請幫我一下吧教學設計教學目標：1、學生知道人與人之間需要互相幫助，懂得社會的和諧、美好需要每個人的積極參與和共同努力。2、利用真實的故事，引導學生自覺關心社會的事情。培養學生發現問題、解決問題的能力，以及積極參與社會事物的意識，增強學生的公民責任感。教學重難點：通過對書中中“接力棒”的人和故事的了解，懂得社會的和諧與美好需要每個人的積極參與和共同努力。教學準備：1、搜集互相幫助的故事。2、關于世界需要熱心腸的歌曲。教學過程：一、大家都會有困難1、在社會這個大家庭中生活，誰都難免會遇到困難。你遇到過什么困難，怎么解決的？遇到困難，如果得到熱心腸的幫助，我們的世界將會更美好！今天我們就來一起學習“請幫我一下吧”2、師：你們在生活都會遇到什么樣的困難？生：哎呀，水彩筆沒水了！生：總是系不好生：這個字我不認識師：大家都會遇到困難。遇到困難不要慌。二、要我幫助嗎讀一讀：有個小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急著哭，走著走著迷了路，打得毽球上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處是不是都要求幫助？生：小困難自己解決，不要總依賴別人生：有的事情必須請人幫助三、我會求助1、風箏掛樹上了，我該怎么辦呢？2、你在課下搜集到的互相幫助的故事，在組內進行交流。3、選擇其中比較合適的故事編成小品，一會兒在班內表演給大家！出示要求：（1）選取典型故事或困難，有主題，有分工；（2）表演時能表現當事人的真實情感；（3）組內全體參與。（4）表演結束，進行評議。4、此時此刻，你有什么感受？5、得到別人的幫助，我們感覺到社會的美好。那么，幫助別人并不需要多么的富有，你打算怎樣來幫助別人？6、在組內制定一份“熱心計劃”，要求如下：（1）內容要具體，比如：周末義務為路人打氣；（2）實施過程要合理，有具體分工。（3）有行為紀錄，作為資料保存。如果有制定好的，可以在班內進行交流，并且相互提提建議，在進行修改和補充。7、將自己的“熱心計劃”實地實行，組建愛心小分隊，設計愛心小分隊隊標和宣傳語。看誰的隊標和宣傳語設計得最好。四、溫暖的“接力棒”1、情境：下雨了。哥哥幫我打傘。2、讀一讀：哥哥的傘，給我溫暖。我也用傘，傳遞溫暖。師：誰幫助過我？我幫助過誰？我還能幫助誰？3、你覺得幫助他人的時候我們需要注意哪些方面，哪些人是最需要我們幫助的，怎樣才能更好的幫助他人呢？4、在音樂聲中師總結：只要我們人人都有一顆火熱的愛心，盡自己所能的幫助別人，就一定能接出美麗的果實