一年級(jí)上冊(cè)道德與法制教學(xué)設(shè)計(jì)課題1 開開心心上學(xué)去課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來的愉悅。2.在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。重點(diǎn)體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來的愉悅。難點(diǎn)在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生用書2.PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：我們長(zhǎng)大了活動(dòng)二：精彩的小學(xué)生活活動(dòng)三：上學(xué)了，我能行1.導(dǎo)語：同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎?請(qǐng)你們猜一猜他是誰?2.PPT出示學(xué)生照片。(照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時(shí)的若干張照片)3.導(dǎo)語：你們猜到他是誰了嗎?你們想不想知道照片后面的故事呢?下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!4.教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、大概發(fā)生的事件。5.提問：同學(xué)們!請(qǐng)大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎?6.預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：長(zhǎng)大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦7.導(dǎo)語：是呀!他們長(zhǎng)大了，你們想不想回顧一下自己佩戴小紅花，成為小學(xué)生的時(shí)刻呢?8.播放視頻。(內(nèi)容為：學(xué)生入學(xué)第一天進(jìn)校、參加開學(xué)典禮、站隊(duì)等視頻短片)9.提問：哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下你當(dāng)時(shí)的心情呢?再說一說為了上學(xué)家里都為你做了哪些準(zhǔn)備呢?10.預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：特別高興、興奮、書包是新的、衣服是新的11.追問：為什么會(huì)做這么多準(zhǔn)備呢?為什么這樣高興呢?小結(jié)：1.導(dǎo)語：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下面就讓我們做一個(gè)“找不同”的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。2.出示第一組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校教室對(duì)比)3.學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：學(xué)校除了班級(jí)教室以外，上課還有其他的教室嗎?4.出示第二組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)比)5.學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：我們除了語文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過其他的課程嗎?6.出示第三組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校作息時(shí)間對(duì)比)7.小組討論。8.學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)?9.導(dǎo)語：同學(xué)們真棒!一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處!其實(shí)在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動(dòng)等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧!10.播放校園學(xué)習(xí)與活動(dòng)的視頻短篇。11.提問：同學(xué)們，通過剛才的游戲和視頻，大家對(duì)小學(xué)生活有什么感想?對(duì)自己有什么希望嗎?12.學(xué)生反饋。小結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學(xué)的知識(shí)多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動(dòng)的區(qū)域也更大了。同學(xué)們會(huì)隨著年齡地增長(zhǎng)，參加各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，也許有一天你們還會(huì)成為爸爸媽媽、老師甚至學(xué)校的驕傲呢!上學(xué)是一件多么美好的事情呀!1.導(dǎo)語：今天，大家如愿以償?shù)某蔀橐幻W(xué)生，成了親密的同學(xué)，開始了小學(xué)生活，如果當(dāng)我們的小伙伴遇到困難，你會(huì)怎么做呢?(幫助他)大家真是個(gè)愛幫助人的好孩子，老師就認(rèn)識(shí)了一位小朋友，他就遇上了一些小困難，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐?2.出示教材截圖1，并提問：蘭蘭在校門口不愿讓父母離開，不肯進(jìn)入校園，這是為什么呢?3.學(xué)生反饋預(yù)設(shè)：(1)怕爸爸媽媽不來接她。(2)怕老師批評(píng)他。(3)怕同學(xué)欺負(fù)她(4)誰也不認(rèn)識(shí)，膽小4.根據(jù)學(xué)生提出的假設(shè)，學(xué)生同桌2人演一演，會(huì)怎樣幫助蘭蘭。5.學(xué)生表演。老師適時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適當(dāng)?shù)姆椒ǎ源讼謶趾筒话驳男睦怼ｎA(yù)設(shè)1：可以跟蘭蘭說：“如果擔(dān)心父母不來接她，可以和家長(zhǎng)約好接的時(shí)間，不要遲到;如果沒有接，就要拉著老師的手，老師會(huì)保護(hù)你的，不用害怕?！崩m蘭的手進(jìn)校。預(yù)設(shè)2：跟蘭蘭說：“小朋友犯錯(cuò)，老師一定會(huì)批評(píng)的，但是批評(píng)并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改才是正確的?！?.