教學課題第6課：班級生活有規則課型新授授課時間教學課時二課時備課教師教學目標1、初步建立規則的概念。2、懂得學校的生活離不開規則。3、初步樹立規則意識，開始將“小學生守則”等學校規則內化。教學重點、難點重點：知道學校處處有規則，明白遵守規則的重要性。難點：做自覺遵守規則的人。教學方法學習方法教學方法： 激學法、補學法學習方法：合作交流、實踐法教學準備及手段活動準備：學生收集學校關于“安全、禮貌、衛生、守紀”等方面的規定。教 學 流 程動態修改部分一、導入1.體驗游戲，認識規則：師：同學們喜歡做游戲嗎？平時都喜歡做哪些游戲？說說你的游戲是怎么玩的？學生自由組合做游戲，之后匯報游戲玩法師：做游戲一定要遵守游戲的規矩，否則游戲就進行不下去了，游戲的規矩也稱規則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學們的學習和健康成長也應該遵守規則。否則班級也會一團亂揭示課題：今天我們就來學習班級生活有規則二、新授（一）班級生活放大鏡1.談一談：我來夸夸我們班級講文明，守規則的地方2.談一談：我們班級也有不大文明的現象，誰來說一說出示自覺遵守規則的課件3.想一想：如果大家都不守規則了會怎么樣？4.說一說：我們大家一起來約定（1）.重溫規范記規則。生讀小學生守則介紹中小學生守則（2）.學生在班里還應該遵守那些規則，我們一起來制定一個規則表吧小組討論交流，并填寫班級規則表。全班交流。三、自我評價，深化導行。出示不遵守規則圖片我是小法官：這樣的做法對不對討論：為什么有時候明知道規則要求，但沒能自覺遵守呢？小組討論，交流，今后打算怎樣做四、 誦讀兒歌，益智激情。人人夸我好寶寶五、 活動總結：過去是老師家長要求大家遵守班級規則，現在同學們自己懂得了班級規則，我們也制定出了自己的班級規則，那你就要做班級規則小衛士，讓我們的班級更加美麗，規則是我們學習和成長不可缺少的，相信同學們會在今后，自覺遵守班級規則，從小事做起，從一點一滴做起，從現在做起，只有這樣，我們的班級才更加和諧。第二課時一、制定班級規則文明棋二、同桌之間一起下棋，感知規則三、你發現了什么？四、教師總結：遵守規則會讓我們進步的更快五、總結通過這節課的學習，你發現了什么？以后你要怎么做？六、拓展把文明棋帶到家里和家長一起下，做家庭規則小小監督員板書設計班級生活有規則班級生活放大鏡大家一起來約定