18、運動與摩擦力粵教粵科版四年級下新知導入新知導入這些現象說明了什么呢？新知講解活動一：感受摩擦力新知講解在生活中，當我們嘗試推動地上的箱子時，有時候會感到比較費力。是否有一種力在阻礙箱子的運動？新知講解活動：分別在地毯和瓷磚地面上推動箱子，說說你的感受。新知講解汽車運動時要與地面發生摩擦，走路時鞋和地面要發生摩擦，擦去鉛筆字時橡皮擦和紙之間要發生摩擦，其實兩個物體的接觸面有相對運動時發生摩擦。由于摩擦，物體與動時會受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。新知講解當我們推動箱子時，由于箱子底部與地面相互接觸，箱子會受到摩擦力的影響。物體在粗糙程度不同的接觸面上運動時，它受到的摩擦力大小一樣嗎？活動二：摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關嗎新知講解測力計是測量力大小的工具。力的單位是牛頓，用“N”表示。用測力計拉動一個物體，使物體沿水平方向保持相同的速度運動，這時測力計的讀數與物體受到的摩擦力大小相等。用測力計測量同一物體在粗糙程度不同的接觸面上運動時，所受到的摩擦力的大小。新知講解不同彈簧測力計可以測量的最大的力不一樣。這節課要用到的彈簧測力計，最大能測量2.5N的力，被測量的力不能超出測力計刻度標出的最大值。每一小格表示0.05N。新知講解用測力計測量摩擦力的使用方法：每一次用測力計測量前，要先將指針調節到“0”刻度；勻速拉動物體，邊拉物體邊讀取數據，讀數時視線要與刻度盤垂直；讀出的力的大小就是摩擦力的大小。（拉動物體時要輕緩、勻速！）新知講解實驗器材新知講解結論：物體運動時，接觸面越光滑，受到的摩擦力越小；接觸面越粗糙，受到的摩擦力越大。提示：只有多次實驗結果都相同，得出的結論才可靠。新知講解結論：物體接觸面不變，物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。自主探究：摩擦力大小除了與接觸面粗糙程度有關外，還與什么有關？新知講解人們根據自己的需要有時要減小摩擦力，有時要增大摩擦力。例如鞋底上凹凸不平的花紋可以增加接觸面的粗糙程度，起到防滑作用。新知講解磁懸浮列車減小摩擦力的例子：給齒輪添加潤滑油用滑輪溜冰鞋走路新知講解舉重運動員在比賽中涂擦防滑的碳酸鎂粉增大摩擦力的例子：冬天下雪，地上撒上沙子鞋底的花紋科學閱讀彈力和浮力彈力、浮力與摩擦力一樣，都是直接施加在物體上的力。給物體施加力，可以改變物體的形狀或運動狀態。當我們把橡皮筋拉長時，橡皮筋的形狀會發生變化。這時，橡皮筋就會產生一種試圖恢復原狀的力，這就是彈力。當我們游泳時，會受到水將我們向上“托舉”的力，這就是浮力。生活中很多地方都利用了彈力和浮力。人們拉弓射箭、打籃球、在蹦蹦床上彈跳等都利用了彈力大海中的輪船、潛水艇等都利用了浮力。新知講解力無所不在，其他常見的力還有重力、電磁力、水力、風力等。課堂練習1、力的單位是（）。2、雨天路較滑，摩擦力變（），容易摔跤。3、每一次用測力計測量前，要先將指針調節到“（）”刻度；（）拉動物體，邊拉物體邊讀取數據，讀數時視線要與刻度盤（）；讀出的力的大小就是摩擦力的大小。4、摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關：表面越（），摩擦力越（）；表面越（），摩擦力越（）。N小0勻速垂直光滑小粗糙大課堂總結摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。板書設計18、運動與摩擦力摩擦力接觸面光滑小粗糙大作業布置生活中處處需要運用到科學知識。嘗試改造家中浴室里的拖鞋，使它們能更好地防滑