義務教育教科書義務教育教科書wD三年級下冊PWIWwII7.74iBWIWwIlSJOEE三年級下冊KEXUE廣州廣東教育出版社廣東科技出版社lS:JOEE圖書在版編目（CIP）數據科學三年級下冊劉頌豪主編.廣州：廣東教育出版社：廣東科技出版社，2019.12義務教育教科書ISBN978-7-5548-2826-7科劉科學知識小學教材G624.61中國版本圖書館CIP數據核字（2019）第093045號責任編輯：陳曉紅姚勇馬曼曼沈淑鑫美術設計：黎國泰林少娟鄧君豪插圖：江美蓉姜寶彤責任技編：楊啟承出版：廣東教育出版社http:（廣州市環市東路472號郵政編碼：510075）廣東科技出版社http:（廣州市環市東路水蔭路11號郵政編碼：510075）發行：廣東新華發行集團股份有限公司印刷：廣東新華印刷有限公司南海分公司（廣東省佛山市南海區鹽步河東中心路）開本：787毫米1092毫米16開本印張：4字數：80000字版次：2019年12月第1版2019年12月第1次印刷定價：7.74元批準文號：粵發改價格2017434號舉報電話：12358著作權所有請勿擅用本書制作各類出版物違者必究如有印裝質量或內容質量問題，請與我社聯系調換。質量監督電話：020-87613102郵箱：gjs-quality購書咨詢電話：020-87772438科學三年級下冊KexueSanninjiXice劉頌豪主編=YJOEE目錄第1單元土壤1身邊的土壤22土壤的組成43土壤與植物64百變的土壤85網上學習：土壤的顏色10第2單元消化和呼吸6我們需要食物147食物的消化178我們離不開呼吸199設計與制作：簡易肺活量計2110健康生活23波波彬彬貝貝=YJOEE第3單元植物的“身體”11一株番茄2612植物的葉2813植物的莖3014植物的根3215植物的花3516果實和種子3817專題探究：脂肪貯藏在哪里4018關心天氣4419風的觀測4620小小氣象員4821天氣與生活5122洪澇與干旱5423臺風57探究技能搜集數據59琪琪妍妍第4單元天氣、氣候和我們=YJOEE土壤第1單元=YJOEE土壤是我們身邊常見的物質。找一找哪些地方有土壤，把發現記錄下來。身邊的土壤到哪里能找到土壤呢？我見過建房子的過程，知道房子下面有土壤。我的記錄時間：3月3日記錄：彬彬地點：小河邊發現：從河邊到河底都有土壤1哪里有土壤活動112=YJOEE接觸土壤后要洗手！我們的衣食住行離得開土壤嗎？土壤里有些腐爛的樹葉。土壤是地球上一種重要的資源。陸地表面大部分覆蓋著土壤，土壤上生長著樹木、莊稼等各種植物。土壤資源活動2土壤里還生活著哪些生物？在農田、花圃等處采集一些土壤進行觀察，了解土壤里有沒有動植物生活過的痕跡，并將發現記錄下來。3=YJOEE能不能把它們分開呢？土壤是由多種物質組成的，我們可以通過實驗了解土壤的主要組成成分。在燒杯中加半杯水，放入一些土壤進行觀察。然后充分攪拌，靜置一段時間后再觀察，記錄實驗現象。土壤里有很多大小不同的顆粒。土壤的主要成分活動1大的顆粒都沉到下面了吧？土壤的組成24=YJOEE另取一個燒杯，放入一些土壤，蓋上蓋子。將其放在陽光下曬一曬，觀察并記錄實驗現象。根據實驗現象，說說土壤有哪些主要成分。根據大小顆粒含量的不同，可以把土壤分成沙質土、壤土和黏質土三類。觀察并比較三種土壤中大小顆粒含量的差異。沙質土、壤土和黏質土活動2在日常生活中，你在哪里見過這些土壤？沙質土壤土黏質土采集不同的土壤，制作一個土壤標本盒。做個土壤標本盒實踐5=YJOEE和這里的土壤有關嗎？