小小紙條設計教師：張潔課 時：1課時教學目標：1、知識與技能: 利用五顏六色的紙條，卷貼出漂亮的賀卡2、過程與方法: 讓學生在制作中，進一步培養熟練運用衍紙材科，使用工具進行卷、拼、粘貼的能力。3、情感與價值: 體驗到學習的樂趣；提高學生的審美情趣。重點難點：眼形卷、葉形卷、水滴卷的制作。2、賀卡圖形的設計與拼貼。教學準備：彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆 ，手工白乳膠教學環節教學環節過程與組織設計意圖教師活動學生活動談話導入(3分鐘)還記得這些松緊不一的小紙卷嗎？課前老師和大家一起用彩紙條制作了一些小紙卷，你們知道我做這些有什么用嗎？看看老師給大家帶來了什么？請你們關注賀卡的反面。請大家觀察這些賀卡與我們見過的有什么不同呢？老師這里還有很多，大家一起來欣賞一下！學生作答，欣賞圖樣，說感受。通過談話，調動學生動手的興趣，欣賞樣圖，激發靈感。觀察探究（9分鐘）課件出示工具圖認識衍紙條、卷紙器、手工白膠、書簽做好活動準備接下來，請同學們在姐內觀察成品小賀卡，討論交流：一個組合圖案都有哪些形狀的紙卷組成呢？發現的紙卷又是怎么制作出來的？小組合作探究培養學生自主合作與探究的能力微課：基本形狀紙卷的制作方法看視頻學習學習3種紙卷，為后面的造型做好準備技法明晰（5分鐘）剛才我們研究了小卷的圖形，接下來我們探討一下小紙卷的組合。要想完成一張漂亮的紙卷賀卡，需要哪幾個步驟呢？請同學們大擔猜想1、構思設計學生說出第一步，老師緊跟上，問全班同學的設計意圖）2、選定形狀3、制作紙卷4、粘貼底稿猜想：1、構思設計2、選定形狀3、制作紙卷4、粘貼底稿 探究技法，明確技法創意手工（15分鐘）老師發現有的同學都躍躍欲試了，由于時間關系，我們今天課上就做賀卡，請大家注做得不要大復雜，限時15分鐘快快行動起來吧。學生以小姐為單位合作制作完成一張衍紙賀卡，具體分工由小組長決定。明白了做什么，也知道了怎樣做本環節就開始動手做通過小組合作，有利于培養學生的合作意識和創新精神。展示評價（2分鐘）組織學生對做好的手工作品進行評價，提醒學生做文明的觀眾。評價優秀作品通過展示交流和評價互動，培養手工紙藝活動中的成就感，同時學習優秀作品的優點，為自己以后的作品完善提供方向。拓展延伸（1分鐘）板書設計小小紙條基本卷 組合與創意教后反思