七年級 上冊 地理 義務教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發中心 編著 北 京主 編： 樊 杰 副 主 編： 高俊昌 本冊主編： 袁孝亭 義務教育教科書 地 理 七年級 上冊 * 出版發行 網址： http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經銷 * 開本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印張：6.75 插頁：1 字數：110 000 2012 年5 月第1 版 2012 年 月第 次印刷 ISBN 978-7-107-24502-2 定價： 22.30 元 審圖號：GS（2011）1896號 著作權所有請勿擅用本書制作各類出版物違者必究 如發現印、裝質量問題，影響閱讀，請與本社出版科聯系調換。 （聯系地址：北京市海淀區中關村南大街17 號院1 號樓 郵編：100081 ） 人 民教 育 出 版社 課 程教 材 研 究所 地理課程教材研究開發中心 編著緒 言 與 同 學 們 談 地 理 . 1 第 一 章 地 球 和 地 圖 . 1 第一節 地球和地球儀 . 2 第二節 地球的運動 . 11 第三節 地圖的閱讀 . 16 第四節 地形圖的判讀 . 24 第 二 章 陸 地 和 海 洋 . 29 第一節 大洲和大洋 . 30 第二節 海陸的變遷 . 37 第 三 章 天 氣 與 氣 候 . 45 第一節 多變的天氣 . 46 第二節 氣溫的變化與分布 . 53 第三節 降水的變化與分布 . 58 第四節 世界的氣候 . 62 目 錄第 四 章 居 民 與 聚 落 . 69 第一節 人口與人種 . 70 第二節 世界的語言和宗教 . 77 第三節 人類的聚居地聚落 . 81 第 五 章 發 展 與 合 作 . 87 附錄一：本書主要地理詞匯中英文對照表 . 94 附錄二：本書常用地圖圖例 . 95 世界的國家和地區 世界地形圖與同學們談地理 1 緒言 與同學們談地理 地理課學習些什么？ 學習地理有什么用？ 怎樣學好地理？2 與同學們談地理 為 什 么 地 球 上 會 發 生 滄 海 桑 田 的 變 化？ 為什么中 國的地理 位置十分 優越？ 為 什 么 亞 洲 的 大 河 流 多 呈 放 射 狀 分 布？ 為什么中東 是世界上一 個長期的熱 點地區？ 為什么珠江 三角洲能夠 成為中國對 外開放的前 哨？ 為什么新 疆需要發 展綠洲農 業？ 為什么中 國南北氣 溫差異很 大？ 為 什 么 世 界 上 有 些 地 方 人 口 稠 密， 另 一 些 地 方 卻 荒 蕪 人 煙？ 同 學 們 ， 新 學 期 開 始 了 ， 課 程 表 中 有 一 門 新 的 課 程 地 理 課 。 那 么 ， 地 理 課 學 習 些 什 么 ？ 學 習 地 理 有 什 么 用 ？ 怎 樣 才 能 學 好 地 理 ？ 下 面 就 讓 我 們 帶 著 這 些 問 題 ， 一 起 走 進 地 理 課 吧 ！ 地理課學習些什么？ “ 地 理 ” 這 個 詞 對 同 學 們 來 說 并 不 陌 生 ， 通 過 小 學 的 相 關 課 程 ， 以 及 大 眾 傳 媒 ， 我 們 已 經 知 道 了 它 。 然 而 ， 在 現 實 的 生 活 和 學 習 中 ， 還 有 許 多 關 于 地 理 的 問 題 引 起 我 們 的 好 奇 心 和 求 知 欲 。 以 下 是 同 學 們 提 出 的 一 些 地 理 問 題 。 你一定還有其他 問題吧，請補充 進來。 與同學們談地理 地 理 課 可 以 幫 助 我 們 了 解 和 分 析 這 些 問 題 ， 懂 得 一 些 淺 顯 的 地 理 道 理 。 由 此 可 以 看 出 ， 在 地 理 課與同學們談地理 3 上 我 們 要 探 究 大 自 然 的 奧 秘 ， 要 了 解 世 界 的 、 祖 國 的 、 家 鄉 的 地 理 環 境 ， 以 及 一 些 經 濟 和 文 化 現 象 ， 理 解 人 類 活 動 與 地 理 環 境 的 關 系 。 