花生是一種地上開花、地下結果的植物。花落后長出的果針要伸入土壤中才能形成果實。嘗試用竹棒戳一戳沙質土、壤土和黏質土，比較它們的疏松程度，說說哪種土壤更適合種植花生。這些花生長得真好。哪種土壤更疏松活動1土壤與植物36=YJOEE不同土壤的疏松程度不同，它們在保水、透氣、保肥等方面的特性也不同。嘗試做實驗，比較沙質土、壤土和黏質土的保水性。植物的生長一般都離不開土壤，不同的土壤適宜生長不同的植物。查閱資料，了解沙質土、壤土和黏質土分別適宜哪些植物的生長。植物生長與土壤的特性活動2水稻應該種在哪種土壤中呢？嘗試用合適的土壤栽種一株仙人掌。種仙人掌實踐7=YJOEE這些都是用土做的嗎？土是常見的天然材料，用途廣泛。人們常以土為原料制作器物，例如陶器、瓷器等。嘗試用幾種不同的土各捏一個小碗，比較哪種土更容易加工成型。好漂亮的工藝品呀！捏泥碗活動1百變的土壤4捏完小碗后要洗手！8=YJOEE我國古代陶瓷陶瓷是陶器和瓷器的總稱。陶瓷一般以陶土、高嶺土為原料，經過成型、干燥、燒制等工序制成。陶瓷歷史悠久，目前已發現一萬年前的陶器碎片。我國古代勞動人民在陶器的基礎上發明了瓷器，瓷器因其極高的實用性和藝術性而備受世人推崇。除了陶瓷，生活中還有哪些物品是以土為原料制成的？用土還能做什么活動2紅磚是用土燒制而成的。為什么我國很多地方禁止使用紅磚做建筑材料？討論青花瓷唐三彩陶罐9=YJOEE我國地域遼闊，自然條件多樣，土壤顏色也很豐富。不同地區的土壤顏色差別很大嗎？讓我們借助網絡探究答案。選定觀察地點進行實地觀察。記錄觀察地點和土壤顏色等信息。也可以通過網絡搜集不同地區土壤顏色的資料。各地土壤顏色真的不同嗎？外出觀察必須有老師或家長陪同，以防發生意外。拍照也是一種記錄方法。據說這里的五色土是從全國各地搜集來的。搜集并交流不同地區土壤顏色的信息，歸納信息并形成結論。網上學習：土壤的顏色5明確任務搜集信息10=YJOEE整理并分析自己及同學分享的資料，說說有什么發現。把觀察記錄和網上搜集的資料上傳到網絡學習平臺，與同學分享交流。省份城市土壤顏色紅紫黃黑黑龍江佳木斯云南昆明四川綿陽河南新鄉各地土壤顏色統計表制作：琪琪、彬彬分享交流整理歸納我發現河南省的土壤多是黃色的。11=YJOEE土壤是地球表面的疏松表層，就像地球的“皮膚”，但這層“皮膚”的形成需要漫長的時間。據估算，形成1米厚的土壤，需要上萬年的時間。土壤主要由礦物質、水、空氣、有機質等組成。雖然有機質只占小部分，但對土壤的形成、土壤的肥力有著重要的作用。土壤中的有機質一般是由動植物殘體腐爛分解形成的。土壤為動植物提供生存環境和物質來源。就像空氣、水和陽光一樣，土壤對于人類而言也是非常重要的自然資源。只有開發、利用得當，才可以滿足人類生產和生活對土壤資源的持續需求。因此，保護土壤是我們每個人的責任。目前在世界范圍內，土壤污染、侵蝕、鹽漬化等現象非常嚴重。為此，國際上把12月5日定為“世界土壤日”，提醒人們珍惜和保護土壤。地球的“皮膚”土壤科閱學讀12=YJOEE消化和呼吸第2單元=YJOEE6我們需要食物餃子有什么營養呢？食物為人的身體生長和發育提供營養，為各項生命活動提供能量，是人類生存的基本條件。餃子是一種常見的食物。觀察餃子的皮和餡，了解它們分別是用哪些食物原料制作的。包餃子的食材活動1我喜歡吃餃子，媽媽說餃子營養豐富。這些食物原料里含有什么營養物質呢？1414=YJOEE不同食物里的營養成分不一樣。有的食物含有豐富的淀粉等糖類，有的食物含有豐富的蛋白質，有的食物含有豐富的脂肪、維生素等。