部編版道德與法治一年級 干點(diǎn)家務(wù)活 第一課時 教學(xué)設(shè)計課題 干點(diǎn)家務(wù)活 第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)責(zé)任意識，培養(yǎng)愛勞動的情感。2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識做家務(wù)的重要作用。3、知識目標(biāo)：認(rèn)識做家務(wù)的作用，體驗(yàn)做家務(wù)的樂趣和成就感，鼓勵學(xué)生積極主動承擔(dān)家務(wù)。重點(diǎn)認(rèn)識做家務(wù)的作用。難點(diǎn)鼓勵學(xué)生積極主動承擔(dān)家務(wù)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 我家有個小皇帝：奶奶總是給她整理床鋪，他的小書包還要媽媽來收拾，他還要爺爺給他系鞋帶，一放學(xué)，家人就替他拿書包，好像這已經(jīng)成為習(xí)慣了。2、 說一說：你是怎么看待這位“小皇帝”的行為的？當(dāng)小皇帝好不好呢？思考。提問式導(dǎo)入。講授新課【我做過的家務(wù)活】1、 一起來朗誦：人有兩件寶。2、 小提示：我們每個人都有一個大腦和一雙小手，大腦用來思考，小手用來做工，不管是不動腦、還是不動手，都不能成為一個都用的人！3、 提問式過渡：那么，你是想要當(dāng)家里的“小皇帝”，還是要當(dāng)家人的“小幫手”呢？4、 勤勞的媽媽：每天從早上起床開始一直到睡覺，媽媽要做哪些家務(wù)呢？5、 思維導(dǎo)圖歸納：媽媽的一天。6、 小感悟：看到媽媽一天要做那么多的工作，你有什么樣的感受？你愿意當(dāng)媽媽的小幫手嗎？7、 我是媽媽的小幫手：想一想，說一說，在媽媽要做的那么多家務(wù)活中，你有什么能夠幫忙的嗎？8、 小活動：請你回憶一下你做過的家務(wù)活，把你做過的家務(wù)活寫在蘋果便利貼上，看看你能摘到幾個蘋果吧！9、 小小分享會：你摘到了多少蘋果呢？都是哪些蘋果呀？10、 思維導(dǎo)圖總結(jié)：十八般武藝。【做點(diǎn)家務(wù)很不錯】1、 時光記憶：你是怎么掌握了這么多做家務(wù)的方法的呢？你還記得你第一次做家務(wù)的場景嗎？2、 播放視頻小黃鴨做家務(wù)3、 小討論：你有過像小黃鴨一樣的體驗(yàn)嗎？爸爸媽媽對于你做的家務(wù)是什么樣的感覺？4、 小調(diào)查：（1） 你愿意學(xué)做更多的家務(wù)嗎？你喜歡做家務(wù)嗎？（2） 做家務(wù)以后你會收獲到什么？做家務(wù)能帶來什么好處呢？5、總結(jié)：小家務(wù)好處多觀察、回憶、分析。感悟。活動、分享。回憶、分享。討論。通過朗誦讓學(xué)生明白我們每個人都應(yīng)該積極主動地承擔(dān)家務(wù)。感受父母做家務(wù)的辛苦，主動為父母分擔(dān)。通過摘蘋果活動讓學(xué)生回憶自己所掌握的家務(wù)，由此產(chǎn)生自豪感和成就感。回憶自己學(xué)習(xí)家務(wù)的過程，感受做家務(wù)帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)、承擔(dān)家務(wù)的情感。課堂小結(jié)做家務(wù)不僅能讓我們動腦筋、長本領(lǐng)，還能讓我們享受到勞動快樂、增強(qiáng)我們的自信心和獨(dú)立能力。做家務(wù)是我們走向自立的第一步！總結(jié)提升板書干點(diǎn)家務(wù)活 第一課時1、我做過的家務(wù)活2、做點(diǎn)家務(wù)很不錯第 2 頁 共 2 頁