導(dǎo)語：同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，大家難免會(huì)遇到許多的不適應(yīng)甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學(xué)還沒有找到好的方法。在開學(xué)這幾天的時(shí)間里，你有沒有什么擔(dān)心的事情或者困難嗎?說出來，讓我們一起來想辦法。7.學(xué)生反饋。8.老師適時(shí)有針對(duì)性的點(diǎn)撥與追問。板書設(shè)計(jì)1 開開心心上學(xué)去我們長(zhǎng)大了 精彩的小學(xué)生活 上學(xué)了，我能行教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課題2、拉拉手，交朋友課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3.通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。重點(diǎn)初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。難點(diǎn)在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生用書2.PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)：認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手）2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫?？瞧！他們來了！大家歡迎?。?個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非?？鞓?，我也是來和大家交朋友的！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問好。3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4、學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。5、唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。活動(dòng)（二）做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友老師講解一下兩個(gè)游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。 學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。板書設(shè)計(jì)2、拉拉手，交朋友教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課題3 我認(rèn)識(shí)您了課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟悉更多老師和遵從教導(dǎo)2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 3 表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生用書2.PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：我認(rèn)識(shí)的老師活動(dòng)二：我認(rèn)識(shí)的老師多活動(dòng)三：這樣做對(duì)嗎？1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。）2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）3、說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？）課間活動(dòng)：欣賞我的好老師歌曲（二）我認(rèn)識(shí)的老師1、我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你能給同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的老師嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。）師注意引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其他年級(jí)和各功能室的老師及工人師傅。2、我們?cè)撛趺醋鹁此麄儯?、你有特別喜歡的老師，為什么喜歡他？（三）拓展:注意觀察老師們是怎樣工作及關(guān)心同學(xué)的（一）我認(rèn)識(shí)的老師多1、說說你都認(rèn)識(shí)了哪些老師。2、說說某老師是怎么工作的。（二）該請(qǐng)誰來幫幫我1 自觀察12頁圖，同桌互說：遇到這些事，可以請(qǐng)誰來幫忙呢？2匯報(bào)（要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則）3夸夸老師是如何關(guān)心愛護(hù)小朋友。1.看書13頁圖 ：他們這樣做，對(duì)嗎？為什么？（先說給同桌聽，在匯報(bào)）2.遇到類似情況我該怎么做？3.說說開學(xué)以來，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。 板書設(shè)計(jì)3 我認(rèn)識(shí)您了認(rèn)識(shí)的老師還想認(rèn)識(shí)誰來幫我這樣做對(duì)嗎？教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課題 4 上學(xué)路上課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。 2. 了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。重點(diǎn)觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。難點(diǎn)關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生用書2.PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：快樂平安上學(xué)校活動(dòng)二：別樣路線同快樂活動(dòng)三：安全問題齊探究活動(dòng)四：安全寶典共分享1. 請(qǐng)學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？ 2.請(qǐng)每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。 3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)尋找辨認(rèn)。 