我 國 古 代 ， 往 往 用 “ 上 知 天 文 ， 下 知 地 理 ” 來 形 容 一 個 人 知 識 的 淵 博 。 在 現 代 社 會 中 ， 人 們 所 需 要 的 天 文 、 地 理 等 科 學 知 識 就 更 多 了 。 地 理 課 的 學 習 ， 將 是 我 們 豐 富 知 識 、 充 滿 智 慧 的 學 習 。 學習地理有什么用？ 學 習 地 理 ， 使 我 們 懂 得 欣 賞 和 尊 重 人 類 生 活 的 世 界 。 自 然 環 境 是 復 雜 多 樣 的 ， 這 是 大 自 然 贈 予 我 們 的 多 彩 世 界 ， 而 多 彩 的 世 界 賦 予 我 們 多 彩 的 生 活 。 日 本 是 島 國， 沿 海 有 豐 富 的 漁 業 資 源。 日 本 人 的 飲 食 有 濃 烈 的“ 海 的 味 道 ” ， 而 且 形 成了獨特的“魚文化” 。 我 國 江 浙 一 帶 氣 候 溫 暖 濕 潤， 有 栽 桑 養 蠶 的 歷 史。 這 里 生 產 的 漂 亮 的 絲 綢 服 裝 享 譽 世界。 我 國 云 南 省 的 元 陽 縣 山 高 谷 深， 村 莊 大 多 坐 落 在 山 谷 中， 人 們 沿 山 勢 修 筑 了 層 層 疊 疊 的梯田，蔚為壯觀。 意 大 利 的 威 尼 斯 是 一 座 有 著 獨 特 風 光 的 水 城。 城 市 里 縱 橫 的 水 道 成 了 大 街 小 巷， 船 是 主要的交通工具。 以 上 這 些 實 例 還 有 許 許 多 多 的 實 例 都 說 明 ， 我 們 每 個 人 都 生 活 在 一 定 的 自 然 環 境 之 中 ， 我 們 正 是 在 與 大 自 然 長 期 和 諧 相 處 中 ， 形 成 了 這 一 幅 幅 富 有 特 色 的 生 活 畫 卷 。 我 們 要 尊 重 自 然 規 律 ， 熱 愛 生 我 養 我 的 地 方 。4 與同學們談地理 學 習 地 理 ， 使 我 們 具 備 全 球 觀 念 和 環 境 意 識 。 當 今 的 世 界 ， 我 們 會 經 常 聽 到 “ 地 球 越 來 越 小 ” 的 感 嘆 。 的 確 是 這 樣 ， 不 論 是 自 然 環 境 的 變 化 ， 還 是 社 會 經 濟 的 動 蕩 ， 都 會 由 世 界 的 局 部 地 區 影 響 到 整 個 世 界 。 熱 帶 雨 林 被 大 面 積 砍 伐 后 對 全 球 氣 候 的 影 響 ； 緣 起 美 國 的 “ 金 融 海 嘯 ” 席 卷 全 球 ， 都 是 生 動 的 例 子 。 我 們 還 聽 到 過 這 樣 一 種 說 法 “ 只 有 一 個 地 球 ” ， 這 是 人 們 面 臨 越 來 越 嚴 重 的 環 境 問 題 時 發 出 的 忠 告 。 社 會 經 濟 的 飛 速 發 展 ， 一 方 面 給 人 類 帶 來 了 巨 大 的 財 富 ， 另 一 方 面 也 帶 來 了 日 益 嚴 峻 的 環 境 和 資 源 問 題 。 人 們 為 了 能 夠 世 世 代 代 在 地 球 上 很 好 地 生 活 下 去 ， 必 須 建 立 一 種 新 的 生 活 和 生 產 方 式 ， 創 建 和 諧 的 人 地 關 系 ， 走 可 持 續 發 展 的 道 路 。 學 習 地 理 ， 使 我 們 會 用 綜 合 和 動 態 的 眼 光 分 析 問 題 。 地 理 事 物 的 形 成 是 多 種 因 素 影 響 和 制 約 的 結 果 ， 比 如 一 座 城 市 的 形 成 ， 可 能 與 地 形 、 氣 候 、 河 流 、 資 源 、 交 通 等 因 素 有 關 。 因 此 ， 我 們 在 考 察 某 一 地 理 事 物 時 ， 要 有 綜 合 分 析 的 眼 光 ， 把 握 各 種 因 素 之 間 的 因 果 關 系 。 地 理 事 物 并 不 是 一 成 不 變 的 ， 它 們 有 發 生 、 發 展 的 過 程 ， 比 如 城 市 的 發 展 就 可 能 經 歷 了 從 村 落 到 城 鎮 ， 再 從 城 鎮 到 城 市 的 過 程 。 因 此 ， 我 們 在 考 察 某 一 地 理 事 物 時 ， 還 必 須 有 動 態 分 析 的 眼 光 ， 探 究 它 的 變 化 歷 程 。 