第四單元 水第11課 運水游戲 學案【學習目標】1.能夠感知水是流動的。2.能認識和選擇不同的運水材料。【重點難點】1.知道水是能流動的。2.從運水游戲中，知道水能從高處向低處流動。【學習過程】1、 我的科學探究1.我選它來運水。（用選出來）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.畫一畫水流的方向。3. 填一填通過學習，我發現，水是可以（ ）的。我知道，自然界中的水都是從（ ）流向（ ）的。二、生活中的科學想一想，生活中還有哪些水流動的現象？畫一畫或寫一寫三、我想繼續研究怎樣讓小水輪轉動起來？要想轉動得更快，可以怎樣做？參考答案：一、我的科學探究1.我選它來運水。（用 選出來）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.畫一畫水流的方向。3.填一填通過學習，我發現，水是可以（ 流動 ）的。我知道，自然界中的水都是從（ 高處 ）流向（ 低處 ）的。二、生活中的科學想一想，生活中還有哪些水流動的現象？畫一畫或寫一寫溪流，大海，洗菜、洗水果時三、我想繼續研究怎樣讓小水輪轉動起來？要想轉動得更快，可以怎樣做？1.水會流動，利用水的流動，小水輪就可以轉動起來。2.把水位抬高一些或讓水流大一些，水輪轉動得就會快一些