閱讀食品包裝標簽上的信息，了解不同的食品含有哪些營養成分。哪種食物里有淀粉活動2還可以通過哪些途徑了解食物的營養成分？營養物質每25克含量蛋白質淀粉脂肪維生素C3.2克10.6克4.7克11毫克某種食品營養成分表淀粉是食物中一種常見的成分。哪些食物含有淀粉？用碘液可以測試食物中是否含有淀粉，黃褐色的碘液遇到淀粉會變成藍紫色。將碘液滴在饅頭、米飯、蘋果塊等食物上，觀察顏色的變化，并進行判斷。15=YJOEE蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水等都是人類生存所必需的營養物質，它們主要來自食物。營養專家根據中國居民的膳食結構特點設計了“平衡膳食寶塔”圖，指導我們合理飲食，促進身體健康。“平衡膳食寶塔”在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應占的比重。人們可根據實際情況適當調整每天各類食物的攝入量，三餐分配要合理，食物要多樣，要做到不挑食、不偏食。中國居民平衡膳食寶塔科閱學讀油2530克，鹽小于6克奶及奶制品300克，大豆及堅果類2535克畜禽肉、水產品4075克，蛋類4050克蔬菜300500克，新鮮水果200350克谷薯類食物250400克，水15001700毫升1616=YJOEE7食物的消化為什么米飯越嚼越甜呢？食物進入人體后，會經歷一系列的變化過程。經過消化，食物中的營養物質才會被人體吸收。取一小勺米飯，放進嘴里細細咀嚼。感受米飯在口腔中的變化，思考口腔在食物消化的過程中起到什么作用。食物在口腔中的變化活動117=YJOEE食物在口腔中初步消化后，會經過食道、胃、小腸、大腸等一系列消化器官。在這些器官的消化作用下，食物被分解成各種營養物質，并被吸收進入人的血管內，隨著血液運往全身各處。而不能被吸收的食物殘渣，則通過肛門排出體外。觀察人體的消化過程示意圖，嘗試描述食物在人體內的消化過程。食物消化的過程活動2口腔胃小腸大腸咀嚼食物，初步消化淀粉。通過蠕動，使食物與胃分泌的消化液充分混合，初步消化蛋白質。通過蠕動，促進大部分食物的消化，并吸收大部分營養物質。通過蠕動，吸收一部分水和無機鹽。食物殘渣通過肛門排出體外。人體消化過程示意圖1818=YJOEE8我們離不開呼吸從出生的那一刻起，我們就離不開空氣。人體通過呼吸過程來獲取生命活動所需的空氣。用手輕按胸部，或兩手分別放在兩側肋骨上；然后深吸一口氣，再緩緩呼出。感受并描述在這個過程中胸廓的變化情況。感受呼吸活動1請深吸一口氣。我們吸氣時胸圍會變大嗎？描述關鍵詞：吸氣呼氣胸廓擴大縮小19=YJOEE肺是人體進行呼吸的主要器官。通過吸氣過程，使外界的空氣經由呼吸道進入肺里，與血液進行氣體交換；再通過呼氣過程，將交換后的氣體經由呼吸道排出體外。觀察人體呼吸系統示意圖，了解人在呼吸時，空氣經過了哪些器官。吸氣與呼氣活動2呼吸時，呼出的氣體與吸入的空氣有什么不一樣？分別往兩個燒杯中倒入50毫升澄清石灰水，用洗耳球向其中一杯石灰水里反復注入空氣，用吸管向另一杯石灰水中吹氣。觀察并描述現象。測量氣體的成分有條件的學校，可以使用氣體成分測試儀測量我們吸入與呼出的氣體成分。實踐鼻腔肺氣管紅色氣球表示吸入的空氣藍色氣球表示呼出的氣體2020=YJOEE設計與制作：簡易肺活量計肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。通常，肺活量越大，肺功能越強。嘗試利用身邊的材料，制作可以測量肺活量大小的簡易裝置。