單元第四單元課題12.認(rèn)識水課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用多種感官、借助簡單的工具認(rèn)識水的顏色、狀態(tài)、氣味等性質(zhì)。2.運(yùn)用觀察、比較等方法，探究水的形態(tài)特征。3.初步意識到水在生活中的應(yīng)用。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的。教學(xué)難點(diǎn)：通過探究，認(rèn)識水的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備1.清水、鹽水、糖水、牛奶、橙汁等不同液體。 2.燒杯、平底燒瓶、錐形瓶、礦泉水瓶等不同形狀的容器等。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課課件出示有關(guān)水的圖片。 提出問題：這些圖向大家展示的是什么？談話：我們生活、生產(chǎn)都離不開水，這節(jié)課我們就繼續(xù)了解和水有關(guān)的知識。板書課題：認(rèn)識水。學(xué)生觀看圖片，欣賞并感受水的自然之美。學(xué)生回答。探究活動1.水是什么樣子的？請同學(xué)們互相說一說。2.用感官觀察，了解水的特點(diǎn)。（1）出示兩個(gè)杯子，分別裝有水和牛奶。師：你能分清哪一杯是水，哪一杯是牛奶嗎？為什么？（2）出示一杯醋，一杯水，請學(xué)生猜一猜。哪個(gè)是水？哪個(gè)是醋？為什么？（3）出示一杯白開水，一杯鹽水。猜一猜有什么不同？為什么？再來嘗一嘗。（4）小結(jié)：說說水的特點(diǎn)有哪些？（5）你是用什么方法和順序研究水的特點(diǎn)的？3.鞏固水的特點(diǎn)。出示白醋、清水、橙汁、白糖水，讓學(xué)生分辨出來。4.水是什么形狀的呢？出示不同形狀的容器，讓學(xué)生說一說水倒入容器后是什么形狀的？通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？交流已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬λ恼J(rèn)識。生交流匯報(bào)：（1）通過看一看，辨別出白色的是牛奶，透明的是水。（2） 通過聞一聞，辨別出有酸酸的氣味的是醋，無氣味的是水。（3）通過嘗一嘗，辨別出沒有味道的是白開水，有咸味的是鹽水。（4）水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的，也是透明的。（5） 眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗的方法，按照一看二聞三嘗的順序。生討論匯報(bào)：水是沒有固定形狀的。拓展生活中，我們周圍哪里可以看到水？課件出示自然界中的水。我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)我們的水資源呢？ 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)生觀看圖片，感受水的重要性。節(jié)約用水。板書設(shè)計(jì)12.認(rèn)識水水：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，沒有固定形狀教后反思