第 3 頁 共 3 頁部編版道德與法治一年級 大自然，謝謝您 第二課時 教學設計課題 大自然，謝謝您 第二課時單元第二單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態度與價值觀目標：通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛，懂得感恩。2、能力目標：掌握家庭禮貌稱呼。3、知識目標：認識孩子出生給一個家庭帶來的喜悅，理解自己是家人的期盼，學會稱呼自己的家人。重點通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛。難點通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課猜一猜：3月12號，對于老師來說，是一個特別的日子。你知道這是一個什么日子嗎？（老師的生日）思考問題。問題導入。講授新課【我來到我家】1、 你的生日是在哪一天呢？2、 播放視頻我出生的那一天3、 小思考：（1） 大雄是撿來的嗎？大雄的爸爸媽媽對大雄是一種怎樣的感情？（2） 你出生時爸爸媽媽也像他們一樣嗎？4、問問你的家人：（1）你出生的過程是怎樣的？（2）家人當時的心情是怎樣的？5、歡迎我的寶貝：（1）我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。（2）奶奶樂呵呵地說：“瞧這孩子的機靈勁兒，長大一定跟媽媽一樣聰明！”（3）因為我的出生，全家都樂呵呵的，很多親戚朋友都來祝賀呢！6、總結：每一個寶寶都是在家人的期盼中出生的，每一位家人都因為你的出生而充滿喜悅。【我的家人】1、 過渡語：就這樣，我正式來到我的家，成為了我家的一份子，看，這些都是我的家人。2、 什么是全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一個家庭團聚的紀念。3、 提問：你家有全家福嗎？展示給我們看看吧！看看你家的全家福上有多少口人？4、 展示家庭全家福：介紹自己的家庭成員。5、 填一填：下面是一幅不完整的“家庭關系示意圖”，你能結合生活經驗，把它補充完整嗎？6、 搶答競賽：媽媽的媽媽叫_________________媽媽的爸爸叫_________________媽媽的姐姐叫_________________媽媽的弟弟叫_________________爸爸的媽媽叫_________________爸爸的爸爸叫_________________爸爸的姐姐叫_________________爸爸的弟弟叫_________________7、 播放視頻學一學：家庭禮貌稱呼歌8、 總結：一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個人都很重要喲！9、 畫一畫：幸福的家庭生活。說出自己的生日。思考問題，感受父母的愛。課前先咨詢自己的家人。展示并說出自己家有幾口人。搶答。通過咨詢家人自己出生的過程和家人的心情，了解自己的出生承載家人的期盼和喜悅，感受家人對自己的愛。懂得我們作為家庭的一份子，要認識和了解自己的家庭，并通過展示全家福和繪制家庭關系示意圖認識自己的家庭。并掌握各種家庭成員的稱呼。課堂小結大自然不僅帶給了我們食物等生活所需的物品，還帶給我們不一般的快樂體驗。大自然是我們的母親，它孕育了人類，我們應該像愛自己的媽媽一樣，愛護大自然。總結提升板書我和我的家 第一課時1、我來到我家2、我的家人工作室