學 習 地 理 ， 使 我 們 掌 握 分 析 地 理 問 題 的 多 種 技 能 。 我 們 會 從 統 計 數 字 和 圖 表 中 ， 分 析 地 理 事 物 的 我聽說過這樣一句話， “我們賴以生存 的自然環境和資源既是從父輩那里繼 承來的，又是從子孫后代那里借用來 的。 ”應該怎樣理解這句話的含義呢？與同學們談地理 5 數 量 關 系 ； 會 從 各 種 地 圖 中 ， 分 析 地 理 事 物 的 空 間 分 布 和 空 間 聯 系 ； 會 從 各 種 遙 感 圖 片 中 ， 分 析 地 理 事 物 的 實 時 狀 態 。 會 讀 圖 、 用 圖 ， 還 能 夠 增 強 我 們 的 生 活 技 能 。 學 習 地 理 帶 給 我 們 的 益 處 還 有 很 多 ， 同 學 們 在 以 后 的 學 習 中 會 慢 慢 領 悟 。 怎樣學好地理？ 要 善 于 觀 察 ， 發 現 問 題 。 地 理 課 研 究 的 是 真 實 的 世 界 ， 我 們 的 課 堂 不 僅 在 教 室 里 ， 還 在 大 自 然 和 社 會 中 。 不 論 是 教 科 書 中 的 圖 片 ， 還 是 野 外 的 真 實 景 觀 ， 我 們 都 要 仔 細 觀 察 、 思 考 ， 發 現 問 題 。 例 如 ， 同 樣 是 高 原 ， 為 什 么 有 的 高 原 面 地 形 平 坦 ， 有 的 卻 崎 嶇 不 平 ？ 同 樣 是 農 業 生 產 ， 為 什 么 有 的 地 方 農 民 在 種 地 ， 有 的 地 方 牧 民 在 放 牧 ？ 再 如 ， 探 究 我 們 居 住 的 城 市 的 形 成 和 發 展 ， 有 一 連 串 問 題 值 得 追 問 ： 這 座 城 市 的 位 置 在 哪 里 ？ 位 置 對 城 市 的 氣 候 有 沒 有 影 響 ？ 氣 候 對 流 經 城 市 的 河 流 水 量 有 沒 有 影 響 ？ 水 資 源 的 狀 況 對 城 市 人 們 的 生 活 有 沒 有 影 響 ？ 這 座 城 市 歷 來 就 是 這 樣 嗎 ？ 如 果 我 們 將 這 些 問 題 像 剝 洋 蔥 一 樣 層 層 剝 開 ， 逐 一 解 答 ， 既 能 夠 扎 實 地 掌 握 地 理 知 識 ， 還 能 夠 鍛 煉 我 們 的 邏 輯 思 維 能 力 。 從 圖 中 可 以 清 晰 地 看 出 中 國 人 口 分 布 很 不 均 勻。 黑 河 騰 沖 一 線 以 東， 人 口 十 分 稠 密； 黑 河 騰 沖 一 線以西，人口比較稀疏。 我國人口密度示意圖 世界人均國內生產總值排名前十位的國家 從 圖 中 可 以 直 觀 地 看 出 在 世 界 人 均 國 內 生 產 總 值 排 名 前 十 位 的 國 家 中， 歐 洲 西 部 就 占 了 六 個 國 家， 說 明 歐 洲 西 部是世界上發達國家最集中的地區。6 與同學們談地理 要 會 讀 圖 表 ， 熟 練 運 用 。 地 理 圖 表 既 是 地 理 的 重 要 內 容 ， 也 是 學 習 地 理 的 重 要 工 具 。 在 地 理 學 習 中 要 養 成 讀 圖 用 圖 的 習 慣 ， 要 學 會 閱 讀 、 使 用 、 繪 制 地 理 圖 表 等 技 能 ， 把 相 關 知 識 落 實 在 圖 上 。 要 聯 系 實 際 ， 勤 于 實 踐 。 地 理 教 科 書 中 所 講 的 地 形 、 氣 候 等 自 然 要 素 ， 人 口 、 語 言 等 人 文 要 素 ， 都 是 一 般 性 的 知 識 和 規 律 ； 所 講 的 各 種 區 域 案 例 ， 也 不 一 定 與 我 們 所 處 的 地 方 相 同 。 我 們 要 善 于 運 用 從 這 些 內 容 中 獲 得 的 地 理 知 識 和 方 法 ， 結 合 自 己 的 生 活 體 驗 ， 對 身 邊 的 地 理 環 境 和 事 物 進 行 分 析 ， 把 知 識 學 活 。 要 放 開 手 腳 ， 拓 寬 視 野 。 