分式的乘除課題10.4分式的乘除課型新授時間教學目標1、理解并掌握分式的乘除法則，能運用法則進行運算，能解決一些與分式有關的實際問題。2、經歷探索分式的乘除運算法則的過程，并能結合具體情境說明其合理性。重 難 點掌握分式的乘除運算。分子、分母為多項式的分式乘除法運算。學習過程旁注與糾錯一、課前預習與導學 1、你還記得分數的乘除法嗎？請你用類似于分數的乘除法法則計算下列各式：（1）；（2）。你能從計算中總結出怎樣進行分式的乘除法運算嗎？2、等式()k成立嗎？為什么？3、計算()3的結果是（）A. B. C. D.4、計算（1）6xy4； （2）；（3）()3()4二、新課（一）情境創設1、如何計算：與.2、觀察下列運算：,.二、探索活動： 1、猜一猜與？同伴交流。2、你能驗證分式乘、除運算法則是合理、正確的嗎？3、歸納：（1）分式的乘法法則：分式乘以分式，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母，=.（2）分式的除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘，=.（3）分式的乘方法則：分式乘方是把分子、分母各自乘方，( )n.三、例題教學： 例1、計算：（1）()；（2）( )2例2、計算：（1）； （2）。例3、計算： （1）( )2 ()3；（2）( )3( )4。四、中考鏈接已知，求代數式的值。五、課堂小結：1、分式的分子、分母都是幾個因式的積的形式，約去分子、分母中相同因式的最低次冪，注意系數也要約分。2、當分式的分子、分母為多項式時，先要進行因式分解，才能夠依據分式的基本性質進行約分。當堂訓練1填空：=____________；=___________2下列分式運算中，結果正確的是 ( )A BC D3計算： (1) (2) (3) (4)（5） （6）4. 計算：(1)