小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。1. 請(qǐng)學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？ 2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？ 小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。1. 請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第16頁，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會(huì)造成哪些后果？為什么？ 2.你想對(duì)圖中的小朋友說些什么？ 3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？ 4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場(chǎng)景，把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照，請(qǐng)學(xué)生猜一猜，圖中的人們?cè)谧鍪裁?？從他們的行為中，你感受到什么?小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！1.請(qǐng)學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對(duì)：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);？容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。 2.針對(duì)問題，分小組討論安全寶典，全班交流！ 3.請(qǐng)學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等) 小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士！ 總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！板書設(shè)計(jì)4 上學(xué)路上不同的上學(xué)路這樣安全嗎？交通信號(hào)要知道教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課題5、 我們的校園課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。重點(diǎn)熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。難點(diǎn)學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生用書2.PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情景活動(dòng)二：活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)三：參觀校園活動(dòng)四：分組匯報(bào)1、導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)好消息。想知道嗎？請(qǐng)你用心聽。2、播放多媒體錄音：“開家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員”3、提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？學(xué)生說，老師板書：我們的校園（一）通過錄象了解校園1、說到我們的校園，你知道些什么呢？2、學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長(zhǎng)、伙伴、鄰居）3、跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）4、咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）5、在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類1、我們的學(xué)校可真大啊，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場(chǎng)所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎？2、師生共同完成分類：（貼字）上課場(chǎng)所：教室（微機(jī)、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室3、這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。4、注意事項(xiàng)：說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。1、老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？2、參觀校園。1、你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢？請(qǐng)你說一說。2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、老師場(chǎng)所。插上不同的旗子。3、請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量：這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒？它有什么作用？需要注意些什么？4、分組匯報(bào)方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項(xiàng)如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。5、評(píng)選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)員。6、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”8、老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化，希望大家在以后能繼續(xù)認(rèn)真觀察周圍的事物！ 板書設(shè)計(jì)5、 我們的校園校園探秘最喜歡的地方教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課 題6 校園里的號(hào)令課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目 標(biāo)1.初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。