我 們 總 是 生 活 在 一 個 特 定 的 地 方 ， 要 了 解 更 多 的 區 域 特 點 、 因 地 制 宜 謀 發 展 的 實 例 ， 需 要 我 們 邁 開 雙 腿 走 出 去 ， 看 看 家 鄉 是 怎 樣 在 當 地 自 然 環 境 、 資 源 的 基 礎 上 發 展 的 ； 還 需 要 我 們 睜 大 雙 眼 看 世 界 ， 利 用 各 種 報 刊 、 電 視 、 廣 播 、 網 絡 ， 看 看 家 鄉 之 外 的 地 區 是 怎 樣 發 展 的 。 這 樣 的 信 息 積 累 多 了 ， 一 定 會 對 我 們 的 地 理 學 習 大 有 裨 益 。 同 學 們 ， 通 過 這 節 課 的 學 習 ， 你 一 定 感 受 到 了 地 理 課 是 一 門 十 分 有 用 、 有 趣 的 課 程 。 它 會 讓 你 感 受 世 界 和 祖 國 的 千 姿 百 態 ， 學 會 與 地 球 進 行 終 生 的 “ 談 話 ” ， 這 對 我 們 未 來 成 為 活 躍 的 、 有 責 任 感 的 公 民 來 說 ， 是 終 身 受 用 的 。 地理野外考察第一節 地球和地球儀 1 第一章 地球和地圖 人類是如何逐步認識地球形狀的？ 地球儀有什么用處？ 地球運動對人類活動有哪些影響？ 你會在地圖上閱讀并查找地理信息嗎？ 你會根據需要選擇合適的地圖嗎？2 第一章 地球和地圖 古 代 人 由 于 活 動 范 圍 狹 小 ， 往 往 憑 自 己 的 直 覺 認 識 世 界 ， 看 到 眼 前 的 地 面 是 平 的 ， 就 以 為 整 個 大 地 也 是 平 的 ， 并 且 把 天 空 看 作 是 倒 扣 著 的 一 口 巨 大 的 鍋 。 我 國 古 代 有 “ 天 圓 如 張 蓋 ， 地 方 如 棋 局 ” 的 說 法 。 后 來 人 們 根 據 太 陽、 月 亮 的 形 狀， 推 測 地 球 也 是 個 球 體， 于 是 就 有 了 “地球”的概念。 第一節 地球和地球儀 地球的形狀和大小 地 球 是 人 類 的 家 園 。 這 個 家 園 是 什 么 樣 子 的 呢 ？ 地 球 是 一 個 球 體 ， 這 個 在 今 天 看 來 已 經 是 再 簡 單 不 過 的 問 題 ， 在 古 代 卻 是 一 個 難 解 的 謎 。 人 們 對 地 球 形 狀 的 認 識 ， 經 歷 了 漫 長 的 過 程 （ 圖1.1 ） 。 圖1.1 人類對地球形狀的認識過程 天圓地方 太陽和月亮第一節 地球和地球儀 3 1519 1522 年， 葡 萄 牙 航 海 家 麥 哲 倫 率 領 的 船 隊， 首 次 實 現 了 人 類 環 繞 地 球 一 周 的 航 行， 證 實 了 地 球 是一個球體。 20 世 紀， 人 類 進 入 了 太 空， 從 太 空 觀 察 地 球， 并 且 從 人 造 衛 星 上 拍 攝 了 地 球 的 照片，確證地球是一個球體。 閱讀材料 麥哲倫船隊的環球航行 1519年 9月，在麥哲倫的帶領下，二百多名探險隊員分乘五艘帆船，從 西班牙出發，渡過大西洋，繞過南美洲的南端進入太平洋。一路上，船員們 歷盡千辛萬苦，于 1521年 3月到達菲律賓群島。麥哲倫因為 卷入當地人的糾紛而身亡。船員們決定繼續西航，他們艱難 地渡過印度洋，再繞過好望角，最后只剩下一艘船和十幾名 船員，于1522年9月回到西班牙。 麥哲倫船隊環球航行的成功，結束了人們關于地平、地 方與地圓的爭論。有趣的是，當船隊的勇士們回到西班牙后， 在得到的許多禮物中就有一件是地球儀。在地球儀上寫著這 樣一句話“你首先擁抱了我！” 麥哲倫（1480 1521） 地球衛星照片 麥哲倫環球航行路線圖4 第一章 地球和地圖 圖1.2 所 示 的 是 一 組 關 于 地 球 大 小 的 數 據 。 現 在 利 用 人 造 衛 星 不 僅 確 證 了 地 球 的 形 狀 ， 而 且 精 確 地 測 量 出 了 地 球 的 大 小 。 活動 認識地球的形狀與大小 1. 從人們認識地球形狀的歷程中你感悟到了什么？ 2. 用你學校中熟悉的事物作比較，感受地球的大小。 表 面 積5.1 億 平 方 千 米 約 相 當 于 個 足 球 場 的 總 面 積 （ 足 球 場 面 積 約7 000 平 方 米 ） 最 大 周 長4 萬 千 米 約 相 當 于 個400 米 跑 道 的 總 長 地球的模型 地球儀 地 球 太 大 了 ， 為 了 便 于 看 到 它 的 全 貌 ， 人 們 仿 照 地 球 的 形 狀 ， 按 照 一 定 的 比 例 把 它 縮 小 ， 制 作 了 地 球 的 模 型 地 球 儀 （ 圖1.3 ） 。 