用什么辦法可以把我們呼出的氣體收集起來進行測量？我們能制作一個測量肺活量的裝置嗎？設計物品：簡易肺活量計設想：水和空氣都能占據空間。當瓶子里水的空間被空氣占據時，水就會被排出瓶子。通過測量，可以知道呼出氣體的體積。工具與材料：水槽、大飲料瓶、塑料軟管、吹嘴、水。我的設計設計：彬彬吹嘴塑料軟管水槽大飲料瓶設計圖：任務設計921=YJOEE按照設計，選擇合適的工具和材料，制作簡易肺活量計。經常參加體育鍛煉的同學的肺活量是不是更大？討論嘗試利用自制的肺活量計測量同學的肺活量。將裝滿水的瓶子倒扣在盛著水的水槽里，把塑料軟管插入瓶中，在軟管的另一端安裝好吹嘴。深吸一口氣后，盡力往吹嘴中吹氣。怎樣確定瓶身上的刻度？根據測試結果和同學的評價改進裝置，調整使用方法，以更方便、準確地測量肺活量。制作測試評價與改進2222=YJOEE10健康生活一個人的健康與他的生活習慣有著密切的關系。設計調查問卷，在班里進行調查，了解同學有哪些生活習慣。生活習慣小調查活動1才10點半你就頭暈了，是不是沒吃早飯？生活習慣小調查1.你每天都吃早餐嗎？2.你吃飯時喜歡大聲說笑嗎？3.你吃飯時細嚼慢咽嗎？4.你每餐都吃蔬菜嗎？5.你經常吃油炸食品嗎？6.你經常暴飲暴食嗎？7.你會遠離吸煙的環境嗎？8.你家常會保持空氣流通嗎？9.你經常運動嗎？10.你每天早晚都刷牙嗎？哪些生活習慣有利于我們的身體健康？討論23=YJOEE良好的生活習慣有利于幫助我們預防各種疾病，保持身體健康。例如，按時吃飯、細嚼慢咽能保護我們的腸胃，經常運動能增強肺部功能。說說還有哪些生活習慣有益于身體健康。養成健康生活好習慣活動2到戶外去運動和同學一起到戶外做運動，保證每天鍛煉的時間不少于1小時。實踐2424=YJOEE植物的“身體”第3單元=YJOEE11一株番茄番茄是一種被廣泛栽培的植物，它的果實營養豐富，是我們熟悉的一種蔬菜。觀察完整的番茄植株，了解它由哪些部分組成。一株番茄由什么組成活動1除了果實之外，這株植物還有哪些部分？這是番茄的果實吧？果實里有什么呢？應該按怎樣的順序進行觀察？番茄2626=YJOEE從低矮的小草到挺拔的大樹，植物的“身體”有什么共同之處？觀察辣椒、水稻等植物，并與番茄植株進行比較，了解它們有哪些相同的部分。觀察其他植物活動2選擇一種常見的植物，觀察它是由哪些部分組成的，并作記錄。觀察記錄日期：3月13日記錄：琪琪地點：校園酢漿草由葉、莖、根、花、果實、種子6個部分組成。葉子分3片。莖細且軟。花是黃色的。果實細長，尖尖的。種子是黑褐色的小顆粒。辣椒水稻酢漿草27=YJOEE12植物的葉葉是植物的一種主要器官。葉的形狀千姿百態，各具特點。收集不同植物的葉進行觀察，比較它們在外形上有哪些共同特征。形形色色的葉活動1這兩片葉子有沒有相同的地方？葉子上的細柄是葉柄吧？羊蹄甲葉木樨葉辣椒葉甘薯葉茄葉無花果葉2828=YJOEE葉片上通常具有明顯的葉脈。有的葉脈密布呈細網狀，有的葉脈相互平行排列。收集幾種常見植物的葉，觀察它們的葉脈各有什么特點。葉片上的紋路活動2紫蘇的葉脈看起來像漁網一樣。在校園里，選擇一種植物的葉進行觀察，并作記錄。觀察記錄日期：3月20日記錄：琪琪地點：校園芭蕉的葉由葉片和葉柄組成。葉片上的葉脈相互平行。這些密密分布的葉脈有什么作用？紫蘇葉竹葉白蘭葉芭蕉29=YJOEE益母草的莖上排著一層層的花和葉。13植物的莖莖是植物的一種主要器官。莖把植物的各部分連接成一個整體。在校園里觀察不同植物的莖，了解植物的莖上分別長著什么。莖上長著什么活動1其他植物的莖也是這樣的嗎？