2.幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。4.在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。重點(diǎn)能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。難點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：我會(huì)聽活動(dòng)二：我會(huì)做活動(dòng)三：我會(huì)想1談話：同學(xué)們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。（板書：校園鈴聲）2提問：校園的鈴聲表示什么意思？播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫：上課鈴響3學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊，專心把課上。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。1老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。（1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。老師講課時(shí)我們?cè)撛趺醋?？?）學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽。（3）小結(jié)：老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。2老師提問時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）提問：老師提出問題時(shí)，你們是怎么做的呢？學(xué)生交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問時(shí)要開動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮）教師進(jìn)行板書：腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮。（2）提問：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。播放視頻：上課發(fā)言（3）提問：你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說說為什么？（4）學(xué)生模擬演練。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。3同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學(xué)回答問題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對(duì)不對(duì)。）（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象：出示圖片：上課（4）提問：他們?cè)诟墒裁矗磕阋嵝颜掌型瑢W(xué)注意什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽講啊！ 游戲：猜字謎。播放動(dòng)畫：猜字謎板書設(shè)計(jì)6 校園里的號(hào)令神秘的指揮鈴聲告訴我升國旗教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課 題7 課間10分鐘課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目 標(biāo)1.讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的豐富多彩,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘,在課間文明游戲,與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氛圍。2.讓學(xué)生感受到課間生活的快樂。3.具有初步的活動(dòng)安全意識(shí),懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全,高高興興參加各項(xiàng)活動(dòng).重點(diǎn)1.合理地安排課間十分鐘。2.積極開展有益的活動(dòng),懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。難點(diǎn)有安全意識(shí),會(huì)幫助同伴。教學(xué)準(zhǔn)備上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：觀看圖片分析問題活動(dòng)二：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)安排活動(dòng)三：學(xué)習(xí)兒歌活動(dòng)四：看圖分析，學(xué)習(xí)秩序活動(dòng)五：出示練習(xí)題，檢驗(yàn)成果1、同學(xué)們,你們喜歡校園生活嗎?為什么喜歡呢?2、那么今天我們一起來學(xué)習(xí)課間十分鐘這一課,來看看課間活動(dòng)都有哪些,怎樣才能愉快的玩耍。(貼出課題課間十分鐘)3、播放幻燈片:你能看出這是在什么時(shí)候嗎?課間指什么時(shí)間?情景一:九月一日開學(xué)了,懶羊羊和其他同學(xué)一起坐在教室里聽老村長(zhǎng)講課,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個(gè)箭步?jīng)_出了教室,與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上開心地玩耍起來。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室。第二節(jié)課剛開始,沒有喝一滴水也沒有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。如果你是懶羊羊,你會(huì)說些什么呢?懶羊羊的小故事告訴我們,課間十分鐘首先要做的事是(喝水、上廁所)板書。 哪些小朋友來給大家展示一下,下課后你是怎么安排你的課間十分鐘的?教師:小朋友們的安排都很有道理,但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的地方,就是你們會(huì)把自己喜歡做的事情放在最后,小朋友們都知道課間活動(dòng)首先要做重要的事情,然后在去做喜歡做的事情,課間十分鐘多么寶貴啊,我們只有合理的安排時(shí)間,才能做更多有意義的事情。那除了喝水和上廁所,我們還應(yīng)該做哪些事呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第30頁,答案就在課本當(dāng)中。