教學課件數學九年級下冊浙教版第3章三視圖與表面展開圖3.3由三視圖描述幾何圖圓錐長方體圓柱四棱錐課前回顧基本幾何體的三視圖三棱錐5基本幾何體的三視圖1.柱體有兩個視圖是矩形.2.錐體有兩個視圖是三角形.3.臺體圓臺有兩個視圖是等腰梯形棱臺有兩個視圖是梯形4.球三個視圖都是圓課前回顧正視圖側視圖俯視圖由立體圖得到三視圖課前回顧探究18根據三視圖說出立體圖形的名稱想一想如果第三個圖形為圓，那么是______；如果第三個圖形為n邊形那么是_______；一般地，三視圖中有兩個圖形是長方形，考慮是_____柱體圓柱直n棱柱歸納一般地，三視圖中有兩個圖形是三角形，考慮是錐體如果第三個圖形為圓，則是圓錐；如果第三個圖形為n邊形，則是n棱錐.歸納下列兩圖分別是兩個簡單組合體的三視圖，想象它們表示的組合體的結構特征，并作適當描述.正視圖側視圖俯視圖六棱錐與六棱柱的組合體練習（1）舉重杠鈴（2）拓展提升同學們，三視圖還原立體圖是中考的必考題，這極其考驗學生的識圖能力、判斷能力和空間想象能力。多數同學普遍感到很棘手或根本沒有辦法想象得出。今天我們就來介紹一種很奇妙的方法：借助長方體將三視圖還原成立體圖。拓展提升某四面體的三視圖如圖所示，能不能畫出該三視圖對應的立體圖呢？首先我們先畫一個長方體。步驟分析接下來，在長方體底面畫出俯視圖，得到ABC三個點步驟分析再根據三視圖之間的關系來判斷，哪些點會被拉伸，哪些點保持不動。由俯視圖與左視圖寬相等可知，B點保持不動，A，C兩點至少有一點被垂直拉伸再來觀察俯視圖與主視圖可知，A點被拉伸至點D，C點被拉伸至點E。步驟分析這樣就得到了幾何體的所有頂點，將各頂點連接起來，即可得到對應的立體圖。ABCD首先畫一個長方體根據三視圖之間的關系確定哪些點被拉伸，哪些點保持不動。將三視圖的俯視圖放入長方體的底面最后連接各個頂點總結答案：兩個圓臺組合而成的簡單組合體。1、由三視圖描述出立體圖達標測試（1）（2）答案：一個四棱柱和一個圓柱體組成的簡單組合體。2.說出下面的三視圖表示的幾何體的結構特征，并畫出其示意圖.將一個長方體挖去兩個小長方體后剩余的部分體驗收獲今天我們學習了哪些知識？1、簡單幾何體的三視圖。3、借助長方體將三視圖還原為立體圖2、由三視圖想象立體圖