫大師，生前身無分文，去世100多年后的今天，其作品卻價值連城。吃馬鈴薯的人是一幅表現農家簡樸生活的畫作，作品描繪了勞作一天的家人在低矮簡陋的房中，借著昏暗的油燈圍坐在桌前吃飯的場景。它表達了畫家對底層民眾的同情，被公認為是凡高生平第一件重要代表作。凡高的一生(簡介)小體驗：請同學們選擇下列的詞匯，從色彩、線條、情緒三方面試著對凡高的作品進行描述。色彩：明快、灰暗、鮮艷、單一、偏暖、偏冷線條：扭曲、直線、怪異、流暢、奔放、細膩情緒：愉快、平靜、舒心、瘋狂、壓抑、害怕4041多拉瑪爾肖像(油畫)1937畢加索(西班牙)藝術實踐：在凡高、畢加索作品的啟發下，你一定有新的想法，請你學著用這樣的表現方法畫一幅畫吧！學生作品思考與討論：1.凡高的柏樹在表現手法上有什么特點？給你什么感受？2.你知道畢加索畫中人物的各部分分別是從哪個角度觀察的嗎？評一評：我知道了可以將多角度觀察到的形象同時畫在一幅作品中。看誰的作品對凡高、畢加索的繪畫表現方法模仿得好？花房里的女孩大師畫我也畫妞妞的肖像大師畫我也畫凡高和畢加索等大畫家對藝術都有著自己獨到的見解，他們敢于“異想天開”：凡高畫的柏樹被高溫扭成了彎曲的形學生作品用什么著色技法能表現出流動的色彩效果？恐龍的世界舞龍夏日柏樹(油畫)1889凡高(荷蘭)狀，如同火焰在燃燒；畢加索從多角度觀察人物，把幾次觀察的結果畫在一幅畫上它們以神奇力量，給人們留下深刻的印象和豐富的想象。4243我們也可以用“徑向模糊”讓整個畫面動起來。點擊“區域選擇”，用“曲線區域”工具，將需要動起來的動物圈選出來。藝術實踐：請用本課中學到的方法，讓你的畫動起來。最后，在小組或班里展示，將你的想法介紹給同學們。學生作品評一評：我能用電腦圖像處理軟件，使事物動起來。看誰的電腦作品創作思路新穎，動感效果表現得好？思考與討論：1.軟件的主界面上有哪三個主要的功能？2.其中的哪個主要功能可以制作出本課的繪畫和攝影作品中的動感效果？3.你想如何構思你的動態作品？你有什么好的創意？飛向太空足球將世界連在一起我家的魚缸345將動物復制后，分別粘貼到四個新建圖層上。點擊“暗房”單元中的“動感模糊”讓動物動起來。電腦美術你追我趕本課中的這幾幅體育題材的攝影作品，通過虛實的對比等方法使畫面有很強的動感。而在陽臺上奔跑的少女是一幅通過表現運動中漸進軌跡來展現動感的油畫作品。現在，我們有了電腦，讓畫中的內容動起來就變得非常容易了，請你試試吧！在新建菜單中打開你所需要的圖片。在陽臺上奔跑的少女(油畫)1912巴拉(意大利)電腦圖像處理方法：12打開電腦圖像處理軟件主界面。說一說，本課中的繪畫作品和體育圖片給你的視覺帶來了哪些沖擊？作者是如何表現動感的？運動場上（攝影）現代爭分奪秒（攝影）現代自行車比賽（攝影）現代44451.剪紙是我國民間藝術的瑰寶。你知道下面的兩幅剪紙作品哪幅是陰刻，哪幅是陽刻嗎？你知道我國知名的剪紙之鄉有哪些地方嗎？2.你知道冷色和暖色分別指什么顏色嗎？說一說，這兩幅作品用了哪些冷色和暖色？它們分別帶給你什么感覺？3.這兩幅油畫的作者分別是誰？哪國人？比較畫中人物的造型有什么不同。說一說，兩幅作品在筆觸和色彩表現上各有什么特點？4.你知道它是什么標志嗎？說一說，它是由哪些元素組成的？請你談談這個標志的意義。5.仔細觀察上邊的靠墊，說一說，靠墊上畫了什么紋樣？看一看，它們采用了哪種對稱式？你能畫出它們的骨式嗎？46