粵教粵科版科學(xué)三年級下冊第四單元第21課時教學(xué)設(shè)計課題 天氣與生活單元四學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識：1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。2.能利用不同的氣候資料或者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗選擇合適的活動。科學(xué)探究：1.能夠用實例或調(diào)查結(jié)果，說明人類的活動已經(jīng)對天氣變化造成一定的影響。2.愿意把自己收集到的天氣與人類關(guān)系的資料和圖片與同學(xué)交流。情感、態(tài)度與價值觀：1.能通過對天氣和人類天氣的分析，意識到人與自然和諧共處的重要性。2.意識到保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。重點能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。難點能利用氣候資料選擇合適的天氣進(jìn)行不同的生產(chǎn)和生活活動。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課情境對話：妍妍和爸爸要乘船去游玩，到了售票廳后發(fā)現(xiàn)了.讀一讀，想一想：輪渡停航了和天氣有關(guān)嗎？通過對話引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入天氣的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情講授新課活動1：天氣的影響1. 天氣與人們的生產(chǎn)和生活有著十分密切的關(guān)系。例如，晴天人們可以晾曬糧食，大霧天氣會影響我們的出行。2.引導(dǎo)學(xué)生展示交流：（1）晴天可以進(jìn)行的活動補(bǔ)充：當(dāng)久旱的土地上降下一場大雨，莊稼迎著甘霖歡樂地唱起歌兒的時候，當(dāng)“高天滾滾寒流急”、暴風(fēng)雪猖狂肆虐，阻斷交通、凍死人畜的時候，當(dāng)十二級臺風(fēng)襲來，沿海地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞和損失的時候。（2）雨天（3）雪天（4）大霧天：3.引導(dǎo)學(xué)生歸納整理：鼓勵學(xué)生大膽的說出自己的答案。活動2：給運動會選日子1.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生說一說：（1）人們選擇什么樣的天氣進(jìn)行戶外活動呢？（2）人們?yōu)槭裁磿x擇這樣的天氣進(jìn)行戶外活動呢？2.引導(dǎo)學(xué)生展示交流：（1）你會選擇什么樣的天氣去戶外鍛煉？（2）展示戶外專業(yè)活動：總結(jié)歸納： 我們通常會選擇無風(fēng)的天氣到戶外打羽毛球，而運動員則會選擇微風(fēng)天氣進(jìn)行帆船運動。除風(fēng)力之外，氣溫、降水等也會對我們進(jìn)行戶外運動有著一定的影響。3.提出問題：你能為學(xué)校的運動會選擇合適的日子嗎？溫馨提示：舉辦運動會，不僅要考慮短期的天氣狀況，還要考慮當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣鳌?.提供資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：活動3：區(qū)別天氣與氣候天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況。例如，風(fēng)雨交加、風(fēng)和日麗。氣候是一個地區(qū)多年的天氣特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的氣候特點是終年炎熱，干燥少雨。每年六七月份，江南大部分地區(qū)會出現(xiàn)持續(xù)的陰雨天氣，“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”就是生動描繪江南地區(qū)梅雨季節(jié)景象的詩句；而位于我國西北地區(qū)的新疆則降水稀少、晝夜溫度差異大，出現(xiàn)“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的有趣景象。1.讀一讀，想一想（1）生活中你經(jīng)過哪些不同的天氣變化？（2）這些不同的天氣給你的生活產(chǎn)生了什么樣的影響？（3）請小組內(nèi)分工記錄自己的討論結(jié)果。2.交流探討：（1）晴天可以進(jìn)行的活動：可以進(jìn)行戶外活動；可以進(jìn)行衣服的晾曬；可以進(jìn)行麥?zhǔn)栈顒樱恢参锟梢垣@得充足的陽光和熱量。總結(jié)：農(nóng)業(yè)的發(fā)展深受天氣的影響。（2） 雨天：打傘，穿雨衣，很多戶外活動不能進(jìn)行。（3）雪天：打傘，出行不便，雪天可以堆雪人（4）大霧天：能見度非常的低，出行非常的不便。3.歸納整理：天氣對生活、生產(chǎn)的影響：生活：曬衣服、運動、出行、旅游等等；生產(chǎn)：農(nóng)業(yè)、工地建設(shè)等。1. 小組合作，交流討論，并做好記錄。2.展示交流：（1）羽毛球活動：我們會選擇無風(fēng)的天氣到戶外打羽毛球。（2）運動員則會選擇微風(fēng)天氣進(jìn)行帆船運動。運動員則會選擇下雪天氣進(jìn)行滑雪運動。3.說一說：4.想一想，說一說：如果從氣溫考慮，選擇什么時候比較合適呢？從溫度上看，3、4、5月份或者9、10、11月份是非常適合開運動會的，而且雨天較少。讀一讀：在冬季，我國南北地區(qū)氣溫差異較大。有時南方還烈日當(dāng)空，北方卻飄起了雪花。我國民間就有許多描寫這種現(xiàn)象的詩詞或諺語，例如，“南國春意濃，北國正冰封”反映的正是這種特點。位于我國南部的海南島終年氣溫都比較高，樹木花草郁郁蔥蔥；而東北地區(qū)的冬季則漫長、寒冷，一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象。提出要求，明確任務(wù)的情況下，讓學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，能實現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)效果補(bǔ)充資料，讓學(xué)生可以更廣闊的的了解天氣的資料培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)完之后善于總結(jié)，善于歸納的好習(xí)慣發(fā)揮小組的力量，讓學(xué)生之間思維碰撞，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣在知識鋪墊的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)折到正題的探討上，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)堂檢測1.天氣與人們的生產(chǎn)和生活有著十分密切的關(guān)系。例如，晴天人們可以晾曬糧食，戶外活動，晾曬衣服等活動。2.大霧天氣會影響我們的出行，能見度很低。3.植物的生長和天氣也有關(guān)系，晴天可以獲得需要熱量和光，雨天可以獲得充足的水分。認(rèn)真完成，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂小結(jié)這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了1.通過聯(lián)系生活我們知道了天氣對我們的生產(chǎn)和生活影響很大。2.通過觀察生活我們知道晴天、雨天、雪天、霧天對我們的影響，適合的活動。3.通過討論我們知道了該怎樣根據(jù)天氣給學(xué)校的運動會選擇合適日期。板書