在 地 球 儀 上 ， 人 們 用 不 同 的 顏 色 、 符 號 和 文 字 來 表 示 陸 地 、 海 洋 、 山 脈 、 河 湖 、 國 家 和 城 市 等 地 理 事 物 的 位 置 、 形 狀 及 名 稱 等 。 地 球 儀 可 以 方 便 我 們 知 道 地 球 的 面 貌 ， 了 解 地 球 表 面 各 種 地 理 事 物 的 特 征 及 其 分 布 。 圖1.3 地球儀 最大周長約4 萬千米 圖1.2 地球的大小 表面積約5.1 億平方千米 平均半徑6 371 千米第一節 地球和地球儀 5 撥 動 地 球 儀 ， 可 以 看 到 它 是 繞 著 一 根 軸 轉 動 的 。 這 根 軸 代 表 地 軸 。 事 實 上 ， 地 球 并 不 存 在 這 根 軸 ， 它 是 人 們 假 想 的 軸 。 地 軸 與 地 球 表 面 相 交 的 兩 點 ， 叫 兩 極 。 其 中 ， 對 著 北 極 星 方 向 的 點 叫 北 極 ， 它 是 地 球 上 的 最 北 點 。 與 北 極 對 應 的 點 叫 南 極 ， 是 地 球 上 的 最 南 點 。 活動 制作簡易的地球儀 按以下步驟制作地球儀（材料：乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥等） 。 1. 如 圖 1.5 中 所 示， 在 乒 乓 球 的 中 部 用 紅 筆 畫 上 一 個 圓 圈， 作 為 赤 道； 在 a、b 兩 點各鉆一個小孔，使小孔到赤道上各點的距離相等。 2. 把 鐵 絲 彎 成 圖 中 所 示 的 形 狀， 注 意 傾 斜 的 鐵 絲 要 與 水 平 面 成 66.5 角， 同 時 所 彎 的半圓要比乒乓球略大一些。 3. 把 乒 乓 球 用 傾 斜 的 鐵 絲 穿起來。 4. 在 圖 中 的 傾 斜 鐵 絲 兩 頭， 即 a 和 b 處， 用 膠 布 裹 幾 圈， 這 樣 可 把 乒 乓 球 固 定 在 傾 斜 鐵 絲 的 中 間， 同 時 又 可 以 自 由轉動。 5. 在 圖 中 c 的 部 位， 包 上 一 些 橡 皮 泥， 使 做 好 的 小 地 球儀不會翻倒。 b a b a c 圖1.5 制作簡易地球儀 緯 線 北 極 南 極 經 線 地 軸 圖1.4 地球儀上的點和線 6 第一章 地球和地圖 緯線和緯度 在 地 球 儀 上 ， 與 南 、 北 極 距 離 相 等 的 大 圓 圈 ， 叫 赤 道 。 所 有 與 赤 道 平 行 的 圓 圈 叫 緯 線 。 赤 道 是 最 大 的 緯 線 圈 。 緯 線 在 南 北 兩 極 縮 成 一 點 。 緯 線 指 示 東 西 方 向 。 赤 道 的 緯 度 為 0 ， 是 緯 度 的 起 始 線 。 從 赤 道 向 北 和 向 南 ， 各 分 90 ， 稱 為 北 緯 和 南 緯 ， 分 別 用 “N ” 和 “S ” 表 示 。 北 極 和 南 極 各 為 90 。 人 們 規 定 ， 全 球0 30 為 低 緯 度 地 區 ，30 60 為 中 緯 度 地 區 ，60 90 為 高 緯 度 地 區 。 活動 認識緯線和緯度 1. 觀察地球儀，說說緯線有什么特點。想想緯線可以有多少條？ 2. 在地球儀上找出赤道，并結合圖1.8，說明赤道是一條重要的緯線。 圖1.6 緯線和緯度 閱讀材料 赤道紀念碑 在南美洲厄瓜多爾首都基多市 有兩座赤道紀念碑。圖 1.7 中的赤 道紀念碑落成于 1774年，南距首都 基多 24 千米。碑高 10 米左右，通 體用赭紅色花崗巖建成，造型呈方 柱形。碑頂是一個醒目的大型石刻 地球儀，上面有一條象征赤道的白 色中心線，從上至下與碑東西兩側 臺階上的白線相連。 圖 1.7 基多赤道紀念碑第一節 地球和地球儀 7 圖1.8 南北半球的劃分 經線和經度 在 地 球 儀 上 ， 連 接 南 、 北 兩 極 并 垂 直 于 緯 線 的 線 ， 叫 經 線 ， 也 叫 子 午 線 。 經 線 指 示 南 北 方 向 。 