部編版道德與法治一年級 大家一起來 第一課時 教學設計課題 大家一起來 第一課時單元第四單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受生活中的合作，樹立合作意識。2、能力目標：能夠發(fā)現生活處處有合作，懂得合作的重要性。3、知識目標：體驗合作、懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。重點懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。難點懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、游戲時間：單手系鞋帶（1） 請你用一只手把松開的鞋帶系上，看看誰系得最快？（2） 現在，你可以請一位同學幫忙，你用一只手，他也用一只手，看看怎么樣？2、討論：單手系鞋帶，和雙手系鞋帶，哪個更容易？從這個游戲當中，你懂得了什么樣的道理？游戲、思考。游戲導入。講授新課【有人幫，不一樣】1、 思考：怎樣畫的更好？2、 總結：許多事情，我們單獨憑借自己的力量做不到，但是有人幫忙，事情就會變得容易起來。3、 思考：像這樣，相互幫忙取得更好的效果的方法，叫做什么呢？4、 回答并解釋：什么是合作。5、 繪本故事：小鹿和猴子（1） 小鹿和猴子各自的目標是什么？（2） 他們遇到的困難是什么？（3） 他們怎樣才能達成目標呢？6、 總結：合作讓小鹿和猴子都吃到了自己的美味。7、 古今智慧：關于合作的名言警句。8、 總結：合作力量大。【生活中的合作】1、 播放視頻動物間的合作2、 討論：動物之間的合作給它們帶來了怎樣的好處？3、 說一說：同學之間的合作，帶來了哪些好處？（1） 輪流搖，大家都可以跳。（2） 一起背，背得更快、更準。（3） 合作打掃衛(wèi)生。4、 頭腦風暴：我們還可以怎樣合作？生活中還有哪些合作？（1） 足球場上的合作。（2） 樂隊的合作。（3） 合作做實驗。5、 總結：生活中處處有合作，合作不僅能夠讓我們完成許多不可能的事情，還能提高工作、學習的效率，給我們帶來更多的快樂。6、 拓展閱讀：大雁告訴我們。思考。思考。朗讀。討論。根據圖片說出合作的好處。說出生活中的合作。閱讀感悟。通過對游戲的思考，懂得我們需要有人幫助，需要進行合作，合作能夠讓事情變得更加容易。通過繪本故事，懂得合作能夠幫助我們達成目標。以動物之間的合作引出人與人之間的合作。讓學生懂得生活處處有合作。課堂小結只身一人，我們能做的少而又少；并肩協(xié)作，我們能做的很多很多。總結提升板書大家一起來 第一課時1、有人幫，不一樣2、生活中的合作第 2 頁 共 2 頁