粵教B版第四冊上第10課 熱鬧生物園插入聲音按鈕與發布影片 教學設計課題 熱鬧生物園插入聲音按鈕與發布影片單元第10課學科信息技術年級第四冊上學習目標1、 會創建聲音按鈕元件。2、 會將聲音導入到庫。3、 掌握在按鈕元件中插入聲音的方法。4、 掌握影片發布的方法。重點理解按鈕元件的創建方法。難點掌握按鈕元件插入聲音的方法。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課觀看動畫。聲音的配置有多種方法，利用按鈕元件來控制聲音是其中一種方法。說一說：觀看熱鬧的生物園.swf”文件：運用按鈕元件，讓熱鬧的生物園動畫真正熱鬧起來吧！觀看、欣賞、思考激發學生的學習興趣，初步了解元件按鈕。講授新課1、 創建和設置聲音按鈕l 利用按鈕元件制作當鼠標經過時，小青蛙會搖搖身體向我們打招呼。l （1）新建青蛙按鈕元件。（2） 設置青蛙按鈕元件。l 實踐：在庫中還能找到哪些小動物？試把它們都創建成按鈕類型元件。（1）新建鴿子元件。（2）設置鴿子元件。二、導入聲音到庫l 小動物們想對貝貝和玲玲說些什么？讓我們將它們的聲音導入到庫中。l 從外部導入動物聲音文件到庫中。：說一說：我們觀察到的動物，它們能夠發出怎樣的聲音？如果我們要用這些聲音來制作動畫，可以從哪里獲得？三、在按鈕中插入聲音 在按鈕中插入聲音后，只要用鼠標按下小青蛙，它就可以和我們“說話”了。在“青蛙按鈕”中插入聲音。小妙招: 聲音必須添加在關鍵幀或空白關鍵幀上。為了便于對動畫進行編輯，要把聲音添加在單獨的圖層中。試一試：試著在其他動物按鈕中插入它們的聲音，仔細聆聽，它們想“說”些什么？說一說：我們學過哪幾種元件?簡單說說它們的設置方法和異同。四、 發布影片當動畫作品設計制作完成后,必須將其生成可脫離 Flash環境播的動畫文件,即使用發布的方式生成動畫文件。進行創建和設置聲音按鈕操作。思考、實踐設置元件按鈕。聽講、操作、實踐自主學習教師講解，學生聽講，掌握如何設置聲音。學生動手自己制作按鈕元件。理解、掌握教師講解，以及便于學生理解和掌握。更進一步掌握按鈕元件的操作方法。學生了解導入聲音到庫的方法。 學生聽老師講解，了解創建按鈕的方法，然后通過設置按鈕更進一步掌握。通過例子講解，讓學生了解到如何制作按鈕元件。試一試自主操作練習制作播放按鈕。課堂小結1、flash中按鈕有4個幀，分別是：彈起幀、指針經過幀、按下幀和點擊幀。2、flash中按鈕三種元件的異同。學生回答利用問題形式進行總結板書一、創建和設置聲音按鈕 二、 導入聲音到庫三、在按鈕中插入聲音 四、發布影片