本 初 子 午 線 的 經 度 為0 ， 是 經 度 的 起 始 線 。 由 此 向 東 和 向 西 ， 各 分180 ， 稱 為 東 經 和 西 經 ， 分 別 用 “E ” 和 “W ” 表 示 。 東 經 和 西 經 的 180 是 重 合 的 ， 通 常 就 把 它 叫 作180 經 線 。 任 意 兩 條 相 對 的 經 線 都 組 成 一 個 經 線 圈 ； 任 意 一 個 經 線 圈 ， 都 可 以 把 地 球 分 成 兩 個 半 球 。 圖1.9 經線和經度8 第一章 地球和地圖 閱讀材料 本初子午線的地面標志 1884 年 10 月 13 日 在 美 國 華 盛頓召開的國際天文學家代表會 議作出規定，把通過英國格林尼 治天文臺舊址的那條經線作為經 度的起算經線。本初的原意是起 點，所以就把這條經線稱為本初 子午線。 圖1.10為本初子午線的地面標 志。該標志為一條寬十幾厘米、長 十多米的銅線，位于英國格林尼治 天文臺舊址。 圖1.10 格林尼治0 經線 活動 認識經線和經度 1. 觀察地球儀，說說經線有什么特點。想想經線可以有多少條？ 2. 在 地 球 儀 上 找 出0 與180 組 成 的 經 線 圈 ，20 W 與160 E 組 成 的 經 線 圈 。 比 較 這 兩 個 經 線 圈 ， 看 哪 一 個 穿 過 的 陸 地 少 。 說 出 圖1.11 所 示 東 西 半 球 是 按 哪 一 個 經 線 圈 劃 分 的 。 圖1.11 東西半球的劃分第一節 地球和地球儀 9 利用經緯網定位 在 日 常 生 活 中 ， 我 們 經 常 聽 到 或 看 到 下 列 類 似 的 報 道 。 在 地 球 儀 上 ， 經 線 和 緯 線 相 互 交 織 ， 形 成 經 緯 網 （ 圖1.12 ） 。 地 球 表 面 任 一 地 點 的 經 緯 度 位 置 ， 就 是 某 條 經 線 和 某 條 緯 線 的 交 點 。 例 如 ， 圖1.13 表 示 的 就 是 報 道 中 “ 梅 花 ” 的 具 體 位 置 。 這 與 我 們 進 入 電 影 院 根 據 排 號 和 座 號 確 定 自 己 的 座 位 很 相 似 。 在 茫 茫 大 海 上 航 行 的 輪 船 ， 在 遼 闊 天 空 中 翱 翔 的 飛 機 ， 都 可 以 利 用 經 緯 網 來 確 定 位 置 ， 方 便 導 航 。 因 此 ， 利 用 經 緯 網 定 位 在 航 海 、 航 空 、 交 通 、 軍 事 以 及 氣 象 觀 測 等 許 多 方 面 ， 都 有 廣 泛 的 用 途 。 2011 年第 9 號熱帶 風 暴“ 梅 花 ” ， 于 7 月 28 日 14 時， 在 菲 律 賓 以 東 的 太 平 洋 洋 面 生 成。中心位于 11.7 N， 135 E。 洋面這么大， “梅 花”的具體位置 到底在哪里呢？ 圖1.12 經緯網 圖1.13 臺風“梅花”位置示意10 第一章 地球和地圖 利用經緯網定位 1. 在地球儀或地圖上，利用經緯網確定位置，查找地名，并完成下表。 經度 緯度 地名 地名 經度 緯度 117E 39N 天津 上海 121E 31N 123W 49N 倫敦 151E 32S 紐約 2. 查 閱 近 一 個 月 來 的 報 刊、 雜 志， 看 看 世 界 或 我 國 發 生 了 哪 些 事 件， 利 用 經 緯 網 找 出這些事件發生的地點，讀出大致的經緯度。 活動第二節 地球的運動 11 第二節 地球的運動 地球的自轉 太 陽 每 天 東 升 西 落 ， 晝 夜 也 隨 著 交 替 ， 這 種 自 然 現 象 是 地 球 的 自 轉 造 成 的 。 地 球 的 自 轉 是 指 地 球 繞 著 地 軸 的 旋 轉 運 動 。 地 球 自 轉 的 方 向 是 自 西 向 東 ； 自 轉 一 周 的 時 間 為24 小 時 ， 也 就 是 一 天 。 地 球 是 一 個 不 透 明 的 球 體 ， 在 任 何 時 刻 ， 太 陽 光 只 能 照 亮 地 球 的 一 半 。 被 太 陽 照 亮 的 半 球 是 白 晝 ； 未 被 太 陽 照 亮 的 半 球 是 黑 夜 （ 圖1.14 ） 。 