還需要玩耍,咱們一起去看看喜羊羊是怎么做的吧。情景二:喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下課,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來。喝完水又去上了廁所,然后就在操場(chǎng)上跑來跑去,玩得滿頭大汗。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺得頭暈眼花,沒精打采的。旁邊的同學(xué)問它:“喜羊羊,你怎么了?喜羊羊究竟是怎么了?誰來說說? 那喜洋洋這樣做對(duì)嗎? 為什么?是啊,課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng),所以我們?cè)谡n間十分鐘選擇的游戲一定要適量。 現(xiàn)在,老師要送給你們一首有趣的兒歌,這首兒歌叫“課間歌”,跟著老師一起讀:(學(xué)生跟老師一起做動(dòng)作讀)下課后,不瘋跑,不打鬧,輕聲細(xì)語有禮貌,文明游戲要記牢。三分靜,四分動(dòng),課前準(zhǔn)備要做好,每節(jié)功課都重要。喜羊羊和懶羊羊之所以在第二節(jié)課都不能精力充沛地學(xué)習(xí),是因?yàn)樗鼈兌紱]能合理地安排自己的課間活動(dòng)。那么,想一想課間都應(yīng)該參與哪些有益的活動(dòng)啦,請(qǐng)同學(xué)們翻開書到28頁,看看小朋友們?cè)谧鲂┦裁窗?誰來說說小朋友在玩什么?(跳繩、跳格子、踢毽子、丟沙包、織花線)操場(chǎng)上的小朋友都有自己喜歡的活動(dòng),他們玩得真開心啊!那么我們班的同學(xué)平時(shí)喜歡玩些什么呢?哪些小朋友想給大家推薦一下課間的活動(dòng)項(xiàng)目。(學(xué)生介紹自己玩的活動(dòng),分享課間活動(dòng)樂趣)嗯,說的真好,課間活動(dòng)項(xiàng)目真是豐富多彩,但是我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),一定要注意安全。但李老師發(fā)現(xiàn)課間中還存在著一些不文明的課間行為,咱們一起來看一看吧。(PPT)競(jìng)賽題(填空、判斷對(duì)錯(cuò)):1、上下樓梯時(shí),要做到( )2、課間說話、走路要( )3、橫中直撞容易( )4、做游戲時(shí)不遵守游戲規(guī)則,插隊(duì)。對(duì)么?( )5、課間如做劇烈活動(dòng),影響下節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)嗎?( )6、課間眺望綠色植物,對(duì)嗎?( )板書設(shè)計(jì)7 課間10分鐘喜歡的課間游戲這樣做好嗎教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課 題8 上課了課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目 標(biāo)1.懂得課堂準(zhǔn)備對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重要作用。2.能夠在準(zhǔn)備的過程中調(diào)整上課心態(tài)。3.初步掌握借助課程表準(zhǔn)備用具和其他做好課前準(zhǔn)備的方法。重點(diǎn)懂得課堂準(zhǔn)備對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重要作用，掌握課堂準(zhǔn)備的方法。難點(diǎn)能夠借助課程表準(zhǔn)備用具，采用多種方式調(diào)整上課心態(tài)，為上課做好準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：鈴聲響上課了活動(dòng)二：課程表我會(huì)看活動(dòng)三：用具準(zhǔn)備我能行活動(dòng)四：心理準(zhǔn)備我也行1.上課鈴聲打響后，學(xué)生陸續(xù)回座位，教師播放視頻：律動(dòng)歌上課了，并帶著已經(jīng)回到座位的學(xué)生一起隨著音樂做動(dòng)作，直到每個(gè)學(xué)生回到座位。2.提問：同學(xué)們，一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情，現(xiàn)在為什么都回到自己的座位上了呢(板書：上課了)1.提問：這節(jié)課是什么課?你是怎樣知道的?預(yù)設(shè)：老師告訴、問同學(xué)、看課表2.找一找，課程表“住”在哪里?預(yù)設(shè)：教室的墻壁上、自己的鉛筆盒里3.教師出示班級(jí)墻壁上的課程表，請(qǐng)學(xué)生觀察，說一說課程表上都有什么?預(yù)設(shè)：數(shù)字和漢字。4.組織學(xué)生討論：課程表上漢字?jǐn)?shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字所代表的意思，以及它們的關(guān)系。舉例：周一第一節(jié)課是語文5.試一試：找一找某天某節(jié)是什么課。(1)師生找。(2)同桌互問互找。小結(jié)：課程表真神奇，許多課程藏這里!每天學(xué)習(xí)有了它，準(zhǔn)備真省力!1.提問：這節(jié)課是什么課?你是怎樣知道的?預(yù)設(shè)：老師告訴、問同學(xué)、看課表2.找一找，課程表“住”在哪里?預(yù)設(shè)：教室的墻壁上、自己的鉛筆盒里3.教師出示班級(jí)墻壁上的課程表，請(qǐng)學(xué)生觀察，說一說課程表上都有什么?預(yù)設(shè)：數(shù)字和漢字。4.組織學(xué)生討論：課程表上漢字?jǐn)?shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字所代表的意思，以及它們的關(guān)系。舉例：周一第一節(jié)課是語文5.試一試：找一找某天某節(jié)是什么課。(1)師生找。(2)同桌互問互找。小結(jié)：課程表真神奇，許多課程藏這里!每天學(xué)習(xí)有了它，準(zhǔn)備真省力!1.過渡：今天的這節(jié)課是道德與法治課，同學(xué)們你們做好準(zhǔn)備了嗎?2.教師巡視學(xué)生桌面，請(qǐng)出一位桌面整潔、道德與法治書擺放整齊的小榜樣，并對(duì)他進(jìn)行采訪：你是怎樣做到的?為什么要這樣做?預(yù)設(shè)：課前用點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備好，上課一旦需要用書時(shí)，不用亂翻，心里也不會(huì)著急。3.指導(dǎo)學(xué)生像小榜樣學(xué)習(xí)，比賽一分鐘，讓沒有擺放好書籍和整理好桌面的學(xué)生完成學(xué)具準(zhǔn)備。4.教師再次巡視學(xué)生桌面，找到忘記帶書的學(xué)生，采訪他的心情和感受，引導(dǎo)學(xué)生思考：除了按照課程表提前準(zhǔn)備本節(jié)課的用具，還要按照課程表在家準(zhǔn)備好第二天的所有用具。5.小組合作，想一想：除了鉛筆盒和書，哪些課程還需要不同的用具?