第9課蝴蝶飛舞-運(yùn)用影片剪輯原件教學(xué)設(shè)計(jì)課題 蝴蝶飛舞-運(yùn)用影片剪輯原件單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：會創(chuàng)建影片剪輯元件；知道創(chuàng)建多種動畫效果的影片剪輯元件的方法。技能目標(biāo)：掌握影片剪輯元件的使用。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)影片剪輯元件，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力重點(diǎn)會創(chuàng)建影片剪輯元件；掌握影片剪輯元件的使用。難點(diǎn)知道創(chuàng)建多種動畫效果的影片剪輯元件的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：蝴蝶飛舞思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課說一說觀看視頻蝴蝶飛舞，說說蝴蝶飛舞效果與以前學(xué)過的“動畫補(bǔ)間”動畫的區(qū)別。在示例中包含了幾個(gè)動畫，哪些是我們學(xué)過的動畫知識?視頻：蝴蝶飛舞測試在范例中，把扇動翅膀的蝴蝶做成影片剪輯元件，然后調(diào)用它，就可做出蝴蝶扇動翅膀來回飛舞的動畫效果。影片剪輯元件就像是一個(gè)微型的動畫，可以獨(dú)立運(yùn)行。每一個(gè)影片剪輯元件內(nèi)還可以擁有自己的動畫，也可以被別的影片剪輯元件調(diào)用，方便動畫制作。仿照該動畫效果，讓我們一起來制作一個(gè)蝴蝶邊扇動翅膀邊來回飛舞的動畫吧!視頻：創(chuàng)建影片剪輯元件一、創(chuàng)建影片剪輯元件Flash除了有“圖形元件”和“按鈕元件”以外，還有“影片剪輯元件”。運(yùn)用影片剪輯元件和引導(dǎo)層，就能讓蝴蝶邊扇動著翅膀邊按照我們指定的軌跡運(yùn)動。學(xué)著做制作蝴蝶翅膀扇動的影片剪輯元件。過程如下：(1) 參照如圖所示的方法，創(chuàng)建影片剪輯元件(2)參照如圖所示的方法，在影片剪輯元件中用逐幀動畫制作蝴堞扇動翅膀的效果（3）按圖所示的方法，在庫中測試“蝴蝶”影片剪輯元件的效果。視頻：使用影片剪輯元件二、使用影片剪輯元件在 Flash中，不管影片剪輯元件包含多少幀，有多么復(fù)雜，拖到場景后都只作為一個(gè)元件實(shí)例使用試一試回到“場景1”，運(yùn)用所學(xué)過的知識，在“場景1”中對圖層進(jìn)行操作。(1)將庫中的“背景”元件拖動到工作舞臺上，重命名圖層為“背景”，鎖定該圖層。（2)插入一個(gè)新圖層，重命名為 “蝴蝶” 。學(xué)著做調(diào)用“蝴蝶”影片剪輯。(1)參照如圖所示的方法，將影片剪輯拖動到“場景1”中。(2)參照如圖所示的方法，為影片剪輯元件增加引導(dǎo)層，繪出引導(dǎo)線(3)參照如圖所示的方法，設(shè)置影片剪輯元件“蝴堞”的引導(dǎo)層動畫。播放帶有影片剪輯的動畫，要用“測試影片”(或者“測試場景”)功能才能看到完整的動畫效果。測試一下影片，看看蝴蝶能否扇著翅膀沿著設(shè)定的路線運(yùn)動。測試完成后，請保存文件。試一試請多添加幾只蝴蝶按不同的軌跡運(yùn)動，并在結(jié)束幀上加上“stop”動作命令，使整個(gè)動畫在播放一遍后停下來。顯身手利用原有素材，制作出新的動畫效果:校車前進(jìn)的同時(shí)車輪也在滾動，使校車的運(yùn)動更逼真。在影片剪輯元件里設(shè)置動畫，除了可以使用逐幀動畫還可以用動畫補(bǔ)間動畫和形狀補(bǔ)間動畫等甚至可以用影片剪輯。課堂練習(xí)1、Flash除了有（ ）和（ ）以外，還有“影片剪輯元件”2、單擊（ ）菜單中的“新建元件”選項(xiàng)，打開“新建元件”對話框。3、在影片剪輯元件里設(shè)置動畫，除了可以使用（ ），還可以用動畫補(bǔ)間動畫和形狀補(bǔ)間動畫等，甚至可以用影片剪輯。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過老師演示學(xué)生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)的能力。課堂小結(jié)分小組總結(jié)歸納，教師補(bǔ)充。各組匯報(bào)總結(jié)，其他小組成員做補(bǔ)充。鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語言表達(dá)能力。布置作業(yè)制作一個(gè)人物沿曲線走路的動畫，并測試動畫。板書一、創(chuàng)建影片剪輯元件二、使用影片剪輯元件