地 球 不 停 地 自 西 向 東 自 轉 ， 晝 夜 也 就 不 斷 更 替 ， 而 且 總 是 自 東 方 迎 來 黎 明 的 曙 光 ， 由 西 方 送 走 黃 昏 的 落 日 。 地 球 上 不 同 經 度 的 地 方 ， 也 就 出 現 了 時 間 的 差 異 。 圖1.14 晝與夜12 第一章 地球和地圖 閱讀材料 是天轉還是地轉？ 日月星辰每天東升西落，周而復始。這究竟是天在轉還是 地在轉？古代的人們對此有過很長時期的爭論。人類對“地 轉”的認識要比對“地圓”的認識晚得多。 我 國 古 代 早 有 人 提 出 過“ 地 轉 ” 的真知灼見。16 世 紀 中 葉， 偉 大 的 波 蘭天文學家哥白尼， 經過 30 年觀測研究，發表了著名的科學巨 著天體運行論 。他認為太陽是宇 宙的中心，地球在自轉的同時又不斷圍繞 太陽公轉（圖 1.15） 。哥白尼的“日心說” 不僅改變了人類對宇宙的認識，而且沖擊 了當時歐洲宗教固守的“地心說” （地球 處于宇宙的中心，是靜止不動的） 。當時 的統治者把“日心說”視為異端邪說，把 天體運行論列為禁書。如今，地球繞太 陽運動已成為大眾熟知的科學常識。 圖1.15 “日心說”示意 哥白尼（1473 1543） 活動 圖1.16 演示地球自轉 演 示 地 球 自 轉， 說 明 地球自轉產生的地理現象 1. 在 暗 室 里， 用 手 電 筒 或 蠟 燭 等 作 為 光 源， 照 射 地 球 儀。 自 西 向 東 緩 緩 撥 動 地 球 儀， 演 示 地 球 的 自 轉， 并 觀 察 晝 半 球 和 夜 半球的分布。 2. 結 合 自 己 的 生 活 體 驗 ， 說 說 一 天 中 ， 人 們 的 作 息 時 間 與 地 球 自 轉 的 關 系 。第二節 地球的運動 13 地球的公轉 地 球 在 自 轉 的 同 時 ， 還 圍 繞 太 陽 不 停 地 公 轉 。 地 球 公 轉 的 方 向 與 自 轉 方 向 一 致 ， 也 是 自 西 向 東 ， 公 轉 一 周 的 時 間 是 一 年 。 地 球 在 公 轉 時 ， 地 軸 是 傾 斜 的 ， 而 且 它 的 空 間 指 向 保 持 不 變 。 這 樣 ， 地 球 在 公 轉 軌 道 的 不 同 位 置 ， 表 面 受 太 陽 照 射 的 情 況 也 就 不 完 全 相 同 ， 便 產 生 了 季 節 的 變 化 （ 圖1.18 ） 。 以 北 半 球 為 例 ， 夏 至 日 前 后 一 段 時 間 ， 地 面 獲 得 的 太 陽 光 熱 較 多 ， 形 成 夏 季 ； 冬 至 日 前 后 一 段 時 間 ， 地 面 獲 得 的 太 陽 光 熱 較 少 ， 形 成 冬 季 ； 春 分 日 和 秋 分 日 前 后 一 段 時 間 ， 地 面 獲 得 的 太 陽 光 熱 比 夏 季 少 ， 比 冬 季 多 ， 分 別 形 成 春 季 和 秋 季 。 南 半 球 季 節 與 北 半 球 相 反 。 3. 讀圖1.17，在同一時刻，姨媽和暢暢互致問候時，為什么會有時間的差異？ 圖1.17 （中國北京） 姨媽，晚上好！ （美國紐約） 暢暢，上午好！ 圖1.18 地球公轉示意（圖中二分二至日均指北半球）14 第一章 地球和地圖 我 的 家 鄉 在 熱 帶。 這 里 正 午 的 太 陽 高 高 懸 在 空 中， 氣 候 終年炎熱。 圖1.19 地球上的五帶 我 生 活 在 溫 帶。 這 里 地 面 得 到 的 太 陽 光 熱 比 熱 帶 少， 比 寒 帶 多， 四 季 變 化 比較明顯。 我 居 住 在 寒 帶 。 這 里 陽 光 斜 射 得 厲 害 ， 甚 至 有 一 段 時 間 太 陽 終 日 不 出 ， 氣 候 終 年 寒 冷 。 地 球 是 個 很 大 的 球 體 ， 在 同 一 時 間 里 ， 緯 度 不 同 的 地 方 ， 受 到 陽 光 照 射 的 情 況 不 同 。 一 年 之 中 ， 不 同 緯 度 的 地 帶 獲 得 的 太 陽 光 熱 有 多 有 少 ， 冷 熱 就 有 差 別 。 人 們 根 據 各 地 獲 得 太 陽 光 熱 的 多 少 ， 把 地 球 表 面 劃 分 為 五 個 帶 （ 圖1.19 ） ： 熱 帶 、 北 溫 帶 、 南 溫 帶 、 北 寒 帶 和 南 寒 帶 。 