舉例：舞蹈課需要準(zhǔn)備舞蹈鞋、美術(shù)課需要準(zhǔn)備水彩筆6.教師將一張包含課程名稱和安排以及用具準(zhǔn)備備注的課程表作為禮物送給學(xué)生。小結(jié)：在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!1.過渡：祝賀同學(xué)們，今天交了“課程表”這個(gè)好朋友，如果你養(yǎng)成了讓它幫助你的好習(xí)慣，就再也不用為學(xué)習(xí)用品著急了。除了學(xué)習(xí)用品，為了上好課還需要做哪些準(zhǔn)備呢?2.出示對(duì)比圖：語文課前一分鐘，一個(gè)同學(xué)在座位附近和小伙伴輕聲交流，另一個(gè)同學(xué)還在教學(xué)樓外玩耍，引導(dǎo)學(xué)生自由討論：誰的課前準(zhǔn)備對(duì)上課更好，為什么?3.給予學(xué)生1分鐘，讓學(xué)生按照自己的想法隨意準(zhǔn)備，體驗(yàn)各種課前1分鐘的準(zhǔn)備形式。4.一分鐘活動(dòng)體驗(yàn)結(jié)束，提問：你在一分鐘里做了什么?你喜歡哪種形式?不喜歡哪種形式?為什么?總結(jié)：鈴聲響、上課了，上課準(zhǔn)備提前做;用具齊、心平靜，開啟新課我能行!板書設(shè)計(jì)8.上課了課前準(zhǔn)備多提問 勤舉手大家一起學(xué) 作業(yè)認(rèn)真做教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課 題9 玩得真開心課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目 標(biāo)1.通過參與討論，學(xué)生能初步懂得玩的方式有多種。2.學(xué)生樂于交流，明確要安全健康的玩，玩耍有節(jié)制。3.學(xué)生初步了解保證安全的基本常識(shí)。重點(diǎn) 讓學(xué)生通過交流討論，明確玩得要安全、健康。難點(diǎn)學(xué)生初步感知玩的安全基本常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境暢談玩活動(dòng)二：不同情境議論玩活動(dòng)三：小小法官明事理1. 聽放學(xué)回家的鈴聲 親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一天的緊張學(xué)習(xí),放學(xué)回家你最喜歡玩什么? 老師和同學(xué)開始談話。 2. 預(yù)設(shè)(1)放下書包,和小朋友們?cè)谛^(qū)里玩;(2)在家里自己玩 電腦游戲;(3)自己做手工;(4)和自己養(yǎng)的小寵物玩;(5)拿出自己喜歡的玩具玩 2.老師和你們一樣愛玩，看看誰玩過這些? 3. 玩的時(shí)候你們最大的感受是什么?(高興，快樂，開心)。 4. 誰來說說在我們獨(dú)自一人在家玩時(shí)應(yīng)該注意什么呢? 小結(jié)：看來我們大家都愛玩，因?yàn)閻弁媸侨说奶煨?。但是在玩樂時(shí)必須要注意保護(hù)自己，別傷著。 1.提問：同學(xué)們，你們看這樣玩行嗎?出示圖片明明在家里玩打火機(jī) (1) 我們一起看看在家里玩打火機(jī)的后果 小資料：孩子在家玩打火機(jī)阜陽一小區(qū)居民樓住戶家被點(diǎn)燃。(2) 看了這個(gè)小資料,你們有什么感受嗎? 小結(jié)：是啊,安全記心中，不能在家里隨便拿大人的打火機(jī)玩，這樣會(huì)引起火災(zāi)。 (3)僅僅只是不拿打火機(jī)嗎?你還想給大家提醒什么呢?(出示圖片) 獨(dú)自在家玩注意事項(xiàng)：做手工時(shí)用剪刀等工具的安全使用;電源插座不輕易觸碰等。 2. 聽聽這是誰在說(出示錄音：請(qǐng)不要這么大聲說話)(1)你能判斷出這是怎么回事?出示圖片 (2)兩個(gè)小同學(xué)的行為對(duì)嗎?為什么? (3)你想對(duì)這兩個(gè)小同學(xué)說些什么呢? (4)說一說：在生活中哪些行為與表現(xiàn)容易給別人造成不好的影響? 3. 小結(jié)：和小伙伴在一起玩耍很快樂。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不僅 要想到自己還要想到別人，心中有他人，這樣玩，才是文明的表現(xiàn)。這樣，大家才能相處愉快。1. 巧判斷 (1)晚上月兒當(dāng)空照，我在家里看電視，看了動(dòng)畫和舞蹈，眼睛漸漸有些疼。爸 爸媽媽直催我，我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，管它三七二十一，過完癮后再休息。 (2)聽聽眼睛的哭訴：都怪我的小主人，看東西不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間看電視不休息，累得我看東西越來越不清楚了!我好害怕再過一段時(shí)間什么也看不清楚 了。 (3)聽了眼睛的哭訴,小法官們你們趕緊判斷，眼睛的主人有錯(cuò)嗎? 小結(jié)：這樣玩也不好，玩得時(shí)間長(zhǎng)，眼睛受委屈，自己還難受。所以說眼睛是心 靈的窗戶， 讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的 眼睛，才能健康生活每一天。2. 這樣玩好嗎 舉例：小明是我的好伙伴，我們喜歡一起下象棋，玩得正開心，突然小明大聲叫 道：“呀,我還有作業(yè)” 小法官判斷并說明理由 3. 小結(jié)：學(xué)習(xí)和休息要分清，先完成作業(yè)再去玩是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說好習(xí) 慣，益終生，這樣玩才能更快樂。 總結(jié)：同學(xué)們，下課鈴響了，讓我們記住在家的安全與健康，家人在看你，請(qǐng)安 全健康地出現(xiàn)，讓你更出色。快樂的玩耍吧!板書設(shè)計(jì)9.玩得真開心教學(xué)反思圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進(jìn)行反思課 題10.吃飯有講究課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目 標(biāo)1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，懂得餐桌上要尊老愛幼。 2. 在餐桌上樂于做力所能及的事情，學(xué)會(huì)文明禮讓。 3. 3.通過正確洗手，知道飯前要洗干凈手的科學(xué)道理。重點(diǎn) 通過正確洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn)樂于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老愛幼，學(xué)會(huì)文明禮讓。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容修改意見活動(dòng)一：小手不洗細(xì)菌多活動(dòng)二：我會(huì)把手洗干凈活動(dòng)三：我在餐桌上1. 聽故事小熊洗手，聽后說一說，你知道了什么?2.出示：細(xì)菌圖片，你有什么感受，打算怎么做? 3. 出示小兒歌，讀一讀