柑橘李3030=YJOEE不同植物的莖形態各異，如木棉、松樹的莖粗壯挺拔，豌豆、蔦蘿松的莖細長柔軟。觀察更多植物的莖，了解莖有哪些常見的形態。莖的形態活動2形態各異的莖對植物的生長有什么作用？討論草莓的莖匍匐在地上。豌豆利用莖上的卷須攀附在其他物體上。草莓竹蔦蘿松蔦蘿松豌豆31=YJOEE植物的根植物的根通常生長在土壤里，它也是植物體的一個重要組成部分。觀察蔥和大豆等植物的根，了解不同植物的根有哪些形態特征。觀察植物的根活動1哪里不一樣呢？大豆的根分支真多呀！這兩種植物的根不一樣。14蔥大豆3232=YJOEE植物體能固定在地上，是根在起作用嗎？利用身邊的材料，模擬根的生長形態，探究根是如何固定植株的。扎根土壤的秘密活動2工具與材料剪刀膠帶報紙扭扭棒塑料托盤沙根固定植株的功能與其形態有什么關系？根還能吸收水分和無機鹽吧？討論33=YJOEE把一株植物的根完整地挖出來，洗去根上的泥土，用尺子測量根的長度和寬度。觀察這種植物的根是怎樣分布的。在不同的環境里，根的分布情況一樣嗎？觀察沙漠植物和草原植物的根系示意圖，描述根系的生長和分布特點。觀察根的分布活動3在沙漠中，駱駝刺的根扎得真深！草原植物的根密密麻麻。3434=YJOEE15植物的花自然界中的花種類繁多，形態各異。它們是否具有共同的特征？觀察幾種植物的花，說說這些花是由哪些部分組成的。觀察植物的花活動1這些美麗的花有什么共同特點？桃花梅花木棉花杜鵑花35=YJOEE在科學研究中，生物學家常常使用解剖的方法來了解植物體的結構。選擇一朵花，用鑷子按順序分離花的各個部分。根據各個部分的外形特征進行整理和分類，歸納并描述花的結構。解剖一朵花活動2描述關鍵詞：顏色形狀大小數量把外形相同的部分擺放在一起。這朵花有雌蕊、雄蕊、花瓣和萼片。油菜花3636=YJOEE雌蕊和雄蕊是花的主要部分。除此之外，由花瓣組成的花冠和由萼片組成的花萼也是花的組成部分。和油菜花一樣，有些植物的花也由雌蕊、雄蕊、花冠和花萼四個部分組成，但也有些植物的花缺少其中一個或幾個部分。在校園里尋找幾種植物的花進行觀察，比較它們結構的異同。比較不同植物的花活動3觀察更多植物的花，找找哪些植物的花缺少一個或多個組成部分。百合花好像沒有花萼吧？黃瓜花百合花梅花番茄花木棉花37=YJOEE橫切縱切16果實和種子植物的果實大小不同，形態各異。我們可以用解剖的方法來觀察果實的內部結構。桃子是桃的果實。解剖桃子，觀察它的結構。解剖桃子活動1使用小刀時注意不要傷到手。桃子能分成幾個部分？桃核是種子嗎？3838=YJOEE通過解剖，我們知道桃子由果皮和種子兩部分組成。其他植物的果實是否也具有這兩部分結構？觀察豇豆、花生等植物的果實，了解它們是否也具有相同的結構。果實的結構活動2桃核有個厚厚的硬殼。將硬殼敲開，說說你的發現。果皮種子搜集果實搜集不同植物的果實，通過觀察和解剖，了解果實的形態和結構。實踐種子外面都有果皮嗎？豇豆花生39=YJOEE專題探究：脂肪貯藏在哪里植物體內貯藏著許多營養物質，如脂肪、淀粉和蛋白質等，以供植物生長、繁殖所需。植物體內的脂肪貯藏在哪些器官中？芝麻油真香啊！芝麻里真的有油嗎？提出問題17花生芝麻40=YJOEE選定一種植物，根據自己的生活經驗，對上述問題作出猜想。將植物器官放在一張干凈的白紙上用力擠壓，若紙上留下油跡，說明該器官含有脂肪。我們可以利用這種方法初步檢測植物器官是否含有脂肪。根據自己的猜想，設計檢測方案。脂肪的檢測材料：芝麻、白紙、小木棒方法：將芝麻放在一張干凈的白紙上，用小木棒擠壓，觀察白紙上是否留下油跡。