閱讀材料 回歸線和極圈 每年夏至日，太陽直射在 23.5 N，這是太陽光線能夠垂直照射的最北位置。此 后太陽直射位置南移。每年冬至日，太陽直射在 23.5 S，這是太陽光線能夠垂直照 射的最南位置。此后太陽直射位置北移。太陽直射位置在 23.5 N和 23.5 S之間來回 移動， 因此我們把 23.5 N和 23.5 S這兩條緯線稱為回歸線，23.5 N稱為北回歸線， 23.5 S稱為南回歸線。 極晝和極夜是南北極及其附近地區的一種自然現象。一天 24小時都是白天，稱 為極晝；一天 24小時都是黑夜，稱為極夜。南、北緯 66.5是出現極晝、極夜現象的 最低緯度，所以把這兩條緯線稱為極圈，66.5 S稱為南極圈，66.5 N稱為北極圈。第二節 地球的運動 15 活動 演示地球公轉，說明地球公轉產生的地理現象 1. 參照圖1.20，用地球儀演示地球的公轉。 2. 結合自己的生活體驗，回答下列問題。 （1）一年中什么季節中午太陽升得高一些? 什么季節比較低？ （2）一年中什么季節白晝時間較長？什么季節較短？ （3） 一 年 中 我 國 中 午 太 陽 升 得 高、 白 晝 時 間 長 的 季 節 是 什 么 季 節？ 說 說 這 個 季 節， 地球在圖1.20 所示的哪個位置附近？此時，南半球的澳大利亞是什么季節？ （4）結合圖1.18，說說季節變化與地球公轉的關系。 3. 觀察圖1.19，看看我國大部分地區位于五帶中的哪一帶。 圖1.20 地球公轉演示 A B D C16 第一章 地球和地圖 第三節 地圖的閱讀 學會閱讀地圖 地 圖 是 我 們 日 常 生 活 和 學 習 地 理 不 可 缺 少 的 工 具 。 根 據 不 同 的 需 要 ， 人 們 繪 制 了 不 同 的 地 圖 。 不 同 的 地 圖 ， 反 映 的 地 理 事 物 種 類 的 多 少 和 同 類 地 理 事 物 的 詳 略 不 同 。 比 較 圖1.21 和 圖1.22 可 以 看 出 ， 地 圖 是 運 用 各 種 符 號 ， 將 地 理 事 物 按 一 定 的 比 例 縮 小 以 后 表 示 在 平 面 上 的 圖 像 。 比 例 尺 、 方 向 和 圖 例 是 地 圖 的 “ 語 言 ” ， 閱 讀 地 圖 應 當 明 確 這 些 “ 語 言 ” 的 含 義 。 圖1.21 臺灣島衛星影像 圖1.22 臺灣島地圖 比例尺 表 示 圖 上 距 離 比 實 地 距 離 縮 小的程度。 比例尺 圖上距離 實地距離 圖例 對 地 圖 上 各 種 符 號 和 注 記 的說明。 指向標 指 示 地 圖 上 的 方向。第三節 地圖的閱讀 17 閱 讀 地 圖 ， 要 學 會 使 用 比 例 尺 。 地 圖 上 的 比 例 尺 多 用 線 段 表 示 ， 即 在 地 圖 上 畫 一 條 線 段 ， 注 明1 厘 米 代 表 實 地 距 離 多 少 千 米 。 有 的 地 圖 采 用 數 字 比 例 尺 ， 例 如1 ： 500 000 ， 表 示 圖 上1 厘 米 代 表 實 地 距 離 500 000 厘 米 ， 即5 千 米 。 閱 讀 地 圖 ， 要 學 會 在 地 圖 上 辨 認 方 向 。 面 對 地 圖 ， 通 常 是 “ 上 北 下 南 ， 左 西 右 東 ” 。 在 這 個 基 礎 上 ， 還 可 以 再 確 定 出 東 北 、 西 北 、 東 南 和 西 南 的 方 向 （ 圖1.23 ） 。 在 有 指 向 標 的 地 圖 上 （ 圖 1.22 ） ， 要 按 照 指 向 標 判 讀 方 向 。 在 有 經 緯 網 的 地 圖 上 要 根 據 經 緯 網 確 定 方 向 （ 圖1.24 ） 。 在圖中找到懷特霍斯、溫哥華 和尼皮貢。看看懷特霍斯大致 在溫哥華的什么方向，尼皮貢 大致在溫哥華的什么方向。 圖1.24 經緯網地圖 圖1.23 地平面上的八個方向 北 南 西 東 東 北 西 北 西 南 東 南 閱 讀 地 圖 ， 還 要 學 會 認 識 圖 例 。 地 圖 上 的 圖 例 中 有 各 種 符 號 ， 它 們 都 表 示 一 定 的 地 理 事 物 。 圖 1.25