第11課學校開放日動畫欣賞與分析南方出版?zhèn)髅降谒膬陨螧版新知講解學習了flash制作方法，真想獨立制作一個自己的動畫。看，這是我們小組制作的動畫學校開放日。新知導入觀看動畫新知講解一、再認識動畫從剛才的動畫欣賞中，對動畫的感受和認識是不是有點不一樣呢？動畫是通過畫面的運動變化來實現(xiàn)，畫面運動變化的形式多種多樣。打開教學配套資源“第十一課學校開放日.swf”文件，反復觀看下列問題。說新知講解新知導入觀看動畫新知講解（1）學校開放日這一動畫表達了什么？五個情景畫面，家長參觀學校，學生娛樂。新知講解（2）動畫里哪些畫面給你留下深刻的印象？這些畫面里有什么景物？畫面是怎樣運動變化的？變化的先后次序是怎樣的？情景四畫面，學生娛樂陶藝，逐幀動畫。新知導入新知講解情景一動畫分析新知講解二、動畫構(gòu)思與設(shè)計動畫表達的內(nèi)容越豐富，需要的播放時間越長，制作時就越離不開制作前的構(gòu)思與設(shè)計。新知講解（1）明確創(chuàng)作目的。創(chuàng)作動畫前必須明確這次創(chuàng)作是為了達到一個什么目的。例如學校開放日的創(chuàng)作目的是為了展示開放日里學校熱烈的歡迎氣氛、優(yōu)美的校園環(huán)境和同學們良好的精神面貌。新知講解（2）構(gòu)思動畫內(nèi)容。有了創(chuàng)作目的，還需要構(gòu)思動畫的具體內(nèi)容，并把它簡要地用文字寫下來。讓我們來看看學校開放日的動畫概述吧。新知講解情景一：學校開放日里，校園花團錦簇，彩旗飄揚，同學們熱情的迎接家長們的到來。情景二：教學樓里，家長們看到同學們良好的課堂表現(xiàn)，露出李贊許的目光。情景三：籃球場上，激烈的比賽吸引李不少家長駐足觀看。新知講解情景四：陶藝室里，家長們對同學做出的陶藝作品驚嘆不已。情景五：生物園里的小動物也活躍起來了，由鴿子拉出的“我們歡迎您”的橫幅，表達出對學校開放日來賓的歡迎，動畫結(jié)束。新知講解（3）描繪動畫情景。概述性的文字還難以轉(zhuǎn)換為動畫，需要設(shè)計具體的畫面和動作。一個動畫通常由多個情景組成，像學校開放日就有五個情景，制作前需要清楚每個情景的畫面背景，有哪些角色和運動對象以及怎樣運動等。新知講解情景一：藍天白云，鴿子飛過，彩球緩緩升起，隨著畫面下移或縮小，出現(xiàn)全景圖，兩幅標語氫氣球飄揚，兩位同學出來揮手，拉近教學樓。動畫對象：校園全景圖、鴿子、彩色氣球、彩旗、標語、玲玲、貝貝。新知講解試著從學校開放日中選擇一個情景，參照下表，分析其中的動畫元素，描繪出動畫情景。新知講解情景五新知講解尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)我們可以通過多觀看和模仿別人優(yōu)秀的Flash作品學習其中的動畫創(chuàng)意和色彩搭配但在收集素材與動畫制作過程中應注意：引用他人的作品時應注明作品的名稱和作者的姓名。在動畫作品中應避免采用未經(jīng)授權(quán)的素材。在動畫作晶顯著位置標注版權(quán)信息聲明同時標明采用的素材出處、自己的聯(lián)系方式以便于素材者權(quán)人反饋信息。新知講解通過學習本課，你可以構(gòu)思一個自己的動畫嗎？和同學說一說吧！作業(yè)布置拓展提高完成學習評估。課堂總結(jié)1、動畫構(gòu)思與設(shè)計。（1）明確創(chuàng)作目的。（2）構(gòu)思動畫內(nèi)容。（3）描繪動畫情景。課堂總結(jié)2、分析動畫。板書設(shè)計一、再認識動畫二、動畫構(gòu)思與設(shè)計