我的猜想芝麻油是從芝麻種子里榨出來的，我猜芝麻的脂肪貯藏在種子里。記錄：妍妍橘子皮也含有脂肪吧？紙上的油跡和水跡有什么不同？作出猜想制訂計劃設計：妍妍41=YJOEE按照自己的方案，檢測植物器官是否含有脂肪，并作記錄。根據實驗現象，對自己的猜想作出判斷。將小組的發現制作成一份探究報告，與同學進行交流。植物中的營養物質綠色植物是人類食物的主要來源。我們所需要的營養物質，如脂肪、蛋白質、淀粉等，大都直接或間接來自植物。葉是植物體制造營養物質的主要器官，植物的莖將綠葉制造的營養物質運輸到植物體的各個部位，供植物生長、繁殖等所需。不同的植物貯藏營養的方式不同。大多數植物的種子里貯藏大量的營養物質；有些植物的果實肥厚多汁，也含有大量的營養物質；還有些植物的根、莖或葉也能貯藏營養物質。怎樣知道植物的哪些器官貯藏著淀粉？搜集證據表達交流4242=YJOEE天氣、氣候和我們第4單元=YJOEE18關心天氣刮風、下雨、晴天、多云等都是常見的天氣現象。不同的天氣現象有不同的特征。你能根據景物特征判斷天氣嗎？常見的天氣現象活動1那今天到底是什么天氣呢？剛才還出著太陽，這會兒卻下雨了。44=YJOEE觀察一天的云量實踐我們可以利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的量來描述天氣。例如，云量的多少是區分陰晴天氣的重要依據。觀察天空中的云量，嘗試描述當前的天氣現象。是晴還是陰活動2觀察天空中的云量，每隔1小時做一次記錄，看看有什么發現。晴天有零星的云或無云。陰天云很多，陽光很少或不能透過云層，天色陰暗。多云云較多，但仍能從云隙中見到晴空。45=YJOEE19風的觀測在生活中，我們常會感到風從不同的方向吹來。有時候風從東方吹過來，有時候風從南方吹過來，風吹來的方向就是風向。說說有什么方法可以判斷風向。風從哪邊吹來活動1怎樣才能知道風的方向呢？要根據風的方向來調整小船！4646=YJOEE風既有方向，又有大小。一般來說，風速越大，風力也越大。樹葉輕輕晃動時一般是3級風，小樹搖動時一般是5級風。除了觀察樹木外，還可以根據哪些現象判斷風力的大小？觀測并記錄一周的風向和風力，與同學交流記錄結果。風力有多大活動2風是地球上的一種自然現象。太陽光照射在地球表面，使地球表面的溫度升高，地面的空氣受熱上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣又會逐漸冷卻變重而下降。這樣空氣就發生了流動，形成了風。風的形成47=YJOEE20小小氣象員天氣預報可以告訴我們未來一段時間的天氣狀況，幫助我們提前了解天氣的變化。你常從哪些途徑了解天氣信息？說說生活中有哪些獲取天氣預報的方式。天氣預報活動1現在是晴天，你為什么帶雨傘？4848=YJOEE由于天氣與人們的生活密切相關，所以天氣預報極為重要。天氣預報的數據一般來自氣象站。氣象員使用儀器搜集各種天氣信息，并利用這些信息對未來的天氣進行預測。參觀氣象站，了解氣象員是利用哪些工具來搜集天氣信息的。建個小小氣象站活動2嘗試利用身邊的材料制作一些觀測氣象的工具，如風向標、雨量計等。在校園里建個小小氣象站，并進行觀測。百葉箱里有氣溫計和濕度計。空氣溫度、降水量、風向和風速等都是重要的氣象信息。在氣象站里，氣溫計和濕度計分別用來觀測氣溫和空氣濕度，雨量計可以記錄降水量，風向標和風速器用來觀測風向和風速。百葉箱雨量計49=YJOEE日期云量氣溫降水量風向風力6月8日多云26350毫米南風23級6月9日無云27360毫米東風12級利用自制的氣象觀測工具連續觀測一周的天氣情況，并記錄下來。