2017年春人教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案第二單 我和大自然5、風(fēng)兒輕輕吹一、教學(xué)目標(biāo)：1、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美，與大自然有共在感；2、了解并體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用，知道在緊急情況下的逃 生或求助方法。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解風(fēng)的知識(shí)，知道在緊急情況下的逃生或求助方法； 了解風(fēng)在生活中的作用。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 人們對(duì)風(fēng)的利用。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備：扇子 風(fēng)車 氣球 薄紙張 香水 五、活動(dòng)過程：一、風(fēng)兒在哪里 游戲?qū)耄胫黝}猜謎語 1師：同學(xué)們 ，我們一起做個(gè)游戲好嗎？（好） ，那就開動(dòng)你們聰明的小腦 瓜猜一猜這是什么？（出示課件） 2、師：同學(xué)們，這個(gè)謎語的謎底是什么？（風(fēng)）對(duì)，是風(fēng)。今天，老師把風(fēng) 娃娃請(qǐng)到了我們的教室，讓他和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，好不好？（好） 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)風(fēng)兒輕輕吹 。 （板書課題） 學(xué)生齊讀課題 二、和風(fēng)兒一起玩 感受風(fēng)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)。師：風(fēng)娃娃天天和我們?cè)谝黄穑L(fēng)娃娃可喜歡捉迷藏了，粗心大意的 小朋友看不見風(fēng)娃娃，細(xì)心肯動(dòng)腦筋的小朋友就可以找到它。同學(xué)們，你們 能找到風(fēng)娃娃嗎？（能） 師：老師看見風(fēng)娃娃躲在河水里，因?yàn)樗押铀蛋櫫恕Ｎ艺业斤L(fēng)娃娃 了，就在旁邊的花叢里。同學(xué)們，你們也能像老師這樣找到風(fēng)娃娃嗎？（能） 好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里一起找風(fēng)娃娃吧！ 學(xué)生在四人小組找風(fēng)娃娃， 邊找邊說風(fēng)娃娃藏在哪里？ 集體交流，指名學(xué)生說。 生：我做的風(fēng)車被風(fēng)吹轉(zhuǎn)起來了。 生：風(fēng)藏在柳條里，因?yàn)榱鴹l被風(fēng)吹地斜斜的。 生：小女孩手里拿著的手絹，因?yàn)楸伙L(fēng)吹得飄起來了。 生：那個(gè)男孩子用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被風(fēng)吹走了。 生：這個(gè)小女孩聞到了花香。 師：這個(gè)小女孩是怎么聞到了花香呢？ 生：因?yàn)轱L(fēng)把花兒的香味帶過來了，所以她聞到了花香。 生：小男孩在河邊玩帆船，風(fēng)把帆船吹向遠(yuǎn)方。 生：房子上的炊煙也被風(fēng)吹得越來越遠(yuǎn)了。師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。你們還能在教室里、校園里、生活中找到風(fēng) 嗎？生：旗桿上的國旗在飄動(dòng)，說明有風(fēng)。 三、風(fēng)兒能幫我們 1、風(fēng)兒吹動(dòng)，帆船行駛更快。 2、風(fēng)兒吹動(dòng)，衣物晾干了。 3、風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，能為我們發(fā)電。 4、風(fēng)可以幫助植物傳播種子。 5、風(fēng)兒還能幫我們 師：同學(xué)們真了不起。風(fēng)娃娃決定帶我們一起到大自然中去感受。 （用 課件讓學(xué)生欣賞風(fēng)） 四、風(fēng)兒的“脾氣” 師：同學(xué)們，風(fēng)確實(shí)可以為我們做很多事情，不過有時(shí)風(fēng)也會(huì)發(fā)脾氣， 播放沙塵暴、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的視頻。 師：同學(xué)們，我們只有愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，才能讓風(fēng)娃娃成為我 們的好朋友，專門為我們做好事。同學(xué)們，你們能做到嗎？生：能！ 師：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的強(qiáng)風(fēng)天氣，交流極端天氣下的自護(hù)措施。 （教師相機(jī)巡視指導(dǎo)） 總結(jié)：風(fēng)兒能夠幫助我們，但是他也有脾氣，假如臺(tái)風(fēng)來襲擊，我要保護(hù)我自己。 6、花兒草兒真美麗一 、教 學(xué)目 標(biāo)1、通過認(rèn)識(shí)植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解并愛護(hù)花兒這樣的小 生命； 2、對(duì)自然界有好奇心、共在感，樂于探索； 3、能夠在與大自然相處時(shí)保護(hù)自己。 二、教學(xué)難點(diǎn) 促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與生命意識(shí)的提升。 三、教學(xué)過程 一、走，看花看草去 1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式去記錄不同的生命形態(tài)； 2、孩子在成長，小樹也在成長。 “我”的生命需要愛護(hù)，小樹的生命也同樣 需要關(guān)心。 