第五單元15課 放大鏡 教案單元五課題放大鏡課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.感知放大鏡鏡片與普通玻璃的不同，認(rèn)識(shí)放大鏡的構(gòu)造，知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。2.在教師的指導(dǎo)下掌握放大鏡的使用；能用語(yǔ)言初步描述使用放大鏡觀察與用肉眼觀察效果的不同。3.樂(lè)于表達(dá)、講述自己在體驗(yàn)活動(dòng)中的感受；愿意傾聽、分享他人的信息。4.了解使用工具可以給人類生活帶來(lái)便利，意識(shí)到工具是我們的好幫手，是人類感官功能的延伸。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確使用放大鏡觀察物體。教學(xué)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言初步描述使用放大鏡觀察與用肉眼觀察效果的不同。教學(xué)準(zhǔn)備放大鏡、平面鏡片、課件、被觀察的物體（樹葉、郵票、昆蟲標(biāo)本等微小物品）。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性備課一、問(wèn)題與猜想1.做小游戲：小手拍拍2.教師：還記得我們學(xué)過(guò)的觀察物體的方法嗎？3.教師提出問(wèn)題：手指上有花紋，怎樣能觀察的更清楚？4.導(dǎo)入課題： 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，一致認(rèn)為借助工具，用放大鏡來(lái)看是最好的方法。這節(jié)課，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)和使用放大鏡。(板書:放大鏡)1.學(xué)生做小游戲：小手拍拍,邊唱邊做動(dòng)作。2.學(xué)生回想之前學(xué)過(guò)的觀察物體的方法。3.學(xué)生仔細(xì)觀察自己的指紋是什么樣子的。4.學(xué)生討論怎樣能觀察的更清楚。二、探究與實(shí)踐活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)放大鏡。1.師：使用之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下放大鏡，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，實(shí)驗(yàn)桌上的放大鏡，看看它是由那幾部分構(gòu)成的？教師提示：觀察時(shí)，可以用手摸一摸鏡片，看看有什么發(fā)現(xiàn)？2.教師小結(jié):放大鏡是由鏡片、鏡框、鏡柄三個(gè)部分組成。放大鏡的鏡片中間厚、邊緣薄。1.學(xué)生觀察放大鏡結(jié)構(gòu)，并用手觸摸鏡片，比較放大鏡的鏡片和普通玻璃片有什么不同。2.全班匯報(bào)交流。活動(dòng)二：使用放大鏡1.師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了放大鏡，同學(xué)們，你們會(huì)使用放大鏡嗎？2.教師課件展示:放大鏡的使用方法。3.師：學(xué)會(huì)了放大鏡的使用方法，就讓我們來(lái)試試吧，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)選擇你喜歡的物體進(jìn)行觀察。4.教師小結(jié):和用肉眼觀察相比，使用放大鏡觀察更清楚。1.在小組內(nèi)討論一下，應(yīng)該怎么使用放大鏡。2.小組討論交流后派代表上講臺(tái)展示匯報(bào)交流。3.提供實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生在小組內(nèi)選擇自己喜歡的物體進(jìn)行觀察。4.全班交流：用肉眼觀察和使用放大鏡觀察同一物體發(fā)現(xiàn)有什么不同。三、拓展與創(chuàng)新1.師：生活中我們?cè)谀男┑胤綍?huì)用到放大鏡呢？2.教師PPT展示一些關(guān)于放大鏡在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。師：看了這些資料，你有什么想說(shuō)的？3.教師小結(jié)：放大鏡是一種工具，使用工具可以給我們的生活帶來(lái)很多便利。工具是人類生活的好幫手是人類感官功能的延伸。師：生活中還有很多地方會(huì)用到放大鏡，請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)觀察！1.學(xué)生全班交流在生活中哪些地方會(huì)用到放大鏡。2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看了這些資料，有什么感受。板書設(shè)計(jì)鏡片15.放大鏡鏡框鏡柄放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。和用肉眼觀察相比，使用放大鏡觀察更清楚。教后反思