搜集氣象信息實踐人們常使用圖形符號直觀地描述天氣情況。了解常用的氣象符號，嘗試利用這些氣象符號表示你搜集的天氣信息。有條件的學校還可以使用數字化氣象觀測儀器搜集天氣信息，更準確地記錄當地的天氣情況。觀測記錄記錄：琪琪晴陰多云陣雨小雪南風6級雷電中雪西南風7級冰雹大雪西北風8級霧霜凍東北風9級霾北風4級東風5級沙塵暴雨夾雪臺風小雨中雨大雨5050=YJOEE天氣的影響21天氣與生活天氣與人們的生產和生活有著十分密切的關系。例如，晴天時人們可以晾曬糧食，大霧天氣會影響我們的出行。舉出天氣影響人們生產生活的例子。活動1是受天氣的影響嗎？輪渡停航了！51=YJOEE月份123456789101112月平均氣溫-3.7-0.75.814.219.924.426.224.820.013.14.6-1.5月平均降水量毫米2.74.98.321.234.278.1185.2159.745.521.87.42.8月平均風速（米秒）2.62.83.13.22.82.42.01.82.02.12.42.5我們通常會選擇無風的天氣到戶外打羽毛球，而運動員則會選擇微風天氣進行帆船運動。除風力之外，氣溫、降水等也會對我們進行戶外運動有著一定的影響。說說人們會選擇什么樣的天氣進行戶外運動。給運動會選日子活動2舉辦運動會時，不僅要考慮短期的天氣狀況，還要考慮當地的氣候特征。查閱資料，根據本地的氣候情況，為學校田徑運動會選擇合適的日子。如果從氣溫來考慮，什么時候比較合適呢？某地近30年部分氣象資料5252=YJOEE某一天的天氣可能是風雨交加，也可能是晴空萬里。與多變的天氣現象不同，氣候則相對穩定，它是一個地區長時間天氣的平均狀況。我國幅員遼闊，各地的氣候差異較大，不同的氣候形成了各地不同的景觀。在冬季，我國南北地區氣溫差異較大。有時南方還烈日當空，北方卻飄起了雪花。我國民間就有許多描寫這種現象的詩詞或諺語，例如，“南國春意濃，北國正冰封”反映的正是這種特點。位于我國南部的海南島終年氣溫都比較高，樹木花草郁郁蔥蔥；而東北地區的冬季則漫長、寒冷，一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象。不同的氣候現象科閱學讀每年六七月份，江南大部分地區會出現持續的陰雨天氣，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”就是生動描繪江南地區梅雨季節景象的詩句；而位于我國西北地區的新疆則降水稀少、晝夜溫度差異大，出現“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的有趣景象。海南島1月風光大興安嶺1月風光梅雨季節的揚州53=YJOEE22洪澇與干旱下雨時，雨水往往聚集在地勢低洼的地方。如果短時間內大量降雨，聚集的水就可能無法及時排走，出現洪澇現象。利用身邊的材料制作河流模型。嘗試在“河流”上游快速注入大量的水。觀察現象，描述洪澇形成的過程。洪澇是怎樣形成的活動1洪水沖毀了村莊。為什么會發生洪澇？水聚集得真快呀！5454=YJOEE洪水會引起河流湖泊水量迅速增加。洪水泛濫時，會沖垮房屋，淹沒農田，使地勢低洼的地區受到威脅，形成洪澇災害。洪澇災害主要表現在哪些方面？洪澇的危害活動2洪澇會威脅人們的生命和財產安全。為減輕洪澇災害對人們的影響，我們應及早準備，做好防護措施。查閱文字、視頻等資料，了解預防洪澇災害的措施。55=YJOEE短時間內大量降雨可能會造成洪澇。而長期無