3、激發(fā)學(xué)生分享自己獨(dú)特的感受。讓每一個(gè)學(xué)生都能表達(dá)他們細(xì)致而微的發(fā)現(xiàn)。 二、愛護(hù)花和草 1、引導(dǎo)學(xué)生把日常生活中關(guān)于“愛護(hù)花和草”的所見與所思在課堂中分享，進(jìn)而明理、導(dǎo)行。 2、同樣是花草，但在不同的環(huán)境里，應(yīng)該有不同的面對(duì)方式。花園以及其他 公共場所里種植的花草不能摘，但是野外的花草可以適度采摘和欣賞。 三、花草面前要小心 1、有些植物可能有毒；有些植物有比較尖銳的外緣；有些植物會(huì)讓一些人花 粉過敏。 2、讓學(xué)生了解與植物相處的常識(shí)，也可學(xué)著種些花和草，探尋美麗而神秘的 植物世界。7、可愛的動(dòng)物一、 【教學(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物，對(duì)自然界有共在感； 2培養(yǎng)對(duì)自然的好奇心，樂于探索，提升珍愛動(dòng)物生命的意識(shí)； 3.在愛護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，懂得如何自我保護(hù)。 二、 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1提升珍愛動(dòng)物生命的意識(shí)，并且懂得如何保護(hù)自己； 2通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生喜愛和保護(hù)動(dòng)物的情感，初步認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物和諧 相處的重要性。 三、 【教學(xué)過程】 一、我喜歡的動(dòng)物 1伴隨英文歌曲兔子舞的節(jié)奏，教師不斷地變換動(dòng)作并提問：這是什 么動(dòng)物？學(xué)生一邊跟著模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，一邊說出：小狗、小貓、羊、 兔子、燕子 2通過蛙泳、蛇拳、孔雀舞等，讓繪本內(nèi)容豐富起來。 二、我和我的動(dòng)物朋友 1、把學(xué)生分成 8 個(gè)小組，進(jìn)行交流，然后，推薦學(xué)生上臺(tái)講自己與動(dòng)物的故事，介紹自己最親密的動(dòng)物朋友。 2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們的發(fā)言讓老師明白了，動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱加兄鴮氋F的生命。它們與我們朝夕相處，是我們的朋友。世界因?yàn)槲覀兡芘c動(dòng)物們和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！ 三、怎樣才是真喜歡 1、閱讀繪本我和小蜻蜓的故事 ，請(qǐng)學(xué)生暢談感悟，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇凹?如自己是那只小蜻蜓，你會(huì)想說什么？ 2、看 28 頁圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分交流，教師相機(jī)提示了解動(dòng)物習(xí)性的重要性，并滲透喂養(yǎng)動(dòng)物的方法指導(dǎo)。 四、別讓自己受傷害 1、播放被動(dòng)物傷害的視頻資料。 2、分組交流自己遇到的或知道的因與動(dòng)物接觸而受傷的事，教師相機(jī)加以指 導(dǎo)。 3、讓學(xué)生明白與動(dòng)物相處時(shí)，要愛護(hù)動(dòng)物，同時(shí)也要愛自己，注意自身的安全。8、大自然，謝謝您一、教學(xué)目標(biāo): 1. 親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，與大自然有共在感； 2. 在與大自然共在中成長，領(lǐng)悟大自然的博大，形成對(duì)大自然的熱愛與感恩 之情。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)用多種感官，欣賞大自然的美好，增強(qiáng)熱愛大自然的情感。 三、教學(xué)過程 一、大自然的禮物 1、讓學(xué)生感受大自然的山清水秀，物產(chǎn)豐富，人們的吃、穿、住都來自自 然，讓學(xué)生了解人類對(duì)大自然依存關(guān)系； 2、由于人類的積極活動(dòng)，使得大自然更加有生機(jī)與活力。 3、讓學(xué)生感受豐富、博大的大自然用空氣、陽光、水、土地等諸多資源養(yǎng) 育了人類。同時(shí)感知“大自然只對(duì)勤勞的人們賦予豐厚的回報(bào)” ，勞動(dòng)成果來之不易，使用者要倍加珍惜。 4、大自然給予人們的智慧啟迪。 （1） 、天上的白云飄得高，明天可能是晴天； （2） 、地上的螞蟻忙著搬家，可能要下雨，出門要帶雨傘。 （3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點(diǎn)” 。在水面上寫著：春天已到人間。 （4）大雁集隊(duì)南飛，就像“人”字一般。在藍(lán)天上寫著：秋天已在眼前。 二、大自然中的快樂 1、在大自然中，我們收獲了很多東西，也感受到了很多快樂。大家一起談一 談自己在大自然中活動(dòng)時(shí)感受到的快樂吧。 2、齊誦教材 33 頁。引導(dǎo)學(xué)生在熟讀成誦的過程中關(guān)注小詩中的細(xì)節(jié)，感受 與自然親密接觸時(shí)美好愉快的心情。 3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合春游、假期交游以及前期活動(dòng)進(jìn)行回憶暢談，讓學(xué)生細(xì)品一 年四季中與大自然相處時(shí)的快樂，交流自己的獨(dú)特體驗(yàn)，感受大自然對(duì)人類 慷慨贈(zèng)與的美好，并以大家喜愛的小詩做小結(jié)。