第二課改進(jìn)小車一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道改變輪軸的光滑度和左右距離、小車的重量等方法可以改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，影響小車的運(yùn)動(dòng)效果。2.技術(shù)與工程能對(duì)試車時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，制定改進(jìn)計(jì)劃，并通過多次調(diào)試予以完善。通過測(cè)試，能夠做好記錄并正確表達(dá)需要改進(jìn)小車的理由。3.科學(xué)態(tài)度、STSE測(cè)試中能如實(shí)記錄，針對(duì)小車存在的問題，懂得反思，能多角度提出改進(jìn)方案，具有創(chuàng)新與合作意識(shí)，能克服困難完成任務(wù)。了解生活中常見的科技產(chǎn)品給人類生活帶來(lái)的便利，感受科技的進(jìn)步是根據(jù)人類不斷需求而改進(jìn)的過程。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:塑料瓶、小刀、硬紙殼、膠水、車輪、塑料泡沫板、磨砂紙等、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備:記錄筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入（1）作品展示。（2）交流:說(shuō)一說(shuō)，你在制作過程中遇到了什么問題，怎么解決的?（二）新課學(xué)習(xí)1.試車（1）測(cè)試小車。選擇測(cè)試地點(diǎn)，討論試車規(guī)則，要求斜坡長(zhǎng)度與高度一致，放置小車的起點(diǎn)一致，并對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的測(cè)試結(jié)果做好記錄。（2）發(fā)現(xiàn)不足，并分析原因。根據(jù)測(cè)試、比較，各組尋找各自小車的不足之處，分析可能是什么原因?qū)е碌摹＃?）小結(jié):改變輪軸的光滑度和左右距離、小車的重量等方法可以改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，影響小車的運(yùn)動(dòng)效果。（4）討論改進(jìn)方案。（5）根據(jù)改進(jìn)方案，改進(jìn)小車，自行測(cè)試，反復(fù)改進(jìn)，直至達(dá)到最佳效果。2賽車（1）宣布競(jìng)賽規(guī)則。（2）班級(jí)賽車:評(píng)一評(píng)，那輛小車跑得遠(yuǎn)?（3）交流:觀察其他組的小車，對(duì)比自己的小車，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)?（三）整理，下課